樱花烂漫：有趣的实验作文400字_五年级作文

2020年11月14日发(作者：祝应玑)
有趣的实验作文400字_五年级作文
篇一：有趣的实验
科学公开课上，我们进行了一次有趣的实验。
实验即将开始，多媒体教室一改往常的整齐，桌子分 成了多个小组，桌上摆
放着白醋、小苏打。火柴还有牙签。同学们个个期待着铃声的响起。
终于，上课了！科学老师满脸笑意地一一介绍这次实验的工具，并让我们摸
一摸、闻一闻、尝一尝，在一 番准备之后，实验开始了。
根据老师的指导，我们把小苏打按1：3的比例和白醋混合，在小苏打 接触
白醋的一刹那，奇迹发生了：本来“水平如镜”的白醋竟泛起了白沫，随着小苏
打的逐渐加 入，那股“ 白沫力量”愈发强大，五六秒便窜至杯口，持续了二三
秒又逐渐下降了，形成了一些沉淀物 。这时的杯壁湿乎乎的，却没有了醋的味道！
用耳朵听，一阵“嗤嗤”的声音，如一大群孩子在蹦跳，又 好似点燃爆竹引线时
的声响。留住瓶内的气体，准备下一次实验！
我们用火柴把竹签点燃 ，竹签上的火越燃越旺，揭开瓶盖，准备把牙签放进
去，可没想到的是，牙签刚伸入杯口，火就灭了！这 是怎么回事？我们百思不得
其解。
这时，老师揭晓了谜底：“火会灭，是因为这里的气体是二氧化碳！”“哦……”
同学们恍然大悟。
真是一节妙趣横生的科学课，真是一次有趣的而难忘的实验啊！

篇二：有趣的实验
大家都认为，绿豆在水中发芽必须要有水、空气、阳光和适宜的温度。 那么，
如果少了某种因素（水除外），绿豆还会在水中发芽吗？
我们先来做第一个实验，了解空气对绿豆在水中发芽有影响吗？
首先，我们要将第一组绿豆放在一 个真空包装内，将第二组绿豆放在除真空
包装外的任何地方，让它有空气。然后，我们要每天观察绿豆种 子的变化。过了
一段时间，我们发现，放在真空包装内的绿豆没有发芽，而放在有空气的地方的
绿豆已经发芽了。由此，我们得知，空气对绿豆在水中发芽有影响。
下面，我们要做第二个实验，了解阳光对绿豆在水中发芽有影响吗？
我们要先将第一组绿豆放在有 太阳的地方，把第二组绿豆放在阴暗的地方。
同样，我们也要每天观察绿豆种子的变化。几天后，我们发 现，放在有太阳的地
方的绿豆种子和放在阴暗的地方的绿豆种子都发芽了。由此，我们得知，阳光对绿豆在水中发芽没有影响。
最后，我们来做第三个实验，了解适宜的温度对绿豆在水中发芽有影响吗？
我们先将第一组绿豆放 在冰冷的地下室里，把第二组绿豆放在家中。一段时
间后，我们发现，放在冰冷的地下室里的绿豆种子没 发芽，而放在家中的绿豆种
子都发芽了。由此，我们得知，适宜的温度对绿豆在水中发芽有影响。
根据以上实验，我们得出结论：绿豆在水中发芽必需的因素有水、空气和适
宜的温度。

篇三：一次有趣的实验
今天，老师笑盈盈的走进了教室，说：“今天，我们来 做一次有趣的小实验。
我们先把笔拿出来，用笔杆在头发上磨擦，再吸小纸片，看看有什么神奇的事发< br>生！”我非常想知道老师嘴里那“神奇的事”所以拿出笔，用笔杆在头发上快速
磨擦起来，磨擦了 大约十多秒，便拿起了小纸片吸了起来，没想到，小纸片竟然
像一个听话的孩子吸在笔杆上，老师叫小雪 莹来解释这种原理，小雪莹说：“笔
和头发磨擦的时候，笔杆上的负电子跑到头发上，头发上的正电子跑 到笔杆上，
纸片的负电子多，根据同性相斥，异性相吸，小纸片也自然吸在一起啦！”同学
们这 才恍然大悟。没过多久，一位同学又提问了：“为什么笔杆磨擦完头发过了
一会儿，笔杆就吸不上小纸片 了呢？老师叫我回答这个问题，我回答说：”笔杆
刚磨擦完头发的时候笔杆的正电子还是聚集在一起的， 后来正电子慢慢飘走，吸
引力极小，小纸片也吸不上来啦！“
我们继续做实验，有人发现 用迷尺磨擦头发吸小纸片可以吸上，有人发现用
笔杆磨擦衣服可一吸上小纸片，我发现用笔杆磨擦皮肤也 可以吸上小纸片。
叮铃铃，下课时间到了，这次实验真有趣，希望下次还有更有趣的小实验在
等着我们！

篇四：一次有趣的实验
我们学校举行了一次隆重的活动，主题叫”奇思妙想“，让我们做”一名小
小科学家“。
我听到要举行这个活动，心里十分兴奋，心想：这次，我可要大显身手了。
可是，正当我兴奋不已 时，问题来了，做什么实验好呢？带着问题回到家，
看看表，咦，怎么才三点钟，可能是电池没电了，我 取出电池，正想扔进垃圾桶，
被爸爸叫住了：”别扔，还有用呢！“我感到奇怪，就这废电池也能”回收 “，于
是，我就去看爸爸是如何做”回收“实验。
爸爸拿起电钻，把电池钻开，叫我把盐 倒入水中，将盐水灌入废电池里，用
蜡封口，重新装入钟内，啊！钟又开始走了。
这是为 什么呢？我又从我以前旧玩具里取出废电池，像爸爸那样，把电池钻
开，泡了一些盐水，灌入废电池内， 用蜡封口，再放入玩具内，玩具又可以玩了，
我一边玩着玩具，一边想，为什么已经没电的废电池又可以 重新见到光明呢？我
翻阅一些科学书籍，哦！原来，电池是由两种金属和酸或盐产生化学反应，形成电流，废电池没电是因为酸或盐的浓度降低，我在废电池里加入盐，就是提高盐
的浓度，所以，废电 池又可以重新使用。
这次实验真有趣，从中，我知道了，在日常生活中，我们要勤于思考，善于< br>发现，勇于尝试，不断创新，因为，没有最好的，只有更好的！

篇五：一次有趣的实验 徐铭蔚
今天，我们来到快乐魔方作文班后，听说老师要跟我们做一个实验，我非常
好奇。
上课了 ，只见老师拿出了一个高高的玻璃瓶，让同学往里面倒进了半瓶清水，
只见老师像变魔术似的从电脑后面 拿出了一个圆圆的红皮鸡蛋，它像一个很乖的
鸡蛋宝宝一样在桌面上休息，老师又拿出一个勺子和一根玻 璃棒。
实验开始了。首先，老师把鸡蛋轻轻地放进了玻璃瓶，它像一个潜水员一样
沉入了 水底。然后，老师第一次往水里加了两勺盐，再用棒子搅动了一下，只见
鸡蛋宝宝在水里面动了一下子， 我们的心情十分激动。
第二次，老师往水里放了三勺盐，像在水里铺了一层细沙，鸡蛋宝宝晃了晃
又沉下去了，我们看着有点失望。
第三次，老师一下子加入了五勺盐，桌边站的同学们都 迫不及待地想让鸡蛋
浮上来。老师又快速地搅动了几下，过了一会儿，鸡蛋终于浮上来了，大家都瞪大了眼睛，有些兴奋过度了。
老师把瓶子拿过来，给我们看了看，我们每人按了一下鸡蛋，可 是，鸡蛋就
是按不下去了，这是为什么呢？老师说：”因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所
产生 的浮力大于鸡蛋所受到的重力，所以鸡蛋就浮上来了。“
这真是一次有趣的实验啊！让我既好奇又兴奋，还学到了知识。