-
常州市
2016
届高三一模
< p>语文试题
（满分
160
分，考试时 间
150
分钟）
一、
语言文字运用
(15
分
)
1.
在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
< p>(3分
)(
)
中国足球太缺少在硬仗中
_______
的机会，难以在必须赢 下的比赛中展现出
_______
的气势。世界杯预选
赛
留下的遗憾与失望，或许会被中国球员在亚冠赛场上的神勇表现冲淡，
但中国足球在国家队层面的
_______
甚至倒退，将始终成 为影响这个项目全面起航的短板。
A.
锻炼
不可一世
故步自封
B.
磨炼
舍我其谁
故步自封
C.
磨炼
不可一世
亦步亦趋
D.
锻炼
舍我其谁
亦步亦趋
2.
下列各句中，没有语病的一句是
(3
分
)(
)
A.
谈到本性 ，对稍有一点常识的人都能略知一二，我国传统启蒙教材《三字经》开篇就提出“人之初，
性本善”的观点。
B.
这些事故给人民生命财产造 成重大损失，究其原因，主要是一些管理部门和主管领导对安全生产没
有引起高度重视。
C.
随着许昕、樊振东以惊险的比分艰难取得双打比 赛的胜利，中国男队以总比分
3
比
0
击败中国台北
队跻身进入决赛。
D.
空气 质量与城市竞争力高度相关，一个城市的空气是否洁净，综合反映了这个城市的环境治理水平
和人民生活质量。
3.
下列诗句中，没有使用借 代手法的一项是
(3
分
)(
)
A.
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B.
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
C.
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D.
六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
4.
在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是
< p>(3分
)(
)
相对于其他后进现代化国家，
________
，
_______ _
，
________
。
________
，
________
，它的保守不以压
制创新为
能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。
①
在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性
②
对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处
③
英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡
④
它的创新不以踢开传统开路
⑤
也就是英国之为英国的国家特性
A.
①⑤③②④
B.
②④①③⑤
C.
③①②⑤④
D.
③①⑤②④
5.
下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是
(3
分
)(
)
A.
三十多年前的池塘，在我记 忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊
”
，再也不见荷叶荷花了。
B.
我们 的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：
“羁鸟恋旧林，池鱼< /p>
思故渊”
；树高千丈，落叶归根。
C.
希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血 荐轩辕”的豪情，踏实做事去改
变家乡，这就是青春不朽的一种方式。
D.
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”经典阅读 的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的
传统教育方式渐行渐远。
二、
文言文阅读
(19
分
)
阅读下面的文言文，完成
6
～
9
题。
张惟孝，字仲友，襄阳人。长六尺，通《春秋》
，下第，乃工骑射。 城中乱，争出关。惟孝拔剑杀数人，
趋白河，见一舟壮钜甚，急登之。舟人不可，惟孝曰
：
“今日之事，非汝即我，能杀我者得此舟。
”众披靡，
个人图书馆
遂以
舟达郢州。兵乱，奔沙洋。别之杰为帅，尽隘
诸湖不泄水。惟孝令二人贾服前行，密窥隘兵 ，曰：
“易与
．
．
耳。
”乃与十骑，衣黑袍，假为敌兵，曰：
“后队亟至。
”守隘四五百人悉溃， 舟趋藕池。
开庆元年，卜居江陵，至沙市，众舟大集，不可涉。顷有峨
冠张盖，从者数十，则宣抚姚希得之弟也，
令曰：
“敢有争岸者投水中。
”惟孝睥睨良久，提剑驱左右而出，举白旗以
麾，令众船登岸，毋敢乱次。干官< /p>
．
钟蜚英见而异之，
以
告唐舜申，
舜申曰：
“吾故人也。
”
具言惟孝平生。
蜚英谓曰：
“今日正我辈趋事赴功之秋。
”
．
惟孝不答。又叩之，则曰：
“朝廷负人。
”明日，蜚英导希得 罗
致之，宴仲宣楼，蜚英酒酣曰：
“有国而后有家，
．<
/p>
天下如此，将安归乎？”惟孝跃然曰：
“从公所命。
”乃请 空名帖三十以
还。逾旬，与三十骑俱拥甲士五千至，
．
< br>旗臶鲜明，部伍严肃，上至公安，下及墨山，游踏相继。希得大喜，请所统姓名，惟孝曰：
“朝廷负人，福难
祸易，聊为君侯纾
一时之难耳，姓名不可得也。
”时鼎、澧五州危甚，于是击鼓耀
兵，不数日，众至万人，数
．
．
战俱捷，江上平。制使吕文德招之，不就而遁，物色之不可得，或云已
趋淮甸，后不知所终。
(
选自《宋史·列传第一百七十一》
)
6.
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
(3
分
)(
)
A.
尽隘
诸湖不泄水
隘：阻塞
．
B.
蜚英导希得罗
致之
罗：捉拿
．
C.
聊为君侯纾
一时之难耳
纾：解除
．
D.
于是击鼓耀
兵
耀：炫耀
．
7.
下列各句中“以”字的用法与例句相同 的一项是
(3
分
)(
)
【例句】余与四人拥火以
入
(
王安石《游褒禅 山记》
)
．
A.
遂以
舟达郢州
B.
举白旗以
麾
．
．
C.
以
告唐舜申
D.
乃请空名帖三十以
还
．
．
8.
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(9
分
)
(1)
今日正我辈趋事赴功之秋。
(3
分
)
< p>____________________________________________ ____________________________
(2)
有国而后有家，天下如此，将安归乎？
(3
分
)
_______________________________________
_________________________________
(3)
制使吕文德招之，不就而遁，物色之不可得。
( 3
分
)
_____________________
__________________________________________________
_
9.
用两个四字短语概括张惟孝的主要品质。
(4
分
)
三、古诗词鉴赏
(10
分
)
10.
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春
怨
刘方平
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
(1)
这首诗渲染了什么样的氛围？刻画了一位怎样的主人公形象？
(4
分
)
(2)
简要赏析三、四两句的主要表现手法。
(6
分
)
四、
名句名篇默写
(8
分
)
个人图书馆
11.
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)
________________
，蟪蛄不知春秋，此小年也。
(
庄子《逍遥游》
)
(2)
日月忽其不淹兮，
_____________ ___
。
(
屈原《离骚》
)
(3)
黄鹤之飞尚不得过，
____________ ______
。
(
李白《蜀道难》
)
(4)
__________________
，不尽长江滚滚来。
(
杜甫《登高》
)
(5)
其间旦暮闻何物？
_____________ _____
。
(
白居易《琵琶行》
)
(6)
彼童子之师，授之书而习其句读者，
_____ ___________________
。
(
韩愈《师说》
)
(7)
驾一叶之扁舟，
_______ _________
。
(
苏轼《赤壁赋》
)
(8)
____________
，风流总被，雨打风 吹去。
(
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
)
五、
现代文阅读
(
一< /p>
)(20
分
)
阅读下面的文章，完成
12
～
15
题。
老兵客栈
谢友鄞
< p>
这儿最早是古驿站，叫水会营子，旅蒙商设臵仓库，囤居货物，行商坐贾云集。一家家火红的幌子下 ，
站着伙计，肩搭毛巾，吆喝：
“屋里请，又有包子又有饼，没有麻花现 给你拧！
”
论建制，水会营子是个镇
，建筑极像一座小城。水会营子属于辽宁，再向北，就进入内蒙古了。世俗人
心，有一种
临界的感觉。从民国至今，水会营子两度划归内蒙古，一度划归辽西省，如今纳入辽宁省版图。
< br>水会营子人家，都有两三个户口簿，旧的没交上去，新的又发下来。有的老人说他是内蒙古人，新娶进家门
的儿媳妇纠正道：
“爹，这是辽宁省。
”公爹用拐杖敲击 地面，吹胡子瞪眼睛叫喊：
“我活糊涂了吗！这里是水
会营子！
”
没错，这里是水会营子，消防团大本营。清
朝时，营子内有深井三十眼，井旁设瞭望楼，一旦发现火警，
白天举旗，夜晚挑灯，指引
火灾方向，官兵们驱动水车紧急扑救。瞭望楼上，永远站着三名士兵，背靠背，
呈三角形
，监视火情。曾有一场雷火，借助狂烈的北风，扑向瞭望楼。没有一名士兵退缩，火龙过去后，三
副焦黑的骨架，仍然站立在了瞭望楼上。
民
国后，兵营消，水会归商会管理。消防灭火，变成民间自救互助性质。商会添臵了机械水车，喷水卷
筒。所有商铺都配备水桶，大小一样，用红漆写上“防火”和自家商号名。在救火现场，由商会统一发
放号
坎，防备盗贼混入，趁火打劫。穿坎肩的伙计，将自家水牌交给水会老兵，听从指挥
，奋力救火。事后按水
牌清查，救火不力者罚款；遇火不救者，封店半年，勒令店主给被
烧死者披麻戴孝。渐渐地，水会营子成了
省界两边都倚重的消防重镇。
老兵从十四岁起就吃军饷，给数不清的势力当过差，如今九十岁了，眼
睛灰白，满脸褶子巴巴，像蜈蚣。
陪伴老兵的，只剩下一匹退役军马。营盘内水井遍布，
清晨多雾，朦朦胧胧，老兵听见铃当叮咚叮咚响，老
军马不用人赶，去奶站给他取奶回来
了。老兵喜欢羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎着马灯，在客栈内巡行，
土墙，
空马厩，
土坯客房，
搭配在一起，
像遗址标本。
< p>听见客人来了，老兵吸吸鼻子，
说：
“我嗅到生人味了。
”
老兵老了。现在老兵最看重的，就是存放在客栈内的消防
水桶，任何人不准乱动，任何人不准乱用。投
宿的客人，越来越杂，什么鸟都有，大夏天
的夜晚，溜出来，用消防水桶冲澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵却好
使，听见泼啦啦水声，幽
灵一样钻出来。老兵狂怒：
“来人哪！掌灯！
”立刻响起纷乱的脚步声，客房伙计 ，
食堂厨工们跑出来。一个小工举起马灯。陌生客人急忙穿上裤衩，叫喊：
“别照我！
”
老兵厉声道：
“畜生！你用消防桶洗屁股！
”
客人一副赖子
样，说：
“俩破桶，白给我都不要。用完这水，给你送回去。
”
“把他抓起来！
”老兵怒吼。
客房伙计和厨工们逼近客人。
“我是旅蒙商。
”客人叫嚷，不知道自己惹下了大祸。
老兵下令：
“鸣锣，游街。
”
众人一拥而上，将客人的头按下，双手别在身后，推着他，向营子里走
去。老兵取出铜锣，
“咣咣咣”敲，
吆喝：
“破坏消防犯 噢——”
时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟
地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。
12.
第②段 中说水会营子的“世俗人心，有一种临界的感觉”
，文章哪些内容体现了这种临界的感觉？
个人图书馆
请加以概括。
(6
分
)
13.
作品中的“老兵”有哪些特点？请简要说明。
( 4
分
)
14.
解释下面这句话在文中的含义。
(4
分
)
时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上
空。
15.
本文题为“老兵客栈”
，但几乎一半篇幅在叙写 水会营子的历史。作者为什么这样处理？请结合全
文，谈谈你的看法。
( 6
分
)
六、
现代文阅读
< p>(二
)(18
分
)
阅读下面的文章，完成
16
～
18
题。
大师何以诞生
李海默
①随着中国经济的崛起，能不能诞生属
于我们这个时代的学术大师？乐观者言，只是时间问题，随着进
一步的发展自然会诞生。
悲观者言，现今与中西学术传统的原典路径皆割裂太深，隔阂太巨，无以为继。笔
者苦思
此“问题”
，发现其中有一大悖论
，此悖论不解决，这个“问题”终究是个伪问题 。
．．
②首要的问题是，为什么当今中国需要
大师？在笔者看来，呼唤“大师”的焦灼来源于公众与社会的一
种普遍认知：中国已经如
此发达，学术文化领域“大师”的缺失是明显不合理与不匹配的，这让中国丢脸，
因此迫
切需要大师。这么想本无可厚非，但呼唤和吁求如此的强烈，乃至人们不再去关注另一个更加切要的
问题：怎样的社会机制才是孕育大师的温床？
③
年，以赛亚·伯林在其题为“苏俄文化”的论文中写道：
“他们觉得 伟大的民族必须拥有重量级
的教授、杰出的艺术家和充分的文化装饰。因此他们给予那些
行业的最高从业者很高的薪水，但又难以摆脱
一种难以抑制的威吓后者的冲动，或一种敲
打、欺负、公开羞辱后者的诱惑，当后者稍微表现出某种独立或
希望保护自身尊严的迹象
时，就迫使后者记住身上拴着的锁链。
”这是当年苏联知识分子的处境。社会需要的
是作为“符号”意义存在的大师，最好能够拥有一切中西文化的荣誉头衔，而一旦拥有，社会希望他如
何自
处呢？自然是以永远保持这一“符号”的中立态度而存在，做社会的“大师”
，而不是大师自身成长轨迹里不
断嬗变的那个具体的人。我们这个社会已渐渐不
知究竟何为真正的大师，而只需要一些合乎公众心愿的大师
“符号”
。< /p>
④既然如此，那么反复诘问开篇那个问题，难道不是构成一种内在的悖论
吗？只有那种深切浸润在学术
传统中，并能结合世道人心做新的发掘与变革，引领风气迁
转，却又“但开风气不为师”的人物，才可能是
真正的大师。真正的大师降临，往往让侪
辈与后来者发出“世间原未有斯人”的感叹。真正的大师往往期待
用新知为社会做些什么
，大师与社会互相“熟悉”
，而我们所呼唤的“大师”却定格在一个静止的形象中，作
< p>为中国崛起的一个佐证。
个人图书馆
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：北京市2016年延庆区初三一模语文试卷及答案
下一篇：2016深圳二模语文作文