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青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言
序言里爬满一条条的荒凉,然后我们写下尾语纪
念我们失去的青春最后找一副与青春无关
的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道,我是在怀
念那段无所事事的荒唐年华,还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见,
遇见另一个自己我不争将立并为。而他人,年和
子哭,明还子向并觉军别没说的作继续。
如果不努在说后上的点什么,只要我能见到明日朝阳,我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪,走多认
并自湿今过是的阳光。如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,
一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,
非常沉默非常骄傲,从不依靠
从不寻找
《我得到了表扬》
我得到了表扬作文(一)
:
我得到了表扬
每次得到了父母或老师的表扬,我的心里总是比吃了蜜糖还甜。
上学期快结束时,我参加 过一次在国旗下讲话。其实头天晚上我在爸妈前一再排练过,
已经十分熟练,
在全校师生前讲话,
心里犹如波涛汹涌的大海,
甭提有多紧张,多激动了。
当听到主持人说:请三(
2
)班的郑瑞怡同学谈谈她的学习方法。我的心怦怦直跳,好
像要蹦出来似的,我的
腿直打哆嗦,没办法,只好勉强走上国旗台。看见那么多师生,不知
怎样办才好。我开始
讲话了,一开始声音有些颤抖,主持人说:我们给她一点掌声,好吗?
这时,台下发出雷
鸣般的掌声。此刻,我想起了何老师对我的鼓励:有信心就能成功一半。
想到这儿,我鼓
起了勇气,稳了稳神,大声讲道:各位领导、老师、同学们:大家好!我是
三(
2
)班的郑瑞怡。下面由我来向你们介绍我的学习方法
......
我流利地讲完了所有的资
料,结束了,台下又爆发出一阵热烈的掌声。
何老师走过来摸摸我的头,表扬我说:郑瑞怡,你这天的表现是好样的。
我得到了老师的表扬,虽然只有短短一句话,但却激励着我成长!
我得到了表扬作文(二)
:
我得到了表扬
我以前受到过很多次表扬 ,
但是我记得最清楚的那一次,
是在我小学六年级的时候,
受 p>
到的一次表扬。
那是在期末复习阶段,快放学了,老师正在为我们留作业:作一张题单,作文也 写,明
天每个人上讲台上朗读自己的作文。
听了这话,我差一点没晕过去 ,天啊!
本小姐天生就怕
写作文,如今,还要当着大家的面读作文,这不
是要了我的命吗?
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回到家,我放下沉重的书包,走到写字台前,开始抓着头皮冥思苦想,看遍了作文书,
但是怎样也想不出来,心想:老师啊老师,您这不是要我的命吗?唉,没办法,也不能不完
成作业啊!突然,我灵机一动,想到了无所不能的电脑,我开始搜索着,浏览了好多网页,
再加上我的创作,最后完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心最后落了下来。
第二天,
我怀着紧张的情绪来到了教室,
第三节课,
老师让我们到讲台上读昨日写的作 p>
文,
完了,
我心中暗暗的想,
听着同学们的作 文都那么生动,
我的心中越来越没底,
到我了,
我站在讲
台上,
越发紧张起来,
结结巴巴地读着,
最后读完了。
< p>我感觉汗水已经湿透了内衣,
我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我,可
没想到老师竟表扬了我,老师说:写
得很好,虽然语言朴实,
但是资料很 真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分,
只要语句
通顺,
有真挚的情感就好。
继续努力。
听了老师的鼓 励,
我很感动也很开心。
对于作文一向不太好的我,同学们也为我鼓起掌
来,掌声是那么的热情。
回家的路上,我情绪好极了,天好蓝,云彩也白得放光,
好像天上的一切事物都在 为我
祝贺!
我得到了表扬作文(三)
:
我得到了表扬
生活就像一块七色板,
每一小块都记载着自己的喜怒哀乐
......
多姿多彩,
那些都包含
着我对生活
的喜爱与向往。至今,有一件事令我深深地印在脑海深处。
叮铃铃上课铃响了,我这才从一本漫画书中回过神来 。美术老师从办公室中走了过来,
面带微笑地对我们说,
这节美术课我们 要画卡通人物,
大家听到后开心得不得了,
一个个已
经开
始讨论怎样化了,
教室就像菜市场一样吵闹。
而我却无助地趴在课桌上,
因为画画总是
我最苦恼的一门功课了,
我急得像热锅上的蚂蚁,< /p>
不知该怎样办。
我无力地从书包里拿起一
张白纸,开始画了
起来。我想了很久,实在想不出什么来。我心急得像小兔一样乱窜,同学
们的训斥声铸入
我忐忑不安的心房,
,老师走了过来,我的血液顿时涌上我的头脑,头发上
的汗水一滴一滴地流泻下来,
金豆豆似乎从我的眼珠子里掉了下来。
老师亲切地 对我说;
你
再仔细想想你见过哪些卡通人物,就画来。这时,我总想起一
句名言;欲要看究竟,处处细
留心。太阳公公把阳光照入大地,脸上露出笑容,小鸟吱吱
地叫着,柳树姑娘摇了摇身子,
路边的小树被微风吹了起来,它们仿佛在向我拍掌鼓励,
是我信心加倍,我拿起笔,一笔一
笔地画了起来,
我仔细 地画出许多卡通人物的动作与特点,
不敢有任何一丝的疏忽,
再拿起
彩笔为这些卡通人物图上了好看的颜色。老师走了过来认真地指导着我一笔一画地修改着,
还向大家展示了作品,对同学们说;
卡通人物就是要这样画得生动形象,
栩栩如生才好,
要多向这位同学学习。
老师还表扬
了我,
一阵阵的掌声响在我的耳边,
心里美滋滋的,
心中一下子暖和了起 来,
不在那么寒冷,
无助了,原本失落的心又一下子火热起来了。
我认为生活需 要表扬,才会更精彩;更搞笑;更饱满。这件事始终记载我的脑海里。
我得到了表扬作文(四)
:
我得到了表扬
从一年级到三年级, p>
我得到过许多的表扬:作文写得棒,
作业自己工整,考试成绩优异
这些表扬在我的脑海里已经模糊不清,
但唯有一次表扬像黏糊糊的浆糊一样,
久久地粘在我
的脑海里,至今记忆犹新。
那是一个星期五的傍晚,
我无意中发 现我的红领巾裹上了一件别样的黑色绅士服:
上面
粘满了尘埃、
油渍,
系着这么肮脏的红领巾上学,
真是丢人!
于是, p>
我决定把红领巾洗一下。
第二天,风和日丽,很适合洗红领巾。我先打来一瓢
水,把洗衣粉一点一点地放入水中,然
后把红领巾浸泡在水中,
提起来一 看,
红领巾换上了一件深红色的舞衣,
还戴上了白色绒帽,
最后,
我把红领巾再次浸在水中,水面泛起一堆白色涟漪,扒开一看,
清水由透 明变成了花
白,再由花白变成了墨色,红领巾也摘下它那顶毡帽。我把红领巾挂在晾衣架
上,
望着随风
飘扬的鲜艳的红领巾,我的心里喜滋滋的。
星期一,我系上红领巾, 妈妈一见我那红玫瑰色般的红领巾,惊讶地叫道:哇!你的红
领巾变身啦?我得意洋洋地
诉说了一切,妈妈听了,向我竖起了大拇指,连声说:不错!不
错!我听了心里比吃了蜜
还甜。
我得到了表扬作文(五)
:
我得到了表扬
每个人都有被表扬的时候,我也跟你讲讲我被表扬的那件事。
以前我的英语十分不好, 第一单元才考了
60
分。上课时,老师把卷子发给了我,下课
了,老师叫我跟她到办公室去一趟。
我连忙说了声不,老师问:为什么不跟我去办公室?因< /p>
为去了办公室的孩子不是好孩子。
我回答。
老师又问: p>
那又有那个科学家是天生就好的呢?
我支支吾吾的答不上来。老师之后说:每
个人都要经过刻苦的学习才能作出一番事业来呀。
自打那以后我开始专心学习起来,第二
次单元考发了下来,我一看,有进步了,考了
87
分。
老
师说:有进步,请继续努力。经过了一番努力,期中考我高兴极了,考了个
90
分 。
我明白了,是表扬让我更进步,是给了我足够的信心,谢谢老师的表扬。
我得到了表扬作文(六)
:
我得到了表扬
我曾受到过许多人的表扬,其中让我记忆忧新的就是这件事。
那天,
我 正在教室里上课的时候,外面刮起了狂风,
乌云遮了半边天。
阵风吹着尘土打 p>
旋,树叶满地飞舞,隆隆的雷声滚地而来。到了傍晚,放学的时候,我看见外面被狂风吹得<
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一片狼疾,
垃圾遍地都是,小花都被吹倒了突然,
我看见在 一个不起眼的小角落里,有一个
刚刚被栽好,
有被无情的大风吹得连根拔 起的小树苗孤零零地躺在干涸的土地上,
于是,
我
决定把
它重新栽好。想到那里,我立刻跑回家,拿了铲子、水桶,来到小树苗旁边,我先把
小树
苗轻轻地拿了起来,
用铲子挖了一个洞,
把小树苗留意翼翼地放了进去,然后,轻 轻地
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