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我们班的男生女生作文
教学目标
1
、情感、态度和价 值观目标:体验与分析男女生交往过程中的现
象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确
男女生交往的必然性,树
立健康的异性交往观念。
2
、能力目标:掌握男女生交往的恰当方式。
3
、知识目标:了解男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性
同学之间的交往与友谊。
教学重难点
本课教学的重点和 难点均在于:男女生应当如何以恰当的方式正
常交往。
教学方法
讨论法、活动法
教学设计思路
(一)兴趣导入
(出示两组照 片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中
学生合照的照片)
师:两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?
学生回答:
<
/p>
师:进入中学以后,同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同
学在生理上
都在发生着变化,
因为你们已处在青春发育期,
生理上的
成熟使性别特征也越来越明显,男生更像男生,女生更像女生,让我
们今天一起走近“男
生,女生”。请同学们翻开课本
37
页第二单元
第三课。
出示课题:男生,女生
(二)自主探究
(播放歌曲《我是女生》,出示歌词)
我是女生
我是女生,漂亮的女 生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇
怪的女生……
师:这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样< /p>
的女生?女生又欣赏什么样的男生呢?
(男生和女生分别请
3
——
4
个发 言,老师做适当的记录)
师:虽然刚才同学们 用的词汇不完全相同,但总体上看勇敢、宽
厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最
受异性同学欢迎,我想
这和同性同学的观点也是一致的。
同学们思考一下 ,
你们是怎样形成
欣赏这样的男生、
不喜欢那样的女生的 印象的?
(过渡到男女生交往
的问题)
小调查:小学是女子学校或男子学校的同学有多少,有没有从未< /p>
和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生。
师:同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往,但异性同< /p>
学毕竟存在性别和个性的差异,
请每位同学们讨论在与异性同学交往
当中遇到过哪些烦恼和困惑,
男女生交往的恰当方式是什么?然后请
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