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男女平等基本国策进校园作文
【篇一:男女平等国策进校园活动讲话】
尊敬的王大为秘书长、各位领导、同志们:
大家上午好!今天,国务院妇儿工委办公室在这里举办男女平等基 p>
本国策进校园工作交流研讨会,与教育部有关负责同志,与来自北
京
、黑龙江、上海、广东
4
个省(市)及部分市、县妇儿工委办公
< br>室、教育部门和学校的同志们,以及我们特别邀请的来自清华大学、
中央党校和全
国妇联妇女研究所的各位专家,共同就男女平等基本
国策进校园工作开展情况进行深入的
交流和探讨,将对推动落实
《中国妇女发展纲要(
2011-2020< /p>
年)》有关目标、促进性别平等
发挥积极的作用。在此,我代表国务院妇儿
工委办公室向与会的各
位领导、同志、专家,以及来自教育工作一线的学校校长和老师,
表示最诚挚的谢意!感谢你们一直以来对妇女儿童发展的高度重视
和对国务院妇儿工委办公室工作的大力支持!
家做简要介绍。<
/p>
我国男女平等基本国策的提出已有
< p>20年的时间。
1995
年,在联合
国第四次世界妇女大会上,时任国家主席江泽民同志向全世界庄严
宣告:
“
我们十分重视妇女的发展与进步,把男女平等作为促进我国
社会发展的
一项基本国策。
”2005
年,《妇女权益保障法》第二条明
确规定,
“
实行男女平等是国家的基本国策
”
,进一步确立了男女平
等基本国策的法律地位。
2013
年,男女平等基本国策写入党的十八
大报告,是共产党在新时期坚持男女平等基本国策的
政治承诺,表
明了我党在新形势下保障妇女儿童合法权益的坚强决心,同时也对
全党和全社会进一步认识男女平等基本国策的重要性、增强贯彻落
实男女
平等基本国策的自觉性提出了更高的要求。
我国党和政府始终高度重视妇女发展和性别平等,通过完善立法、
出台政策、采取措施等
多途径推进性别平等、促进妇女发展、保障
妇女合法权益。在法律层面,我国《宪法》第
四十八条明确规定,
“
中华人民共和国妇女在 政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的
生活等各方面享有同男子平等的权利。
”
《妇女权益保障法》不仅确
立了男女平等基本国策的法律责任
,还进一步明确了执法主体和政
府职责,并对妇女政治权利、文化教育权利、劳动和社会
保障权益、
财产权益、人身权利、婚姻家庭权益做出了更有针对性的保障。为
解决妇女发展中的突出问题,我国还在其他有关法律制定和修改时
保障妇女
权益、促进性别平等。例如,在制定《就业促进法》时专
设
“
< p>公平就业”
一章,对保障妇女的就业权益做出明确规定。在修订
《村民委员会组织法》时,为推动基层妇女参政,明确规定
“
村民委< /p>
员会成员中,应当有妇女成员。妇女应当占村民代表会议组成人员
的三分之一以上
”
。为预防和制止家庭暴力,保障妇女人身权益,
2013
年
9
月,第十二届全国人大常委会将制定反家庭 暴力法纳入五
年立法规划;
2014
年
3
月,国务院妇儿工委将《中华人民共和国反
家庭暴力法(草案)》(送审
稿)报请国务院法制办;
2014
年
11
月,国务院法制办发布《中华人民共和国反家庭暴力法(草案)》
(征求意见稿),向全
社会征求意见。在政策层面,国家在制定
“
十
一五
”
、
“
十二五
”
国民经济 和社会发展规划纲要时,均将促进妇女发
展、保障妇女权益的内容纳入其中。从
95
年至今,国务院颁布实施
了三个周期的促进妇女发展和性别平
等的国家级行动纲领
——
中国
妇女发展纲要,目前正在实
施的是第三个周期,即
2011-2020
年中
国妇女发
展纲要。与此同时,国家制定的其他专门计划纲要对性别
平等和妇女发展也予以了关注。
例如,《国家人权行动计划
(2012
—
2015
年
)
》《国家中长期人才发展规划纲要(
2010-20 20
年)》《中
国反对拐卖人口行动计划(
2013-2 020
年)》等政策文件中均对保
障妇女权益,促进妇女发展做出了具体
要求。在措施层面,国务院
妇儿工委
35
个成员单位和人 大、政协、高法、高检等各有关部门根
据纲要的目标责任分解,结合自己的工作职责,为
促进性别平等和
妇女发展开展了大量富有成效的工作。例如,为宣传
贯彻男女平等基本国策,各地宣传、司法、教育、民政和妇联等多
部门都积极开展了男女平等基本国策进党校、进机关、进高校、进
社区等工作,
使男女平等国策在全社会得到更广泛地宣传,妇女发
展的社会环境得到了进一步改善。可
以说,通过法律和政策保障,
通过各部门通力合作,在社会各界的关注和支持下,我国性
别平等
和妇女发展取得了长足进步和突破性发展。
但是,我们也要清醒的认识到,中国是一个有着几千年封建社会历 p>
史的国家,
“
男强女弱
”“
男 主外女主内
”
等传统观念根深柢固。生活
中、职场中、媒
体中、社会舆论中还处处充斥着性别歧视和贬义妇
女人格的现象和问题,中国要消除性别
歧视、实现真正的男女平等
仍面临着诸多的问题和挑战;要达到每个人都能自觉地将男女
平等
基本国策内化于心外化于行,还需要一个漫长的过程,还需要我们
< br>大家的继续不懈努力。
教育是塑造文 化、传播文化的重要途径,学校是社会文化再生产的
重要场所,通过课程和教材高效而系
统地将知识、社会规范、价值
观、道德观传授给学生,在学生的性别社会化过程中起着关
键的作
用。正如习近平总书记在联合国
“
教育第一
”
全球倡议行动一周年纪
念活动上发表贺词所指出的,
“
教育是人类传承文明和知识、培养年
轻一代、创造美好生活的根
本途径。青年一代有理想、有担当,国
家就有前途,民族就有希望。
”“
培育践行社会主义核心价值观,要
从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材
、进课堂、进头脑,使社会
主义核心价值观内化为人们的精神追求
” p>
。因此,在学校教育中积极
推动性别平等教育,引导学生树立男女平等的性别
观念,是一项
“
功
在当代,利在千秋
”< /p>
的奠基工程。也正因如此,《中国妇女发展纲要
(
2011 -2020
年)》妇女与教育领域就提出了
“
教育工作全面贯彻性
别平等原则
”
和
“
性别平 等原则和理念在各级各类教育课程标准和教
学过程中得到充分体现
” p>
两项主要目标。
纲要颁布实施后,各地结合当地实
际情况,积极探索并开展了多种
形式的试点工作,为贯彻落实男女平等基本国策,推动落
实纲要目
标要求,发挥了很好了示范作用,也积累了一些宝贵经验。国务院
妇儿工委办公室通过调研、简报和在一些日常工作中得知,黑龙江、
上海、广
东和北京在推动男女平等基本国策进校园方面做了大量的
工作和积极的探索,并取得了一
定的成效。因此,今天把大家聚集
到一起,就开展性别平等教育,推动男女平等基本国策
进校园工作
进行深入地交流和探讨,我们期待聆听各省、各地市妇儿工委、教
育部门工作人员和学校校长、老师对开展这项工作的情况介绍并谈
谈你们的
体会,期待教育部的同志,以及清华大学、中央党校和全
国妇联妇女研究所的专家对我们
开展这项工作给予更专业地指导。
我希望所有与会同志能够畅所欲言、建言献策,为更好
地贯彻落实
男女平等基本国策,推动落实纲要目标要求,贡献你们的智慧和力
量!
最后,再次感谢大家在白 忙之中抽出时间参加今天的会议!特别感
谢黑龙江省妇儿工委办公室为筹办此次会议做出
的辛勤努力和精心
安排!预祝此次会议取得圆满成功!
谢谢大家!
【篇二:男女平等基本国策进校园】
男女平等基本国策进校园
宝山实验
九(
3
)班
冯一凡
自古以来,重男轻女的思想就被深深地
< br>植入了国人的脑子里。何谓重男轻女呢?重男轻女是社会一种男女
不平等的观念,
重视男性的权利和利益,而把女性定性为男性的附
属,并限制她们发展个人才能的机会和
人身自由。
这种现象在旧社会尤为显眼。女 性们需要缠足,男性们则不用;女
性们平日里大门不出二门不迈,男性们则出入自由;女
性们对男性
需要,男性们则可以拥有三妻四妾
??
各种各 样的条件限制着女性们
的自由发展,更是对社会主义建设的一种阻力。
< br>
国家自然也发现了这一点。于是乎,我国
19 54
年就将男女平等写
入了宪法。从
1995
< p>年江泽民同志在第四次世界妇女大会开幕式上明
确提出,到
2005
年修订妇女权益保障法条例,到
2012
年
11< /p>
月,
更是首次将男女平等作为基本国策写入报告。男女平等基本国策完
p>
成了从
“
政府的承诺
”
到 p>
“
立法的确认
”
再到
“
执政党意志
”
的全方位
“
认
证
”
。
我 国对男女平等基本国策的重视,更是在提醒我国全体国民,要尽
自己最大的一份力去实施
男女平等。而在国家的大力倡导下,大部
分的居民们也已经将这个对性别的歧视抛在脑后
。正如现在的校园
生活一样,不论是男生女生,都散发着蓬勃向上的少年朝气,女生
p>
们在校园里的地位也和男生们一样平起平坐,不再有贵贱之分。老
师
、家长们对于孩子们的态度也基本上做到了公平对待,不会因为
性别而不同。这也体现了
上海市宝山区
“
男女平等基本国策进校园
”
主题的大力提倡与推动。
由此可见, p>
60
多年来,在党和国家的高度重视和大力推进下,男女
平等
基本国策对推动我国妇女事业发展产生了重大而深远的影响,
也的确有了很大的建树。<
/p>
但是,在我国偏远的地区和农村地区,仍然还 有个别的男女差异对
待。比如说,在甘肃的个别农村里,有许多妙龄少女仍然没有办法<
/p>
投入学校温馨的怀抱,而不得不在家里干着农活带着比自己更小的
孩子,但是她们的哥哥或弟弟却可以在学校里读书、学习。不得不
说,她们的命运是悲惨
的。我国宪法规定:
“
每个公民都有最基本的
受教育的权
利和义务。
”
我相信,在国家对贫困地区的救助下,每个
孩子,不论是男是女,都可以进入校园去更好地学习,更好地生活!
男女都珍贵
平等才是对。
【篇三:男女平等征文五篇】