西南大学附中大连工业大学教务处年度工作总结

2020年12月7日发(作者：侯荣隆)

大连工业大学教务处年度工作总结

< p>作为一名参加工作不到一年的新教师，学校安排我为政教处工作

人员，既是对我的信 任，也是提升我个人工作能力的平台。本学期在

学校领导带领下，

我作为 一名新任政教处工作人员，

协助政教处领导

组织管理好自己的一些常规工 作，

积极与各班主任沟通，

探索性地开

展工作。细致全面 的工作总结就是对工作负责，对自己负责。它不仅

能正确反映每个人的工作态度

;

同时它还是一个自我提高、自我锤炼

的过程。现将本学期工作总 结如下：

一 、我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记

入党时的誓言，严格要求自 己，虚心向领导和同事学习。政教处工作

复杂多样，

许多都是我初次尝试 ，

无论是形式、

方法、

手段都要讲究，

好 在有校长、

主任和老师们，

他们都有十分丰富的工作经验并能毫无

保留的指导我，帮助我，是我受益匪浅，不断提高。

二、做好常规检查工作

根据学校的布置，积极落实每天 的卫生和纪律检查工作，发现问

题及时解决并给予帮助。一方面加强了“一日常规”日检 查力度，另

外经常抽查，督促班级做好卫生工作，消除卫生死角，使校园卫生环

境有明显改观。

并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规

管理工作，

工作中涌现出了一批优秀学生会干部，

每天都能够坚守在< /p>

自己的工作岗位上，

有力的协助了老师的工作，

为学生的稳 定和发展

做出了不小的贡献。

三、做好课间操、眼保健操的检查工作

每天大课间协助刘主任对八年级 的课间操和眼保健操进行检查，

对课间操的评比，有利于督促学生，提高了学生的积极性 ，学生的体

质得到了增强，身心得到了健康发展。

四、做好量化核算工作

每周做好班级纪律与卫生的与核算。通过对班级纪律、卫生的评< /p>

比，评优工作开展的轰轰烈烈，师生们更是热情高涨，每周的评优极

大的增强了师生的集体荣誉感。

五、重视校园文化建设。

通过板报的举办，

为学生展示才华搭建平台

;

通过参加学校组织的

运动会，增强学生的体质

;

通过每周例会通报好人好事，提高学生的

思想品质

;< /p>

积极参与感恩和献爱心活动等。

六、不断学习现代化教学手段。

积极利用课余时间学习有关工具 软件，除了主要文件电脑化打印

管理之外，

经常上网收集工作经验资料，

并初步设想将来能制作政教

工作网页，达到资源共享。

作为一名新教师，在领导的支持 关怀下，在广大教师的大力配合

下，我的能力在实际工作中不断锻炼，不断提升，但仍有 许多值得改

进的地方和值得吸取的教训，

仍需在今后的工作中加以改进提 高，

会

对我今后的工作有很大帮助。

一、在工作中学习创新，积极优 化工作方法。拓宽向经验丰富的

老教师学习的渠道，

在处理违纪学生时，

要积极向刘主任学习解决方

法，把握处理学生的技巧，缓和矛盾，用学生 能够平静接受的方式方

法解决问题，取得更好的效果，大大提高自己的水平和能力。

二、积极积累经 验，努力吸取教训。比如，对学生会干部积极性

的调动

;

对工作落实的考虑周详性

;

如何已经收集的大量的材料

;

如何

创造性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。

以上是我对一年工作的总结，有 不妥之处，还请领导给与批评指

正。

狠抓教学常规管理，努力提升办学水平

——

xx- xx

学年度第一学期教务处工作总结

本学期，教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下，< /p>

紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思

想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的

办学理念，

培育

“行知乐学，

求真创新”

的校风，

继 续推行集体备课，

开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐< /p>

学，求真创新”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发

挥学科组和年级组的作用，

保障正常的教育教学秩序，

学校的教学质

< p>
量稳步前行。

下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。

一、本学期主要做

的工作

（一）做好计划，以计划统领整个学期的工作

开学之初，教务处召开教研组、 教师会，布置本学期工作重点，

向课堂

45

分钟要质量， 落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题

活动为抓手，

各个教研组制定 切实可行的教研工作计划；

以集体备课、

同课异构、说课、评课等形式全 体教师认真专业教材，感悟课标，提

升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、态度 、方法、理想教

育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。按照计划开

展本学期教学工作。

1

（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入< /p>

点，强化本学期的教学工作。

1

、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行

教学“六认真”，教师做到认真 备课、认真上课、认真布置批改

作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评 价，强化教

学过程每个环节的实效。

坚持学期期中考试前和考试后进行两 次教学

常规检查并及时通报检查结果外，

平时教学管理人员还对教师授课 进

行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。

①教务处将常规教学检查融入到 平常的教学过程之中，采取了分

学科、

分教研组进行指导，

将检查结果及时反馈给教研组长和任课教

师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和 提高备课水平，确保了

课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实， 加大了听课、查课的力度。对教

学过程中出现的问题及时处理并做好记载，

根据教学常规考核细则有

针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质 量检测活动，并结合日常教学工

作不定期的检查了教师备课、

听课、

业务学习及作业批改等情况并及

时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之 一。

2

2

、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评< /p>

课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师 业务素养。各教研组也根据各自

的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能 手的示范和引领作用。根据县教研室工

作计划和在中心校的统一部署下，教导处组织了语 文、数学、心理、

英语、校本、综合、历史老师参加了听课、讲课、评课活动、说课。< /p>

此外，

学校还参与开展了一系列教研活动，

促使教师学习课 改精神和

理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3

、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校

要求每位教师要树立“四十五分 钟质量意识”，充分利用好课堂

多媒体的教学平台和优质，切实提高教学质

量。任课教师都能够结合 专业和学科特点，提升自己的专长，为

全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学 方式和学习方式，

引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思< /p>

考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效

果。

(

三

)

、优化教学过程管理

1.

不断强化课堂教学的管理，加强教学模式研究。

3

一学期以来，我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核

心教研主题。从教 研组长、

县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面

抓起，分别进行了研讨 课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，

促进教师的课堂教学效果。

1

、学校制定了“校长室——教 务处——教研组——教师”的教研

网络图，

校长处在金字塔的最上端，< /p>

对集体备课和其他教研活动全程

监控与指导。

成立了以校长 为组长的领导小组，

有学科教研组和年级

备课组，实行校领导分包教研组 制度，每次教研活动都要进行组织、

检查、指导。学校发挥教研组群体作用，集思广益， 做到优势互补，

提高全体教师驾驭教材的能力。

研究教材，

备学生、

论方法、

注过程、

备资源。

2.

教研组活动步入规范化轨道

我校教研组采用随时活动制，教研组学初制定教研活动计划，学< /p>

中按照计划有效落实，

在常规活动的同时结合上级开展的活动，

< p>如

“教

学常规月”

和各种优质课评选，

教研组开展形式多样的

“评校级能手”

“示范课”“说课活动”等听评 课活动。

3.

积极支持老师外出学习、培训。

按照上级要求，积极参加市 县

级外出培训，

返校后并撰写纸质学习反思、

感悟，

上交教务处，

存档，

电子稿学校教务处存档。

4

二

.

取得的成绩

在校长的大力支持下，在各位班 子成员的精诚团结下，在全体师

生的共同努力下，

本学期取得了点滴成绩 ，

但与领导的要求还相差甚

远，我们会倾尽全心，再创辉煌的。

黄春梅、刘军、冯雪 花、等老师在

xx

年教师业务比

赛中荣获县优秀奖、县级骨干的称号；

三、工作中存在的不足和努力方向

1

、不足

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开中心校的大力< /p>

帮助和全体师生的共同努力，

我们在看到成绩的同时，

更需 要冷静地

进行反思：

我认为在学生思想、

行为习惯养成上 还应不断加强教育督

促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平等方面还需要我

们去不断自我认识、自我提高；

总之，

今后我们将继续在，

在科学 发展观和新课程理念的指引下，

紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力 争在下一学

年的教育教学各项工作有更大的突破。

花园中学教务处

xx

年

1

月

26

日

5

一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研< /p>

组的共同努力下，

教务处组织了多次大型的市级教研活动，

对学校教

学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。

XX

年上半年，全市初中英语初 三英语备考及英语学术研讨会在我

校举行，我校徐红老师上了一堂研究课，受到了广泛的 好评。全市初

中语文校本研究及学术研讨会在我校，

我校余勇老师为广大 教师上了

一堂展示课，受到一致的赞誉。城区高中

__

会议也在我校举行，我

校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。

XX

年下半年，全市高

三数学备考会在我校举行，

高中数学组 做了大量工作。

全市高中地理

优质课及城区地理教研活动都先后在我校进 行，

我校地理组教师为活

动的顺利开展尽职尽责，

有力地 保障了活动的顺利完成。

就教务处而

言，

大型学科活动需 要投入大量的时间和精力，

对学校其它的教育教

学活动也有冲击，但就学 校学科活动而言，对教研环境的改善，对教

研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是 有极大帮助的，因此，

教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，

支持并 确保各项学科活动

的进行。

今年宜昌市组织了一些优质课比赛，我校有

5

名参赛教师，这些

老师及其所在教研组共同研究，

共同进步，

为他们最终取得好成绩奠

定了基础。

黄进获得宜昌市高中 政治优质课比赛二等奖，

贺伶俐获得

宜昌市城区高中英语优质课比赛二等 奖，

李连洪获得城区高中英语说

课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地 理优质课说课比赛二等奖，

杨静

(

小

)< /p>

获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。

1.

多边互动引进来、走出去

在教研活动中，我们注重与兄弟 学校的联系，既注重引进来，也

注重走出去。

教务处倡导各教研组利用组 内社会资源加强与周边地区

的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。比 如，高

中英语组先后与鸦鹊岭高中、

三峡高中等学校进行了校际交流，< /p>

高中

地理组与葛洲坝高级中学、

田家炳高中进行了校际教研 ，

高中数学组

与宜昌外校、

宜昌市二中进行了校际备课组 活动，

高中政治组与三峡

高中进行了友好交流，

校际交流 让老师们有了更多的学习机会，

有了

更多的比较与提高的机会。

在校际交流过程中，

各教研组本着以学校

教学为重的原则、以节约 为重的原则、以效率为重的原则，既促进了

教研活动的开展，

又保证了正 常教学秩序的顺利进行，

既有好的收获，

又不让学校受到经济上的损失和 无谓的浪费。

这些原则已成为各教研

组的共识。

我校不少 教师在校内外享有一定的学科声誉，

受教研中心

或其它业务部门的委托到 其它学校或其它地区进行专题讲座，

传授自

己的教学与研究的经验。我校 刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师

都受邀到宜昌市或外地进行专题报告，在校园被传 这佳话。

除 了宜昌市内的教研活动外，学校领导也很支持老师们到外地学

习。今年，我校有多门学科 的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去

交流。比如，初中语文到襄樊的观摩、初中数学 、高中地理到武汉的

观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、交流，初中化学到海南的

交流、

高中英语到山东等等，

这些活动促进了我校教师与 其它地区的

友好交流与往来，开阔了教师的视野，促进了教学、教研的开展。初

中数学

“

z+z

”

课题的主要组织 者许倜教师两次到湖北以外的地区

(

安

徽、山东

)

去学习、去交流，这在我校历史上尚不多见。当然，教师

们的外 出学习与交流学校有严格的规定教务处主要是为他们的学习