清华大学物理系大学语文学习总结两篇

大学语文学习总结两篇

总结是社会团体、

企业单位和个人在 自身的某一时期、

某一项目

或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾 检查、

分析评价，

从而

肯定成绩，得到经验，找出差距， 得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料。下面是小编为你带来的大学语文学习总结两 篇

，欢迎阅

读。

大学语文学习总结一：

怀着崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我们的大学 还有语文

课。

这对我们理科生很有意义，

语文课让我们在 困顿的推理计算中解

放出来，在一遍一遍的化学实验中解放出来。感受语言魅力，拥抱文

字温暖。

语文书是我从书架上取下来最多的一本书，

特别 是其中的小

说，每一篇我都从头到尾看了不下五遍

.

还有 诗词曲赋，他们融绘画

美、音乐美于一身。清晨踏着第一抹阳光，到电影场朗读诗词是一 种

不可言传的精神享受。

从第一节课，

吴教师您就要求我们认真做笔记，

我认真的做了

笔记，

虽然一开始是为了你说期末要收笔记才写的。

记着记着我慢慢

发现我是真的学到了很多东西。

请允许我在这温 习从笔记中想起的你

讲的知识。同时也是对您的一次知识汇报

!

第一课您给我们讲了大学

的语文学习不仅在课内还要在课外。

对一 个民族而言，

要提高整体素

质，

提高民族整体的凝聚力就 要学习好我们的共同语言。

您还给我们

讲了两则广告引起我们的讨论。第 一个广告：笨母鸡郑重承诺，产蛋

保证无棱无角有蛋黄蛋清。虽然当时我有感想但还是没 有勇气站起

来。个人感想：讽刺社会不良风气，将本分之事拿出来炫耀，社会风

气之败坏可见一斑

!

那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的 作

业：考试在平时，课上要积极发言，要做一个课件。第二课你为我们

< br>讲解了《陈奂生上城》

，讨论了陈奂生这样一个典型的农民形象：淳

朴、善良、教师、同时愚昧、落后的形象。作者的意图是强调在改善

农民物质条件的同 时改变他们的精神面貌的重要性。

我们感悟到：

体

会一篇 文章中作者的意图的重要性，读者应该学会做作者的“知

音”。

这一课我 们还学了怎样阅读欣赏文学作品：

文学作品由内容和

形式两个元素构成。 我们要把作品放在一定的时代背景下进行考察。

后来我们又学习了怎样评论文学作品：< /p>

1

、理解作品的主题要把握主

题的含义、掌握分析主题的途 径。

2

、要注意对艺术形象分析：艺术

形象的描写分为直 接描写、

间接描写。

直接描写有外貌、

语言、

行动 、

心理、细节。间接描写有：环境烘托和人物烘托。

3

、 注意对情节和

结构的分析：

情节是表现在作品中的由人物之间的相互关系 和矛盾冲

突所组成的一组生活事件的演变过程。

情节的分析方法：

情节和主题

的关系、情节与人物的关系、情节的生动性和丰富性。让我们明确了

结构的内涵：

它是作家根据创作意图的需要构建的。

结构 要做到形式

严谨完整和谐统一，结构要有民族特色，符合民族的欣赏习惯。

4

、

文学语言的欣赏：语言要求

a

、形 象性

b

、个性化

c

、感染力

d

、韵律

美。您还介绍几本书：

《毁灭》

、

《第四十一》

、

《钱，疯狂的困兽》

。掌

握了您教给我们的系统的欣赏、

评论、

分析的方法。

我 们真正的“会”

看文学作品了。

不再是感觉一篇文章就觉得他好，

具体好在哪说不出

来。

就会说就是好。

不再是听 高中教师讲解分析将教师的话语复制到

考卷上了

!

曾经记 得考语文，他问的问题我很有那种感觉，知道自己

已经理解并且也是有答案但就是不能欣 赏的文字写出来。

真是欲哭无

泪啊

!

后来您又为我们讲解了一种优美的文体：

诗歌。

诗歌是原始人

类在劳动生产的过程中创造出来的。

它具有反映生活高度集中、

感情

强烈、想象丰富、节奏鲜明、韵 律和谐等特点。经常采用比兴夸张的

手法。中国诗歌发展概况：

1

原始歌谣

(

如《弹歌》

、

《易经》

)2

、先

秦诗歌

(

如《诗经》< /p>

、

《楚辞》

)3

、两汉魏晋南北朝，期中包括汉乐府

诗歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。

4

、唐诗

5

、宋词

6

、元曲

7

、

明清民歌等。诗歌的分类：

1

、从内容：叙事、抒情。

2

、从形式：格

律、自由。白居易有言：诗者，根情、苗言、华 声、实义。

后来您为了让我们 更深入了解诗歌：结合《长恨歌》

、

《采薇》

、

< br>《春江花月夜》

、

《定风波》

、

《短歌行》 的实例从实际角度让我们感受

各时代的代表作。由于我对《长恨歌》非常感兴趣，同时在 课外刚好

读到纳兰容若的《人生若只如初见》

，对他对唐明皇和杨玉环的 看法

深有共鸣。于是更深入的学习《长恨歌》

，在网上找到一些相关的文

章。

我尝试着做成了平生第一个完整的课件。

同时非常感 谢吴教师能

给我机会让我演示课件，让我将自己提炼得到的思想与同学们共享，

那是多么令人高兴的事啊

!

当然在其他同学的课件展示中我也学习 到