江苏的大学录取分数线学风建设活动方案

学风建设活动方案

一、树立工作目标

学院首先树立了明确得工作目标。开展学风建设可以培养大学 生明礼诚信、团结

友爱、勤俭自强、敬业奉献得基本道德规范，使学生养成良好得道德品 质与文明行为

,

促进

思想道德素质与科学文化素质得协调 发展。学风建设就是一项长期要抓得工作，通过此次

学风建设月活动得开展

,

我们认为具体到我分院就就是力争做到课堂、晚自习得出勤率１０

0 %

，违纪率为０％。

二．工作工程

(

一）成立学风建设工作指导小组

组长

:xx

ｘ

（二

)

健全 与完善各项规章制度

,

推动学风建设进程

1

、组织人文分院全体学生重温院系有关学生学习方面得规章制度，包括《宁波大

红鹰职 业技术学院大学生手册》中得《宁波大红鹰职业技术学院学分制得实施细则》、

《宁波大 红鹰职业技术学院关于加强人文教育得指导意见》、《宁波大红鹰职业技术学院

关于对学 生实行职业技能鉴定得实施意见》、《宁波大红鹰职业技术学院课程考核》、

《宁波大红 鹰职业技术学院学生考试考场规则》、《宁波大红鹰职业技术学院学生口试考

场规则》等 。

、根据学院得学风、教风整改意见

,

认真查找本分院在学风 与教风中存在得问题

与不足

,

详细制订切合我院实际得学 风建设整改工作计划。

3

、进一步明确教师与班主任得教案任务与工作职责。完善教师 得育人职责与班主

任得职责制度

,

从教案与管理两个方面 严抓学风建设。

４、完善学生考勤制度

,

从严管理。建立与完善学生课堂考勤管理 制度、请假制

度、自修管理制度与预警制度等

,

坚持以制 度规范人。

< /p>

（三

)

结合学生实际情况

,

切实加强 对学生思想教育工作。

1

、针对学生中存在得男女交往不得体行为

,< /p>

拟开设有关如何正确对待恋爱问题得

专题讲座

,

,

严抓男女交往不得体行为。

2

、发挥党员、学生干部得思想带动与行为示范作用

,

带动广大学生行动起来，积

极为学校得学风建设做贡献。

3

、做好奖勤助学、心理辅 导、学生党务等工作，通过服务关心来助学风。

统筹规划、协调发展学风建设合作班

人文学院学风建 设合作班活动按照学院要求

,

要突出学生主体参与得自觉性与创新

性，要明确班级工作得方向

,

要充分挖掘老师、学生在专业学习与学风建 设方面得潜力。活

动总体按一主线、两队伍、三结合、四阶段、五组合设计有序进行。< /p>

1

、一主线就是指分院２学年得学风建设有总体规划

,

大一时要突 出专业特色

,

先从

小型学风活动做起

,< /p>

以学风建设合作为基本单位

,

先成立分院级兴趣小组

,

成果在分院展览

;

然后将成果扩大

,< /p>

与人文学院“人文之光”特色月活动相结合，承担其中一个工程，在学院

范 围进行展示

,

进而成立学院级社团协会

;

大二时要 突出职业特点

,

尽量将学风建设成果“产

业化”,申请大 学生创业园区得摊位

,

充分利用人文学院工作室、大学生创业园区、相关实

习单位进行与职业相关得实训、实践

;

大三时重心向顶岗实习转 化。

2

、两队伍就是指一要根据专业特点把班主任队伍建设成为学习型、善于研究学风

建设得团队

,

学风建设得专业特色必须由专业教师与班主任把关； 二要大力培养一批善于抓

学风建设得、能以学促管得学习型得主要学生干部团队

,

要将学习精神与团队精神发挥到极

致。

3

、三结合就是指班级学风建设活动要与团学组织主导得大学生素质拓展活动相结

合

,

活动内容可以合二为一

;

班级得学风建设活动要坚持 本专业特色活动与“三名”(名画、

名音乐、名电影

)

共 性建设相结合；学风建设要与就业办主导得职业生涯规划工作与就业指

导课相结合。

4

、四阶段就是指每学年得学风建设分宣传发动、学习认知，计划研讨、组织实施

,

合作共享、具体执行，总结鉴定、交流提升四个阶段，每学期各执行两个阶段。第一阶段

宣传发动、学习认知得重点就是强调学风建设得重要性，介绍活动内容与做法，学习学风

建设相关资料

,

各班级写作一学期班级学风建设计划

;

第二阶段计划研讨、组织实施阶段得

重点就是学风建设合作 班组合、学风建设专业创意活动、学风建设个性工程与共性工程分

工、专业教师写作学风 建设合作班活动计划、学风建设合作班兴趣小组活动成果展示；第

三阶段合作共享、具体 执行得重点就是合作班充分共享学风建设专业特色成果、“三名”

建设成果

,

并将合作班得初步成果扩大化，以承担“人文之光”特色月活动得一个工程为契

机

,

将学风建设特色工程推向整个学院

;

第四阶段总结鉴定、交流提升得重点就是由兴趣小

组申请成立院级社团协会，并在大学 生创业园区申请摊位，尽力将成果“产业化”,并对学

年学风建设合作班得活动进行总结 交流提升，以便指导下一学年得学风建设。

5

、五组合就是指根据人文学院得专业特点， 将

0

７学年得学风建设合作班划分为

五个组合

具体划分如下

:

学风建设创意主要工程

纸质品包装（如文具盒

)

与包装精品欣赏

植物名称及习性 挂牌

;

植物与风水关系研究；大学生植物协会、插画协会活动继续

;

绿色植物展览

袜子娃娃与广告画欣赏

宁波旅游文化与艺术口鉴赏、茶艺表演

室内外艺术设计小型模型制作、照片艺术设计

(

二）充分利用学生会得海 报、宣传橱窗、等各种宣传工具营造良好舆论氛围

,

积

极 引导我院学生得学习动机；同时充分发动各班开展各种各样得学风讨论与有利于营造学

习 氛围得班级活动。各班、团支部充分利用黑板报、主题班会进行大力宣传

,

使学风 建设得

观念深入每到个学生头脑。