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方案计划参考范本
2019
年度学风建设计划
(
四篇
)
目录：
2019
年度学风建设计划一
2019
年度实验工作计划二
2019
年度家长学校工作计划三
2019
年度家长学校工作计划范文四
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每件你所经历的坏事，都将最终
影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自
己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事
，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存
训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的
向上力量，
2019
年度学风建设计划一
商
a0711
班在
XX
年 度的学风计划，以树立高尚的道德情操为基
础，以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守
、身体素质为核心，
以实现同学们的全就业为目标，积极营造“人人思学，人人思进”<
/p>
的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学
们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团
结友爱、勤俭自强的精
神，使同学们德、智、体、美全面发展。
在
XX
年学风建设计划中，主要做好以下几项工作：
一、思想篇
坚定同学们的政治立场，培养同学
们的爱国情操。目前，班上
有
16
名同学已被党组织接纳 ，其中有党员、预备党员、入党积极分
子。班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范
作用。推荐班上
优秀学生入党。
二、学习篇
制定切实可行的学习计划，做好“
考研、考公务员、创业、就
业”辅助工作。班委分别组织成立了“考研小组”、“考公务
员小
组”、“创业兴趣小组”，我们将继续做好这项工作，不断完善
它，为大家提供着着实实的服务。
三、班风篇
< /p>
良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会
将继
续加强制度建设，规范班级学风管理。在《
a0711
班班级管理条
例》
的基础上细化工作方式，健全评先评优制度，完善学风建设激励
< br>机制；施行严格的奖惩制度；设立专项奖学金；建立“三级”考勤
制度；抓考勤纪
律，规范课堂考核制度。
2 / 12 <
/p>
每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存
训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次
的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响
你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的
向上力量，
四、班委篇
兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，
全面提高班委会素质是班风
建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围
。并
且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会
< br>讨论决定，并接受同学监督。所以我们班委会的素质是不错的。并
且计划在本学期
结束时，再次举行班委会换届大会。我们将全面做
好班委轮换工作。
五、活动篇
文武之道，一张一弛。丰富的课外
的活动是班级学生理论联系
实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学
习压
力，班委会组织了
《心声》
这样一个脱口秀栏目，为 大家提供一个倾
诉心里话的平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类
似、切实可行的活动，活跃班级生活。
良好的班风是
培养高质量人才的前提。作为大三的学生，现在
都对所剩不多的大学生活倍加珍惜。因此
，更加懂得学校学风建设
的重要性，更加积极地配合学校的工作，不管从行动上，还是从
思
想上，都会努力把自己的言行举止规范化。同时，作为
a0711
班的
一员，作为“文明班级”的一员，我们也必然会更加努力，负起一
个“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光
彩的
一面！为促进学校教风、学风和作风建设，促进优良校风的完
善，贡献我们应有的一份力
量！
最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，
忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进
步
，不断向前发展！
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只
有尝试
过，努
力过，
坚持过
，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获，只
有努力
了，才
能绽放
出成功
的花朵
。只要
功夫深
，铁杵
磨成针
。我相
信，只
要我朝
着这个
理想努
力奋斗
，坚持
不懈，
那么，
我就一
定会成
功！只
有尝试
过，努
力过，
坚持过
，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获
，只有努
力了，
才能绽
放出成
功 的花
朵。只
要功夫
深，铁
杵磨成
针 。我
相信，
只要我
朝着这
个理想
努 力奋
斗，坚
持不懈
，那么
，我就
一 定会
成功！
2019
年度实验工作计划二
在“金蛇送囍”的祝福声中，我们辞别了龙年，迎来了新的春
天
。
回眸过去的
XX
年，加盟《
xx
教育研究》课题实验的全体教育同
仁，在
xx
的正确指导下，经过共同的努力，扎实有效地开展了各项
实验研究工作，
取得了喜人的成绩！我们可以骄傲地说，该项实验
——思路清晰，组织给力，运作规范，
措施得当，成效显著！
XX
年，是《
x x
教育研究》关键的一年。在新的一年里，我们将
高举精神文明建设和素
质教育的旗帜，在各级教育行政部门的正确
领导下，齐心协力，积极推进实验健康发展。
本课题新年度实验工
作的指导思想是：贯彻执行
xx
关于 “十二五”科研规划课题管理办
法的规定，精心组织，规范管理，给力技术指导，优化实
验过程，
注重实际效果，提高实验水平。
为了
达成这样一个工作目标，总课题组的工作思路是：强化课
题的精细化管理，首先要抓好实
验区建设；加强实验网站的信息管
理和通联工作，顺畅上下沟通和横向交流；促进实验单
位之间的经
验交流，活跃研究氛围；在提高实验效率和实验质量方面给力、加
油。力争把实验单位的优秀率提高到
50%
，把流失率（走过场不能 结
题单位）降低到
5%
以下。
在新的一年里，让我们进一步解放思想，振奋精神，团结一
致，同心同德
，务本求实，开拓进取，树立新观念，创建新思路，
拿出新干劲，形成新合力，去迎接新
形势，创造新业绩；以优异的
成绩向
xx
交上一份满意的 答卷；以高质量的实验研究、培养高素质
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只有尝试
过，努
力过，
坚持过
，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获，只
有努力
了，才
能绽放
出成功
的花朵
。只要
功夫深
，铁杵
磨成针
。我相
信，只
要我朝
着这个
理想努
力奋斗
，坚持
不懈，
那么，
我就一
定会成
功！只
有尝试
过，努
力过，
坚持过
，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获
，只有努
力了，
才能绽
放 出成
功的花
朵。只
要功夫
深，铁
杵 磨成
针。我
相信，
只要我
朝着这
个 理想
努力奋
斗，坚
持不懈
，那么
， 我就
一定会
成功！
的人才，为
提高教育质量、创办特色学校、取得高水平科研成果做
出更大的贡献。
一、进一步明确实验目标，调整实验研究计划
调查研究当中发现，有许多实验单位，平时教育教学工作一
忙，就不注
意实验研究具体方向。或者目标模糊。因此，经常出现
“文不对题”现象；即所规划的活
动、研究内容，和子课题选题不
符合，原定研究是“感恩教育”，结果并没有情感教育的
设计，而
是一般化的活动。同时总课题组布置的总目标，没有进行复制、贯
彻。因此总课题组提出，每个实验单位必须明确研究目标，即总目
标和分目标
。
（一）《
xx
教育研究》的总目标和 分目标
我们本项研究的重点目标，是探讨心理素质对人才成长的关键<
/p>
作用机制；即通过优秀心理品质的养成教育，预防心理疾病的发
生
；探讨心理素质形成的内在规律，培养青少年优秀的心理品质、
健全人格和良好的综合素
养，把心理素质养成教育作为突破口，促
进青少年身心健康，全面发展，为培养高素质人
才奠定坚实基础。
作为子课题实验单位，除了完成总课题目标，参与研
制
《心理素
质教育大纲》
，还必须完成各自的分目标；各 个子课题的分目标完成
了，加在一起，就完成了总的研究任务。所以必须协同作战，资源
共享，成果互补，统一步调，联合攻关、
（二）进一步明确心理素质养成教育的主攻方向与研究要点。
正在进行的新课改，提出了“态度、情感、价值观教育”的新
课程标准，
这也为我们的研究指明了方向，是本课题研究任务的重
要参数；
通过实验与研究，要具体回答这样几个问题（实验假说）：
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只有尝试
力过，
坚持过
，才能
有收获
< p>。一分耕耘，
一分收
获，只
有努力
< p>了，才能绽放
出成功
的花朵
。只要
< p>功夫深，铁杵
磨成针
。我相
信，只
< p>要我朝着这个
理想努
力奋斗
，坚持
< p>不懈，那么，
我就一
定会成
功！只
< p>有尝试过，努
力过，
坚持过
，才能
< p>有收获。一分
耕耘，
一分收
获
，只有努
力了，
才能绽
放出成
功的花
朵。只
要功夫
深，铁
杵磨成
针。我
相信，
只要我
朝着这
个理想
努力奋
斗，坚
持不懈
，那么
，我就
一定会
成功！
一是优秀心理素质的范畴与内涵；从社会认知、情感
、意志，
到个性、人格、态度、价值观；二是优秀心理素质在人才成长中有
着重要的地位、作用；三是优秀心理品质养成的条件、过程和作用
机制；四是
教师的心理
素质养成、心理保健与心育技能，对学生的
心理素质养成，具有决定性意义；五是弱势群体、特殊人群
（山区、
农民
工、盲聋哑儿童等）
；还有单亲家庭、独生子女等，心理素质的
养成教育
，有特殊性；六是养成教育的运作机制。含途径、方式、
方法；管理与协调机制，包括团
体辅导、个别咨询、心理训练、拓
展训练等，对心理素质养成教育的重要意义。
（三）阶段目标和最终目标
为了完成
总的研究目标，各个阶段都要有阶段研究任务；每学
年、每学期也要有实验工作计划。这
样才能一步一个脚印儿、步步
为营，逐步达成实验总目标。
< p>
实验研究工作过程中，允许调整实验方向，倡导研究工作创
新；经过总结与
反思，经常有新的发现，或者是研究方法存在偏
差，抑或是实验目标需要调整，也可能有
更好的举措需要付诸实
施；这是正常的现象。因此，总课题组要求每年要有实验总结，有
实验工作计划；这不是走过场，而是优化实验过程、提高实验质量
的需要。
二、总课题组实验工作主要任务和工作内容
（一）
组织全体实验教师，深入学习、贯彻国家教育部最新文件
《中小学心理健康教育指导刚要》（
XX
修订版 ）。各个实验单
位，要成为当地贯彻本文件的先进典型。为此，必须把学习贯彻该
文件，纳入单位年度工作计划，变成实验工作的一部分。
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