大学疯2016年下半年学风建设活动方案

2020年12月8日发(作者：弘景)

为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到以

评促建，

以评促改，

以评促管，

评建结合，

重在建设的目的，

根据学校以评促建的整体部署，

结合我院实 际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范

围内开展 学风建设活动，并制定活动方案如下：

一、指导思想

以迎评促建为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养 成

和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以 活动

倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才 培养质

量。

二、实施办法

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结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接本科教学

工作合格评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。

（一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评； 各系应建立相

应的组织机构，认真学习评估的有关文件，对照指标体系，查找本单位学风 建设中存在的问

题，结合实际，制定详细的实施方案，精心组织，周密安排，明确责任， 狠抓落实，全力推

进学风建设。

（二）辅导员 （班主任）要认真落实《辅导员联系学生制度》

，深入课堂、学生宿舍，经常与

< br>学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开我为评估

做贡献，树立良好学风主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习

态度，并时时掌握学生的学习情况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学

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生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨

论，宣传学风建设中的先进事迹，营造人人讲勤奋学习，班班创优良学风的良好氛围，推动

学风建设的深入开展。

完善与学生个体利益相关的考核激励机制，

更大程度地发挥综合测评、

奖学金、评优对学生学习的激励作用。开展优良学风班评比 活动，对无违纪，学风良好，成

绩优异的班级给予表彰。

（三）积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习一帮一制度等，主动关心同学的思想、

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生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的

学习成绩影响和感染周围同学。

通过开展形式多样的班集体活动，

加深同学之间的相互了解，

增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励 、互相监督、互相约束，培养

自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建 设。

（四）倡导学生自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。尤其要加 强对新生自觉养成良好学

习习惯的培养和引导。

（五）各系要认真抓好学生学习的各个环节。要求学生上课不得迟到、早退、旷课。从本学

期起，

按学校作息时间要求，

上下午第一节课课前

10

分钟进入上课教室，

进行课前预习和出

勤检查。

（六）抓好教学区的文明秩序。教育学生自觉遵守教室规则，不在课桌上、教室墙壁上乱 写

乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。

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（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的

第二课堂活动，丰富学生的业余生活。不断地激发学生的学习热情，陶冶学生的情操，培 养

学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充实和完善学生的综合素质。

（八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组， 负责对全院学

风建设的指导和督察，

定期或不定期地对学风建设情况进行 监督检查，

适时通报发现的问题。

各系要成立由系领导、辅导员组成的学 风督导组和学生代表组成的学风检查监督组，建立监

督反馈机制，

切实解 决实际问题。

开学后，

要加大对上课迟到、

早退、

旷课、

上课不带课本、