大学新华学院学风建设的意见和建议

学风是一所

大学精神

文化的主要体现，是一种 巨大的

精神力量

和育人资源。

从广义上

< br>讲，应包括学校治校、教师治学和学生学习风气在内的整个范畴；狭义的学风是指学生的学习

风气或求学风气。

学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精 神面貌和

行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加 强我

校

学风建设

具有重要的现实意义。

四、原因分析

影响学风建设的因素可归纳为四个方面。

4.

学生因素。主要概括为以下几个方面：

当前学校学风存在的主要问题

1.

2.

动力不足。较常见的是：怕困难、怕艰苦、得过且过、不求上进。

3.

投入不够。较突出的是：热衷上网、学习分心、敷衍了事。

4.

方法不当。较明显的是：死记硬背、不求甚解、不肯动手， 不愿思考，依赖性强。

（

1

）部分学生 学习目的不明确，态度不端正，学习纪律松懈。

（

2< /p>

）不能正确地认识、对待所学专业，学习不安心，存在厌学情绪。

（

3

）不能处理好各种关系：如人际关系、学习与恋爱关系等。不同程度 存在的竞争压力、经济

压力、学习压力、就业压力等问题所导致的心理负担，遇挫折易产 生自暴自弃。

（

4

）社会上一些不良风 气：弄虚作假、投机取巧、追求享受等对学生树立正确的人生观、价值

观产生负面影响。