大学生信用贷款学风教风建设实施方案(完整版)

的校训，坚持

育人

为本、创新是魂、责任以行

的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动

学习的治学氛围，开 创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国

际竞争力的高素质创新人才。

二、活动主题学习，学习，再学习。

第

1

页

共

17

页

三、组织建设在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面

实施学风教风建设的规划 、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工

作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应 的组织机构，由总支书

记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组 织

和协调工作。

四、统一认识通过校报、广播 台、校园网等多种渠道，认真做好

学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精 选学习材料，

内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为

规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活

动 形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，

形成

< /p>

华中科技大学学风教风建设实施办法

，为今后的学风教风实践

活动提供制度保证。

五、建设目标通过开展学风教风 建设系列活动，进一步落实教师

教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标； 加强教学资

源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校

园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典

型、取 得实效、形成机制、服务长远的目的。

六、奖惩措施通过教学质量奖、 师德先进个人、最喜爱的老师、

三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活 动，将学风

教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建

设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要

依据 ，以调动院系开展学风教风建设的积极性。

七、活动安排学风教风建设 活动从

201X

年

3

月到

201X

年

12

月结

束，大致分为组织建设、宣传 动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进

第

2

页

共

17

页

行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各 院（系）在每个阶段结束

后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。

（一）组织建设阶段（

201X

年

3

月）

1.

根据学校学风教风建设工作领导小 组的要求，成立领导小组工

作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、 教务

处、学生处和教育科学研究院的同志组成。

各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风

教风建设工作领导小组 。

3.

为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。

（二）宣传动员阶段（

201X

年

4

月）

1.

领导小组工作办公室精选学习材料 ，印刷成册后发送至各院

系。

按照

年

12

月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系 制

定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学

< br>生学风动员会，进行具体安排部署。

3.

各学生 班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题

班会，结合实际情况开展学风建设 重要性的讨论。

4.

各单位通过校报、广播台、校园网 等多种渠道，全方位、多层

次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛 围。

（三）贯彻实施阶段（

201X

年

5

月

-10

月）

1.

通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调

查等多种方式，掌握学风状况的详细情况，发现问题，查找原因。

抓 学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试

等具体环节，按照学校有关 规定认真检查考勤。

第

3

页

共

17

页

3.

组织举办

育人喻园

系列活动，邀请院领导、专家为广大师生

做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个

人，举办 师德师风专题讲座。

4.

开展

校规校纪教育月

、

校园文明行为活动月

、

优良学风班

创建等活动，增强学风建设效果。

5.

深入开展

党旗领航工程

，推动党支部对本班级或本年级的学

生情况负责，推动

一帮一

、

结对子

、高年级帮扶低年级等活动，

< br>推进学风整体前进。

6.

积极开展各类校园科技 文化活动，通过组织学生参加学科竞赛

活动，提高学生科技创新能力

'' ''

方案范文

.

库

.

整理

~

和综合素质。

7.

继续做好< /p>

文化素质教育讲座

、

科学精神与实践讲座

、

创新

创业论坛

、

研究生（本科生）学术论坛

等活动的组织工作。

8.

扩大《 华中大导师》的影响，继续开展

我最喜爱的导师评选

活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学

严谨、勇 于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。

9.

等问题进行研讨交流， 推动教风建设的深入开展。

（四）建立机制阶段（

20 1X

年

11

月

-12

月）

1.

各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议 ，

报送领导小组工作办公室。

进行学风教风建 设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单

位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有 关材料汇编成册。

3.

召开全校学风教风建设活动总结 及经验交流大会，总结经验，

表彰先进。

第

4

页

共

17

页

4.

从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，

建立学 风教风建设的长效机制。

附送：

学风活动策划书

学风活动策划书

< br>宋体

,

五号

,

段落

1.5

倍行距

4.

特色，受大多数学生喜 欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝

聚力和集体荣誉。

5.

不许抄袭，要留一份底稿

活动评比：

1.

以百分制进行评比

评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：

根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分

,

若活动方案可行

性强且实用性够高

,

则给

70

分

;

若活动方案可行性较强但实用性不够

高，则根据活动方 案的质量给

10~70

分

;

若活动方案既没有可行 性也没

有实用性，则给

10

分。

根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能

体现班 级体色，班级文化内涵则给

1~30

分。

活动奖励：

一等奖

:

三名

第

5

页

共

17

页

二等奖

:

四名

三等奖

:

五名

优胜奖若干

树立正确的学习观、成才观、人生 观、世界观和价值观等，增强

学习的自觉性，端正学习态度，树立学习目标，以高标准要 求自己

;

严格遵守学校各项规章制度，在日常学习生活中，做到不旷课 、

不迟到、不早退、遵守课堂纪律，各班要安排专人进行每堂课的出勤

< br>登记，定期向辅导员和下班党员反应情况

;

端正学习态度，上课 认真，及时做好课前预习和课后复习，按时

按量完成作业。重视和加强对英语和数学的学 习，在英语小组和数学

小组的帮助下，努力提高班级的四六级通过率

;

在课余时间，可以就自己的兴趣爱好多报考一些相应的职业技术

资格证的考试，全方面的提高和完善自身素质。

学生党员在以学业为主 ，努力学好专业知识和基本技能的同时，

在同学间起带头作用，营造积极向上的学习气氛 。在学风建设的关键

时期，让我们的目标更清晰，责任感更强

!

第三篇：

学风建设活动策划书

营销

1021

学风建设活动策划书

活动背景：

学风建设年

人员：

营销

1021

全体同学

201X

年

3

月

13

—< /p>

3

月

17

日的任意一个晚自习

活动名称：

第

6

页

共

17

页

学风建设演讲比赛

活动细节：

首先：

主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：

通 过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风

建设有更好的了解，进行自 我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们

的口才能力，促进大家的全面发展。

环节一

宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委

规则：

演讲稿必须与学风建设相关，内容充实 丰富，演讲者须具备情感

真实，时间控制在五分钟之内。

评委标准：

必须公平公正，秉着实事求是的原 则，秉承对选手和观众负责的

态

环节二

进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感 悟学风建设的意义和重要

性

环节三

由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励

环节四

班级学风代表发言，阐述学风建设意义

学风是 学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好

院风、校风的基础和前提，是培 养高素质人才的关键。学风，是治学

之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气 质和灵魂，也是

第

7

页

共

17

页

一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。

优良的学风是保证提 高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基

础。

进行学风建设，能让同学们树

立正确学习动机，端正学 习态度，

刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能

设施， 拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早

退，积极参与课堂活动，专 心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极

主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社 会实践及公益服务活

动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

最后：

主持人致辞

活动结束

第四篇：

学风建设活动策划书

学

风

建

设

活

动

策

划

书

级汉语言文学一班

201X

学风是高校办学思 想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现

如今，人才需求倍增，学风的建设成果将影 响着各大高校的教学质

量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆是，学习目标的不 明

确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严

< br>峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学

院开展学风活 动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，

营造良好的学习氛围，共铸成才之 梦。

一，

活动主题

第

8

页

共

17

页