-
希望本文对您有所帮助！
学校部门活动策划书
导读：本文是关于学校部门活动策划书，希望能帮助到您！
篇一：学校游园会活动策划书
阳春三月的风和煦而温暖，同学们是春天刚萌芽的春 笋，是
初生的牛犊，是充满希望的新力量。同时也是需要我们务实求学
< br>的时候。在农学院这个大家庭里，我们要让全院营造游戏中学习
的气氛，把同学们
带入爱学习，好学习的状态。
一、活动标题：
“三月街”游园会
二、活动目的
开学 之际，
为了让同学们尽快融入新学期的生活和学习中去，
丰富同学们的大
学生活，充实同学们的课余时间，增进同学们之
间的友好关系，加强同学们之间团结、互
助精神。提高学生会成
员及同学们的动手动脑和表达交际能力。加强各分院同学之间的<
/p>
交流。
三、活动主题：
在游戏中学习，让学习变得快乐
四、活动对象：
成都农业科技职业学院建筑园林分院全体师生
五、活动时间：
20XX
年
03
月
31
< p>日下午1
：
30
—
4
：
30
六、活动地点：
希望本文对您有所帮助！
九教广场
七、活动介绍：
在 游戏的同时回答由部门提出的相关学习的问题，动手动脑
完成游戏。让同学们在游戏中收
获知识。这样不仅仅是巩固了自
己的知识，增加了自己的知识面，又能提高学生会成员及
同学们
的动手动脑和表达交际能力。每个游戏由主办部门选定，由不同
< br>的学生会的成员负责，在游戏前说明游戏规则和游戏中的提问。
完成游戏的同学可
在负责此游戏的学生会成员处领取获奖卷，凭
获奖卷的张数到兑奖处获得相应的奖品。这
样提高了同学们的积
极性，让同学们感受到学习中的快乐。
八、活动计划：
1
、
3
月
12
日—
3
月
16
< p>日，提交策划书，联系学院，申请举
办活动。
2
、
3
月
15
日—
3
月
18
< p>日，联系协助活动的各部门干部，进
行此次活动的沟通、洽谈节目细节安排。
3
、
3< /p>
月
18
日—
3
月
26
日，为活动的开展，各部门做好相应
的准备工作。为活动的宣传，开展做
好充分的准备。
4
、
3
月
26
日—
3
月
28
日，宣传全面展开，在校道、食堂门
口等人流量大
的地方进行宣传与贴海报。与上晚自习的全院班级
进行晚自习到班上宣传。
5
、
3
月
29
日—
3
月
30
日，物资的采购开始行动，活动所需
一些奖品开始进行购买准备；活动现场的安
排和布置。
6
、< /p>
3
月
31
日上午，检查活动各个环节有无缺漏。
7
、
3
月
31
日下午活动结束后，
由各部门收拾场地卫生 ，
归还
希望本文对您有所帮助！
道具和用的，如桌子，凳子，排球等。
九、活动游戏项目及内容：
1
、
“硕果累累”
，当同学们在 各个游戏中领取的获奖卷，用不
同张数的获奖卷在兑换不同的奖品。奖品在相同张数的获
奖卷有
不同的的奖品，根据获奖卷张数的多少再根据自己的喜好获得自
< br>己需要的奖品。
2
、
“一号铺”
，
转圈游戏，
一个人手扶着扫 把埋头转圈。
同时，
回答负责此游戏的学生会成员的问题，五个问题回答
对三个。如
果是在转圈的同时该同学转晕或放倒了扫把，算此游戏失败。回
答后坐到指定的凳子上，就算完成此游戏。可获得一张获奖卷。
3
、
“二号铺”
，瞎子背人，游戏由两人参加完成。背的那位同
学把眼睛用布蒙上。被背的那
位同学为背他的同学指路，但是游
戏中必须用英语完成提示、指路，不然算游戏失败。当
背着走完
负责该游戏的学生会成员所设计的弯道，达到终点算游戏完成。
便可获得获奖卷一张。
4
、
“三号铺”
，猜字游戏，游戏由两人参加，一人猜，另一个
人在负责该游戏的学生会成员的得到猜的答案后，为猜的同学用
肢体
和不相关答案的话表达。
在游戏中如是感觉到这个答案难猜，
可以继续猜
下一个答案。只要在规定的时间内（时间为两分钟）
猜对五个答案就算完成游戏，可获得
获奖卷一张。
5
、
“四号铺”
，
张扬个性，
同学们可用学生会提供的 不同颜色、
粗细的笔写下自己的座右铭、心里话贴在旁边的展板上，全院的
同学老师都可以潇洒的挥上一笔。待活动结束后，在八教展示
6
、
“五号铺”
，一杆进罐，游戏由一人参加。道具是十根筷子
希望本文对您有所帮助！
和十个空拉罐。在放
筷子进空拉罐的时候身体必须站直，手臂平
行于肩膀。放下筷子让筷子掉进空拉罐里。在
限定一分钟时间内
把筷子掉进空拉罐里，筷子掉进五根就算是完成游戏，获得获奖
卷一张。
7
、
“六号铺”
，游戏教学同步，游戏由一位同学参加，在垫排
球的同时回答问题，五个问题答对三个，时间不限，但是排球不
能够掉地
。掉地上就算是游戏失败。如在回答对三个问题球都没
掉地上就算游戏完成。可领取获奖
卷一张。
8
、
“七号铺”
，团结才是力量。两个人参加游戏。两人一人左
手
，
一人右手。
伸出两人的小臂，
把双节棍放在他们两的手臂上。< /p>
然后一起跳过格子，到达终点。过程中双节棍不能够掉下去。然
后
回答所负责的同学所提出的问题，回答正确就算是完成游戏。
便可得获奖卷一张。
9
、
“八 号铺”
，夹气球游戏。用膝盖部位夹住气球，跳过规定
的格子，到达终点
气球没有掉地，没有破，就算完成游戏，可得
获奖卷一张。
10
、
“九号铺”< /p>
，过障碍。在规定时间内，穿过线性障碍，身
体不碰触线的同时回答五个问
题，通过障碍并答对三个问题者，
便算完成游戏，可得获奖卷一张。
十、活动意义：
首先此活动由学习部和其他学会共同完成，在此加强 了团学
会之间的交流，促进了同学们之间的友好关系。锻炼了同学们动
< br>手动脑能力，
促进学生全面发展和学生社会化。
加强了学风建设。
在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施
希望本文对您有所帮助！
< br>展，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。有人认
为“交往和社交策
略尤其可以通过参与课外活动而获得”
，活动为
学生提供了一个理想的环
境，在这里，学生渐渐习得一些成人社
会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的
问题，都是同
学们学习知识和成长的必经阶段。
然后课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说，课 外活动
是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉
< br>悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人
以新鲜刺激，使人
身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利
用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神
生活。
其次，课外活动在发挥学生 特长发面也有重要作用。在普及
层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每
个学生
都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在
< br>提高层次的课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。国内外许多
著名的科学家、学
者都有这样的经历：学校教育虽然给他们的发
展奠定了坚实的基础，而专业方面的成就，
往往是与他们在青少
年时代的课外兴趣和活动相联系的。
策划部门：建筑园林分院学习部
时间：
2011
年< /p>
3
月
13
日
篇二：学校部门活动策划书
【活动名称】
自律委员会实践部部门活动——南普陀—厦大—白城之行。
【活动简介】
美好的天气承载着我们兴奋的情绪，踏上出游的行程。在南
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：班级建设项目策划书
下一篇：大学班级文化建设方案