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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课社会实践报告
题目：
《
大学生阅读课外书籍现状调查
》
调查小组组长：
学号：
调查小组成员：
学号：
调查小组成员：
学号：
调查小组成员：
学号：
调查小组成员：
学号：
调查小组成员：
学号：
执
笔
者：
学号：
指
导
教
师：
题目：
《大学生阅读课外书籍现状调查》
内容摘要：
读书是人类自我提升的渠道，
每一本书里都有一个故事，< /p>
每一个故事
都叙述一种人生，
每一种人生都能折射出一个世 界。
读书是一个学习的过程，
是
一个享受的过程，是一个
升华的过程。每读完一本书，我们都能从中受益良多，
感受到很多的人生哲理和对人生的
态度。
通过本次调查，
我们对大学生课外阅读
频率，
大学生课外阅读的种类，
大学生阅读不多的原因是什么等基础性问题进行
了大致的调查，
每项条目都做了数据统计，
并以此为基础，
< p>对提高学生的阅读水
平，提出来几项合理化建议。
关键词：大学生，课外阅读，建议
一、
课外阅读，拓展视野
读书是人类自我提升的渠道，每一本书里都
有一个
故事，每一个故事都叙述一种人生，每一
< br>种人生都能折射出一个世界。读书是一个学习的
过程，是一个享受的过程，是一个
升华的过程。
每读完一本书，我们都能从中受益良多，感受到
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很多的人生哲理和对人生的态度。
正所谓“读
万卷书，行万里路”
。我们通过
多读书才能更多，更快的了解世界，世界
之大，
我们不可能将足迹遍布每一个角落，因此书籍便
成了我们
探索外部世界的一条重要渠道，通过读
书我们可以将我们的精神延伸到世界的任何一
个角落，甚至可以突破时间的限制，畅游在过去
和未来里。当地的风
土人情，当时的时代精神，
我们都可以感受、了解的到。
作为
21
世纪的大学生我们更应该懂得读书
的
重要性，让我们拿起书本，一起来感受那五彩
缤纷的世界吧！
二、
当代大学，读书现状
1
、准备
为了更好的了解大学
生的课外阅读现状，我
们小组采取了以问卷调查的方式来了解大学生
的阅读现状。
前期我们上网调查了大量的问卷调查的样
本，从中我们得出了主要调查的几个方面，阅读
时间、阅读频率、阅读习惯
等等，接着我们查阅
了一些课外阅读的报告，参考了他们要调查的内
容，设计了我们小组要调查的方向。组长设计调
查问卷，然后传阅给组员，进行多次
批改，最终
确定最后一样表。
中期我们预计花
费一周的时间进行问卷调
查。本组一共有
6
个人，分为了 三个小队，分别
去往三个不同的地方进行调查，调查时间不统一，
根据各小队的实际情况进行安排，务必在一周内
完成分配任务。
后期我们将调查好的调查问卷收集起来，对
每个选项进行统计，确定每个选项的选择人数，
再制成图表的样式，依次为素材书写调查报告。
由组长执笔，写完后有组员审
阅，看是否有需要
修改的地方。
2
、调查内容
（
1
）
大学生课外阅读频率
通过调查无论是本科生还是研究生
，在总体
上看还是有较浓厚的阅读兴趣，有
54.4%
的 学生
经常会阅读课外读物，不论阅读的内容是否有用，
至少他们
有阅读的意向，但是同样也有
29.8%
的
大学生很少阅
读课外书，占了不小的比例。从这
里我们可以推断出如果能够减少这
29 .8%
的人数，
一定可以令广西大学在一定程度上增加它的文
化气息，减少现在浮躁的学习气氛。
（
2
）
大学生课外阅读的种类
经过统计
38. 6%
的学生读书很随意，
24.6%
的学生喜欢小说、杂
志，
24.6%
的学生阅读与专
业相关的书籍，
12.3%
的看书很主动但是，目的
性不强。现在许多学生看书很
随意，不知道要看
什么，这样我们就可以假设他们对自己的喜好没
有把握清楚，今天看这个感兴趣，明天看那个感
兴趣，不知道自己喜欢什么。相对的有
61.4%
的
能明确自己的喜好或者是目标，而
36.3%
的是把
课外阅读当成是一种休闲娱乐，只有
的人
把课外阅读当成是对课内知识的补强，增强对本
专业的理解。大学生主要的工作还是学习，学好
本专业的课程，但是
只有较小的一部分人能好好
地利用课外阅读，用来增强对本专业的学习。因
此大学内部竞争不激烈，无法激发学生的危机意
识，结果到毕业应聘工作就竞
争不过更好的学校
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