-
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案与实施细则
学科教学（英语）
（外文学院
2015
年
7
月修订）
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较
强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语课程专任教师与
从事相关工作的教育
教学管理人员。具体要求为：
1
、拥护中国共产党的领 导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
< br>2
、具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3
、
具有较强的教育实践能力，
能胜任英 语教育教学工作，
在现代教育观念指导下运用所学理论和方法，
熟练使用
现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教
< br>育教学工作。
4
、熟悉基础教育课程改革，掌握 基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5
、能熟练阅读本专业英语文献。
二、学习年限及课程设置
全日制教育硕士（学
科教学
·
英语）学习年限一般为
3
年；课程设置分 为学位基础课，专业必修课，选
修课程，实践教学，学术报告四个模块；总学分不少于<
/p>
38
学分。
三、实践教学
实践教学时间原则上不少于
1
年。实践教学包括教育实习 、教育见习、微格教学、教育调查、课例分
析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到
中小学进行实践活动的时间不少于半年。
四、教育方式
本专业重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习等多种方
式相结合。
本专业建有稳定的教育实践基地，并聘请了多位校外兼职教育硕士导师。
五、学位论文与学位授予
（一）
学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学英语教育教学中的实际问题。论文形式
可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等，字数不少于
1.5
万字。
（二）修满规定学分，并通过论文答辩
者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业
学位，同时获得硕士研究生
毕业证书。
六、其它
非师范
类专业毕业生入学后，应至少补修
3
门教师教育课程（如教育学，心理学、学科教 学论）
，不计
学分。跨专业毕业生入学后，至少补修
2< /p>
门学科专业基础课，不计学分。
1
全日制教育硕士教学计划
院（系）名称
类别
外国语言文化学院
课程名称
专业与方向
各学期教学安排
学
学
主讲教师
时
分
1
2
3
4
5
48
2
√
48
2
√
48
2
√
48
2
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
英语
考
考
6
查
试
√
√
√
政治理论
Political
Theories
教育学原理
Educational Theory
学位
基础课
教育心理学（含青少年心理学）
Educational Psychology
中小学教育研究方法
Research
Methods
中国语言文化
54
3
凌海衡等
Chinese Culture
英语课程与教材分析
Studies
on
English
Curricula
and
Teaching
36
2
徐曼菲等
Materials
专业
必修课
英语教学设计与案例分析
English
Teaching Design and Case Study
英语学科教育测量与评价
Language
Testing
外国文学
Foreign
Literature
语言研究方法
Language Research Methods
54
3
黄丽燕等
√
36
2
周榕等
√
√
√
√
√
√
54
3
谷红丽等
√
36
2
张萍等
外语教学理论
Theories of Foreign Language Teaching
and
36
2
朱晓燕等
Learning
语料库语言学
Corpus
Linguistics
第二语言习得
Second Language Acquisition
选修
课程
应用语言学
Applied
Linguistics
语言研究统计学
Statistics on Language Studies
心理语言学
Psycholinguistics
语篇分析与学术论文写作
Discourse
Analysis and Academic Writing
语用学
Pragmatics
跨文化交际
Intercultural
Communication
36
2
何安平等
√
36
2
蔡寒松等
36
2
孙兵等
36
2
周榕等
36
2
周榕等
36
2
张萍等
√
√
√
√
√
√
36
2
徐学平等
√
36
2
申智奇等
2
院（系）名称
外国语言文化学院
专业与方向
英语
各学期教学安排
学
学
考
考
课程名称
主讲教师
类别
时
分
1
2
3
4
5
6
查
试
功能语言学与外语教学
√
√
Functional
Linguistics
and
Foreign
36
2
何恒幸等
Language
Teaching
教学实践
8
√
Teaching Practice
学术报告
√
1
Academic Research Report
学位论文
Dissertation
心理学
√
Psychology
教育学
√
非
师
范
类
毕
Education
补
业
外语教学理论
√
修
朱晓燕等
Theories of Foreign
Language Teaching and
课
Learning
√
毕
类
跨
应用语言学
孙兵等
业
专
Theoretical
Linguistics
第二语言习得
蔡寒松等
√
业
Second
Language Acquisition
学分要求：总学分不少于
38
学分
1.
公共必修课、专业必修课共计
21
学分；
2.
专业选修课不少于
8
学分；
3.
教学实践
8
学分，
实习结束须填写并上交
《实习记录表》
及
《全日制 专业学位研究生实践考核表》
；
备
注
4.
学术报告成绩根据讲座卡盖章情况评定；
5.
补修课程
:
由于我 院已经开设了相关课程，所以不需要另外补修
,
但是相关同学必须将补修课程纳< /p>
入自己的选修课。
3
全日制教育硕士学科教学
（英语）
< p>专业学位研究生必读文献主要书目和
期刊目录
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
文献名称
《民主主义与教育》
《爱弥尔》
《普通教育学》
《教育人类学》
《人的教育》
《课程：基础、原理和问题》
《教学论》
《有效教学方法》
《北京大学教育评论》
《清华大学教育评论》
Linguistics and the teacher
作者或出版社
杜威
卢梭
赫尔巴特
博尔诺夫
福禄倍尔
奥恩斯坦
黄甫全
鲍里奇
北京大学
清华大学
Carter,Ronald/London:
Routledge
Mey,
J./Oxford:
Blackwell,
外
语教学与研究出版社
文献类别
专著
专著
专著
专著
专著
专著
专著
专著
期刊
期刊
专著
12
Pragmatics - An Introduction
专著
13
14
15
Language Instinct
《语篇分析的理论与实践：广告语篇研究》
《应用语言学研究方法与论文写作》
Pinker,
Steven/New
York:
W.
专著
Morrow
and Co.
黄国文
/
上海外语教育出版社
文秋芳
/
外语教学与研究出版
社
桂诗春，
宁春岩
/
外语教学与研
究出版社
David W.
Carroll, /
外语教学与
研究出版社
David
Crystal/
外语教学与研
4
专著
专著
16
《语言学方法论》
专著
17
18
Psychology of Language(5th
edition)
The Cambridge Encyclopedia of
Language
专著
专著
究出版社
19
The Handbook of Pragmatics
Laurence R. Horn and Gregory
专著
Ward/Blackwell
Publishing Ltd
Dan
Sperber
and
Deirdre
Wilson/
外语教学与研究出版
专著
社
Lyle
F.
Bachman/
上海外语教
育出版社
r
and
/
外
语教学与研究出版社
Jean
Berko
Gleason/
世界图书
出版社
专著
20
Relevance: Communication and Cognition
21
Fundamental Considerations in Language Testing
22
An Introduction to Cognitive Linguistics
专著
23
The Development of Language
专著
24
Communication between cultures (3rd ed.)
Larry
A.
Samovar,
Richard
E.
Porter
&
Lisa
A.
Stefani./
外语
专著
教学与研究出版社
专著
书籍
25
Intercultural
interaction:
a
multidisciplinary
approach
to
Spencer-Oate
，
Fr anklin/
外语教
intercultural
communication
学与研究出版社
Teaching English as a foreign language
in China today
Benjamin Duncan
北京大学出
版社
,2013
Marianne Celce-Murcia
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Teaching
English as a second or foreign language
English teaching in the secondary
school
：
linking
theory and practice
（
3rd
ed.
）
TESOL
Quarterly
ELT Journal
《功能语言学与外语教学》
书籍
Mike
Fleming
and
David
书籍
Stevens.
Washington, D.C. : TESOL
Oxford University Press
张德禄、苗兴伟、李学宁
杂志
杂志
专著
期刊论文
专著
《外语教学与研究》
、
《现代外语》
、
《中国外语》
等期刊
各期刊主编
《系统功能语言学概论
(
修订版
)
》< /p>
胡壮麟、朱永生、张德禄、李
战子
黄国文、常晨光主编
Halliday,
M.A.K.
Halliday,
M.A.K.,
《功能语言学年度评论》
An
Introduction to Functional Grammar (2nd ed.)
Halliday’
s Introduction to Functional Grammar (4th ed.)
5
专辑
专著
and
专著
Matthiessen, C.
37
Cohesion in English
Halliday,
M.A.K.,
and
Hasan,
专著
R.
6
中国语言文化课程简明教学大纲
课程名称
课程负责人
学时
课程类别
教学目的及要求
本课程以春秋战国时期的诸子百家为重点内容，
目的在于对学生进行中国传统文化、
尤
其是文史哲方面的教育，
使其认识到中国传统文化的核心内容与基本精神，
自觉学习和继承
优秀传统文化。
学习本课程，
要求学生精读传统文化元典，
进行 自主探究，
并结合当代现实对传统文化
进行批判性思考和继承。
课程内容
一、中国传统文化的背景；
二、百家争鸣的背景；
三、孔子；
四、孟子；
五、老子；
六、庄子；
七、墨子；
八、韩非子；
九、《史记》；
十、《红楼梦》。
课程论文
考核方式
考查
《论语》
、
《孟子》
、
《老子》
、
《庄子》
、
《墨子》
、
《韩非子》
、
《史记》
、
《红楼梦》
；
金元浦等主编：
《中国文化概论》
；
张岱年等主编：
《中国文化概论》
；
参考书目
韦政通：
《中国文化概论》
；
周予同：
《群经概论》
；
陈
柱：
《诸子概论》
；
易中天：
《先秦诸子百家争鸣》
；
韩兆琦：
《史记讲座》
。
中国语言文化
凌海衡
54
公共必修课
教学成员
学分
授课方式
课程编号
105740226
凌海衡等
3
讲授＋讨论
1
英语课程与教材分析课程简明教学大纲
课程名称
英语课程与教材分析
课程编号
1002e0002
课程负责人
徐曼菲
教学成员
徐曼菲
等
学时
36
学分
2
课程类别
教学目的及要求
专业必修课
授课方式
课堂讲解
By the end of the course, students are
to:
* Upgrade theoretical understanding
of EFL syllabus and textbooks
* Enhance
awareness of modern EFL education concepts and
their realization in textbooks
* Build up ability of evaluating,
modifying and designing teaching materials
* Acquire skills and techniques of
doing research on teaching materials and classroom
teaching
课程内容
1)
Comparison between previous & current EFL syllabus
/curriculum
2) Survey Changes in
ideology, format, content & teaching focus in
curriculum and textbook
3) Evaluation
of current EFL textbooks in a number of issues,
including
3-1) general framework of
textbook evaluation
3-2) different
domains of textbook evaluation (
4) criteria and techniques textbook activities development
4-1) knowledge
types of activity design
4-2) skill
types of activity design
考核方式
考试
外语教学大纲
.
教 材
.
课堂教学
---
设计与评 估
.
何安平
.
广东教育出版
社
.2001à
语料库视角下的高中英语教材与教法
研究
.
何安平
.
北京：人民教育出
版社
.
参考书目
高中英语课程改革
—
理论与实践
.
何安平
.
东北师大出版社
.2004
< p>高中英语教育评价的研究与实践
.
何安平
.
东北师大出版社
.
2006
外文学院
4
亿词次英语教育教育语料库及数十本电子书籍
.
何
安
平
等收集
.
1997-2013
2
2009
英语教学设计与案例分析课程简明教学大纲
课程名称
课程负责人
学时
课程类别
教学目的及要求
< /p>
“
英语教学设计与案例分析
”
课程从英语教 育硕士的培养特点出发，
构建理论学习、
案例分析
与实践
提升相结合的教学模式。
通过开展课堂专题研讨与工作坊及要求学生自主完成相关文
献的研读和一定量的教学设计作业，
学习国内外英语教学相关前沿理论，
并对各学段各类型
优秀教学设计案例深入分析。
课程总体目的旨在促使 学生进一步了解、
认知和掌握英语教学
设计涉及的学科知识与相关技能、
切实提升他们教学设计的能力，
提升他们将理论与实际紧
密相结合的能力。
课程内容
“
英语教学设计与案例分析
”
课程涵盖的教学内容包括以下
5
个模块：
1
）英语教学的主 要范式；
2)
英语教学设计基本原理；
3)
英语课 堂教学各个环节与步骤（结
合案例讲解相关理论、方法及有效策略）；
4 )
教学计划制定与课堂管理；
5)
教学设计中的教
学评估与测试。
其中第一、二模块对主要的英语教学模式、英语教学设计的必要性、要素 原
则以及类型等进行梳理与介绍，
其余几个模块则围绕不同学段的丰富案 例的深入分析，
通过
课堂研讨及工作坊等方式引导学生对与英语教学设计
紧密相关的概念、
理论、
方法、
策略等
进
行学习与操练。
考核方式
课程论文
Teaching English as
a foreign language in China today
Benjamin Duncan
北京大学出版社
,2013
Teaching
English as a second or foreign language
参考书目
Marianne Celce-
Murcia
ELT Journal; TESOL Quarterly
English teaching in the
secondary school
：
linking
theory and
practice
（
3
rd
ed.
）
Mike Fleming and
David Stevens.
3
英语教学设计与案例分析
黄丽燕
54
专业必修课
教学成员
课程编号
1002e0003
黄丽燕等
学分
授课方式
3
课堂讲解、工作坊
英语学科教育测量与评价课程简明教学大纲
课程名称
英语学科教育测量与评价
课程编号
1002e0004
课程负责人
周榕
教学成员
周榕等
学时
36
学分
2
课程类别
教学目的及要求
专业必修课
授课方式
课堂讲解
本课程旨在使学生获得有关英语测试的理论知识和方法技能，
能科学合理地设计、
编制、
评
价常用英语试题，并能从事该领域有关问题的理论和实践研究
。
课程内容
英语学科教育测量与评价发展的历史沿革，
英 语学科教育测量与评价的主要理论，
测试质量
的评价方法和手段，
常见英语测试的类型、特点、
编制要领，
英语听说读写能力的测试题的< /p>
编制，测试结果的统计、分析和解释，测试的最新趋势，测试领域的热点研究问题等。
考核方式
考试
Language
Test
Construction
and
on,C.
Cambridge:
CUP.1995
Writing English Language , J.B.
Teaching and Research Press.2000
参考书目
Language
Testing
in
n,
L.
F.
and
Palmer,
A.S.
Oxford
University Press.1996
Fundamental Considerations in Language
Testing. Bachman,L
Oxford:
OUP
1990
Foreign
Language
4
外国文学课程简明教学大纲
课程名称
外国文学
课程编号
1002e0005
课程负责人
谷红丽
教学成员
谷红丽、李雁南、朱涛、罗朝晖等
学时
54
学分
3
课程类别
教学目的及要求
专业必修课
授课方式
课堂讲解
本课程旨在引导学生掌握世界上主要国家的文
学发展状况、
扩大知识面，
从而提高学生阅读
/
批评外国文学作品的能力。
课程内容
本课程采
取专题讲座形式，
分别由相关专家介绍古希腊罗马、
意大利、
西班 牙、
法国、
德国、
英国、美国、俄罗斯、日本等国家的文
学史及重要作品。
考试
考核方式
外国文学史
.
郑克鲁主编
.
高等教育出版社
. 2006
The
Classical
Tradition
-
Greek
and
Roman
Influences
on
Western
Literature. Gilbert Highet.
OxfordUniversity Press. 1976
参考书目
How to Read World Literature. David Damrosch. Blackwell Publishing.
2009
World Literature and
Its Times. Joyce Moss et al. The Gale Group. 2003
5
-
-
-
-
-
-
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-
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