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杭州电子科技大学
2017
级国际化实验班（经管类）培养方案< /p>
一、专业名称：国际化实验班（
经管类
）
（
International Experimental Class
）
专业代码：
******
招生专业大类：国际化实验班（经管类）
二、培养目标
培养具备信息技术背景、卓越创
新精神、宽广国际视野的经管类拔尖人才，能够在经管
学科大类专业内从事相关领域的科
学研究、解决复杂经济管理问题的高素质国际化人才。
经管类实验班期待毕业生五年以后达到以下目标：
1
）具有优良品德、家国情怀，尊重社会价值和经济伦理道德；
2
）能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的各类相关问题进行系统分析，能
运用专业能力解决经济管理领域的复杂问题
;
?
3
）在专业领域从事中高层次管理工作或教学科研工作；
4
）具有良好的不断学习适应社会发展和行业竞争的能力
;
?
5
）在团队工作中，能分工合作，具有良好的领导、组织能力。
6
）具备在国外长期从事专业相关工作的适应能力。
三、毕业要求
1
）
< p>全面掌握所在学科的专业知识，并能够将所学知识用于解决专业领域的复杂管理问题。
2
）应用经济、管理等相关领域的理论知识 和科学方法，并借助文献辅助，对专业领域的
复杂问题进行系统表达和分析论证，以获得
有效结论。
3
）针对经济管理领域中 的复杂问题，能够给出合理的解决方案，设计满足特定需求的解
决方案，并能够在设计方
案中体现创新意识，同时能够评价上述解决方案对社会、健康、安
全、法律、文化、环境
及可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
4
）能够 基于科学原理，采用科学方法对经济管理领域的复杂问题进行研究，能够开发、
选择与使
用恰当的技术、资源、方法和工具，对复杂工程问题进行模拟和预测，并能理解其
局限性
；能够依此进行模型构建、系统分析和对策设计。
5
） 具有优良品德、家国情怀、良好的科学素养和社会责任感，能够在经济管理领域的工
作实
践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
6
）能够 在多学科背景下的团队中担任团队成员以及负责人等不同角色并进行团队合作；
理解并掌
握经济管理的科学原理和决策方法，
并能够在多学科环境下的项目运行中灵活应用。
7
）
能够就复杂经济管理问题与国内外业界同行及社 会公众进行有效的沟通和交流，
具备
良好的国际视野。
8
）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。< /p>
9
）
具备良好的外能力，
熟悉欧美国家生活、
工作要求，
具备海外工作、
生活的适应能力。
四、毕业要求与培养目标的支撑关系
毕业要求与培养目标的支撑关系表
培养目标
目标
2
目标
3
目标
4
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
毕业要求
要求
1
要求
2
要求
3
要求
4
要求
5
要求
6
要求
7
要求
8
要求
9
目标
1
√
目标
5
√
√
√
目标
6
√
√
√
√
√
√
五、主干学科
会计学、财务管理、审计学、金融学、信息管理与信息系统等全校经管类各学科。
六、核心课程（大类基础课程）
经济学、管理学、会计学以及各专业核心课程
七、学制
基本学制为四年，弹性学习 年限为
3
～
6
年。
八、授予学位
管理学学士、经济学学士等
九、学分分配和最低毕业学分要求
课程类别
通识公共课
通识选修课
学科（专业）基础课
专业必修课
个性与交叉发展学分
实践教学环节
课内教学
+
实践教学环节学分合计
其中：选修学分（含分层分类教学）
其中：实践学分（含课内实验、上机和课程实践）
课内教学
+
实践教学环节
最低毕业学分要求
160
学分
合计＝
166
学分
注：
X
代表具体各专业相关的学科必修课学分，
Y
< p>代表个专业相关的专业必修课学分，Z
代表各专业
相
关的实践课学分。
>=70
≈
41
6
学分
修读性质
必修
选修
选修
必修
必修
选修
必修
选修
学分
52
3
10
21+X
y
16
左右
23
z
160
学分
>=41.42%
≈
24.26%
占总学分比例
33.73%
1.78%
5.92%
>=12.43%
%
≈
11.83%
12.43%
%
通识教育课
课内
教学
课外教育项目（含创新创业实践学分）
十、专业特色
经管类实验班属于杭州电子科技
大学优秀人才培养试点专业，是全校专业建设、专业改
革的排头兵，专业培养具有电子信
息背景、能适应各类经管科相关专业继续学习和深造要求
的本科生，同时具有国外学习经
历和国外工作、深造和生活的适应能力。本专业学生可以在
全校经济学学士、管理学学士
和部分文学学士学位等相关普通本科专业内根据自身发展需求
和兴趣自由选择毕业专业。
本专业要求学生德、智、体、美、劳全面发展，掌握多专业的基
础知识，外语能力突出，
经管学科专业扎实、电子信息背景深厚，身心健康的全方位成才发
展。
十一、有关说明
1
、
通识教育课为经管大类所有专业必须修读和达到学分要求。
专业 基础课为本大类专业
的必修课，是后续专业的前置课程或者是实验班所特别要求的课程。
专业课包含专业必修课
与个性化发展课程，学生在选择专业后，按照该专业课程要求选择
自己的修读课程，结合自
己的发展目标和导师建议，详细制定个性化发展课程计划。实践
教学环节包含经管类必修环
节和各专业的选择性必修实践课程（选择某专业后参照该专业
的实践课程额外要求进行修
读）。每一个模块参照教学进程计划表中的学分要求进行修读
。
2
、第一学期国外学习课程考核合格的，可申请替代 我校不超过
12
学分的任选课，成绩
参照国外课程成绩对
应记载。
3
、
学生达到雅思
< p>7.0分或托福达到
100
分的，
可申请替代 不超过
8
学分的英语必修课程，
成绩记载为优秀；若达到
雅思
6.5
分或托福达到
90
分的，可申请替代不 超过
8
学分的英语必
修课程，成绩记载为良好；若达到雅
思
6.0
分或托福
75
分的，可申请替代不超过< /p>
8
学分英语
必修课程，成绩记载为及格（
6 5
分）。
4
、培养计划中只列出了国际 化实验班（经管类）的大类课程计划，具体专业的培养计划
参照经管类实验班执行，可根
据学生出国情况在课程修读时间上进行个性化调整。
5
、
第
7-8
学期国外专业课程可作为个性化课程，
毕业设计可替代相应专业的毕业设计
（论
文）。
6
、用双语教学的课程：
C
语言程序设计。
7
、所有课程均指定适量的自学内容。
< /p>
8
、课程名称相近，课程内容与要求相当，且替代课程的学分、学时、课程 性质均高于或
等同于被替代课程，可以申请课程替代。
9
、毕业设计（论文）参照各专业要求，并在相应的专业完成毕业设计过程和答辩（第< /p>
7-8
学期在国外修读的除外）。
10
、建议修读的选修课程：数学建模（
A
）等竞赛类课程，学 生可根据自己的兴趣选择
其中一门。
十二、教学进程计划表
附后
十三、专业课程修读关系图
附后
十四、课程与毕业要求的对应关系
课程与毕业要求对应关系表
毕业要求
专业学科导论课
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
1
毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
2
马克思主义基本原理
形势与政策
体育
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
√
√
√
√
√
√
√
√