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关于大学生诚信状况的分析
实践背景：
（
1
）
诚信是一种美德 ，干百年来源远流长，亘古不变。但一个时期以来，在我
国社会生活中诚实守信越来越成
为一种稀缺资源，
商业中的欺诈行为，
各种考试
中的舞弊
现象，
“
狼来了
”
的故事频频发生，假货充斥，谎 言盛行，骗人的把戏屡
屡得手，扰乱了市场秩序，降低了道德水平，违背了做人的基本准
则，有识之士
无不为之痛心疾首，忧心如焚。党和国家更是重拳出击，整顿经济秩序，规
范市
场行为，打击假冒伪劣，倡导文明新风，继承和弘扬我国优秀道德传统，重建与
社会主义市场经济相适应的道德体系，而这一道德体系的重中之重是诚实和守
信。当前，大学生的诚信问题一定程度出现了危机，受到倍加关注，必须引起教
育工作者的高度重视，采取切实措施
。
（
2
）大学生是同龄人中的高知识群体，他们应该是
“
有理想、有 道德、有文化、
有纪律
”
的高素质人才。但纵观大学生的 诚信现状，却不能不令人忧心忡忡：
1
：考试 作弊屡禁不止，作弊方法层出不穷，从夹带、偷看、交头接耳发
展到使用现代通讯工具、
甚至雇佣
“
枪手
”
，可谓五花八门，形形色色。尽 管各高
校在
《学生手册》
中对考试纪律和违纪处罚作了明 确规定，
并且安排了众多监考
教师和考场督查及巡视人员，
但是遗憾的是，
无论何时何种考试，
都会有人铤而
走险
，以身试纪。
2
：助学贷款到期不予归还，甚至换名更姓逃 避还贷。助学贷款是国家为
了帮助贫困学生顺发放的一种贴息贷款，
为不 让一个同学因家庭经济困难而辍学
采取的一项有力措施，
体现了党和政府 对贫困学生的殷切关怀。
同时，
贷款的额
度有限，
只能解决少数贫困学生的困难，
能够得到贷款的同学是非常幸运的，
应< /p>
该珍惜难得的机会，
信守诺言，
按期还贷。
但是，
相当一部分同学在毕业离校后，
即人间蒸发，
杳无 音信。
有同学的学杂费、
住院医药费都是所在学院为其垫付的，
< br>毕业后也一走了之，
再无任何消息。
还有个别同学毕业实习期间借实习单位 的钱，
承诺工作后在工资中扣还，
但毕业后工作不到半个月则欠下借款不 辞而别，
使得
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.
用人单位函告学校请求帮助追讨欠款。
3
：言行不一，表里不一，投机取巧，换来各种荣誉和入党、评优，或者
以欺骗
的手段制造泡沫自荐书。
步入大学校门，
进入知识殿堂，
度过人生 中的黄
金阶段，
享受阳光的温暖，
吮吸知识的琼浆，
练就强劲的翅膀，
邀游辽阔的天空，
成就辉煌的事业，展现灿
烂的人生，让自己活得充实、自信、健康、有价值、也
使社会充满阳光、健康、有意义。
（
3
）我们非常担心地看到一部分同学 不把诚实守信，相互信任，信守承诺作为
自己做人的基本准则，不再相信世上有真诚、信
任和帮助。欺诈、虚伪狡猾等丑
恶现象被部分同学奉为圣明，认为自己要有这样的本事才
能适应社会成为人上
人。我们发现，有的同学平时表现还不错，热情、克已、守纪律，但
他们以虚假
的一面展现在老师和同学面前，
一遇关键时刻就原形毕露，< /p>
使人难以相信、
瞠目
结舌。有的同学平时贪玩好耍，学习不
努力、迟到、早退、旷课、思想上政治上
不求上进，
到了毕业求职时，< /p>
才痛感自己干货太少，
于是乎造假制假在自荐书上
下功夫。
凡此种种，不一而足。
实践目的：
< br>(1)
诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，
但是近年来受到社会风气、
社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，
大学生
诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简
历、
拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，
引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生
在校的诚信状况，我们对在校本科生进行了诚信状况调查。<
/p>
(2)
大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面 对另人担忧的大学生诚信
问题，
解决大学生诚信问题迫不及待。
因此，
了解我们大学生的具体诚信状况对
于我们解决诚信缺失问题
至关重要。
(3)
恪守诚信是每个大学生每个人应当有 的生存和发展理念之一。诚信的人必将
受到人们的信赖和尊重，
从而享有 做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
每一
个大学生在步入社会之前，
都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理
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.
念，
树立包括诚信在内的健康的价值观，< /p>
把诚信这两个字刻进我们心中。
所以通
过调查，具体的数字
和详细的分析，有利于让人们更好的了解我们社会的现象，
唤醒人们对大学生诚信缺失问
题的关注。
研究方式
:
通过调查问卷来收集数据
研究对象
:
四十位本科在校生
数据分析：
本次调查报告问卷发放了四十份，
实收四十份，
其中有效卷四十份，
通过此次调
查我们初步大概了解了大一在校本科生的诚信状况。
大一在校本科生诚信现状分析：
现状一
：大一在校本科生总体诚信状况还不错
调查结果显示，受访同学中
37.5%
对诚信的理解是“ 言必行，行必果”
，
30%
对
诚信的理解
是
“脚踏实地，
老实做事”
，
20%
对诚信的理解是
“一种道德的约束”
，
12.5%
对诚信的理解是
“答应别人的事，
即使力不从心或违反规定也要信守承 诺”
。
并且
65%
的同学对自己的诚信状 况打分都是
80
—
100
分。
可见 ，
刚刚到大学的大
一新生，
对大学这个神圣的殿堂充满了 期待，
还带着高中时的单纯和稚气，
而且
大一学生还带着愤青的那股劲，故而诚信度较高。
现状二
：不同性质、不同事物上、不同性别的大学生诚信状况不同
针对考试作弊的问题，调查结果显示
12.5%
表示偶尔 作过弊，
45%
表示对考试作
弊心动过但未行动，
42.5%
表示从未想过要作弊，而且针对在考试期间如果看到
有同学作弊的问题，
47.5%
的同学希望有人指出这种不良行为。从调查结果可 以
看出，
在考试诚信这个事情上，
大多数同学还是可以做 到诚信的，
而且也希望其
他同学也可以做到诚信；但是当问题或事情涉及
到他人或自己的隐私时，
50%
的
同学认为很难做到诚信
，当事情需要用谎言来保护自己的利益时，
35%
的同学也
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认为很难做到诚信；
而针对不同问题男生和女生诚信状况不同，
在问题
“当你没
有做到履行自己的承诺时您是否会感到惭愧”在“偶尔会作弊”这个选项中，男
生占
90%
，女生仅仅占了
10%
。在问题“在考 试期间如果看到有同学作弊，您
的态度是？”
，在“希望有人指出这种不 良行为”的选项中，男生占了
40%
，女
生占了
60%
。可见，在某些问题上，女生要比男生更讲诚信。
现状三
：大一在校本科生总体诚信状况良好，但是全校学生诚信状况堪忧。
65%
的同学认为我校学生目前诚信状况差。可见，尽管在 校大学生认为诚信在社
会中很重要，
但认为我们学校的总体诚信状况不太 佳。
我国一直致力于社会主义
精神文明建设，看起来还有很长的一段路要
走。
原因分析
（<
/p>
1
）社会环境具体表现在学校，我国的教育体制几乎从学校开始，家长几乎把
教育交给学校，
而学校用成绩的优劣来衡量一个孩子的优秀与否；
初中只注重中
考，高中只注重高考，到了大学，大学生基本上自主，学校老是基本上不
能面对
面教育。
（
2
）随着经济的发展，物欲横流，利益熏心，造成道德上的缺失，社会上的不
良风气
是造成大学生诚信缺失的不良因素。
（
3
）进入大学，大多数大学生开始沉迷于网络，手机，恋爱，开始沉迷于其中
的刺激，虚
拟世界，造成个人价值观改变，荒废了学业，为了弥补自己的过错，
便采取虚假的方式，
继而出现了考试作弊的现象。
（
4
）学校对诚信宣传的力度不够。
< /p>
（
5
）大学生没有树立正确的价值观，没有明确的奋斗目标 ，缺乏求真务实的态
度，许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道
,
对作业抄袭、考试作弊等
失信行为也多持反对态度
,< /p>
但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身
上。大学生的诚信意识
与诚信行为不够统一
,
他们的实际行为和心中坚持的准则
有所出入。虽然主观上觉得诚信很重要
,
待人处事应该以诚信为本
,
但在实际行为
上却没有以冷静的头脑来明辨是非
,
认为别人都这样
,
我也这样无所谓了。因而导
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