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小学写信作文教学教案
小学写信作文教学教案一
按照书信的格式给不 常
见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件
事
告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
< p>写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的
开头写称呼，要顶格写。称呼
后面加冒号。信的正文另起一
行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一
件一件往下写，最好每件写一段。正文写完了，要另起一行
写上
“祝你健康”等祝福的话。最后写上名字和日期。名字
写在右下方，前面可以写上“弟”
“妹”等称呼。日期写在
名字的下一行。信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收
信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以
寄出去了
。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地
址，中间写收信人的姓名，姓名要写得
大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
教学课时：两课时
同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了
你们对近一段时间
通过网络学习、电话学习、收看空中课堂
等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封
信表达了你
们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学
< br>习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很
感动。我们感到，同学
们确实在不断成长、成熟，学习能力
也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书
信的书
写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进
行一次辅导。
书信是常用的一种 应用文，分为两大类：一类是一般书
信，就是我们平常经常用的亲友之间联系工作，商量
事情，
交流情感，询问生活情况的书信；另一类是专用书信，例如
介绍信，证明信，表扬信，感谢信，慰问信，贺信等。今天
我们只讲一般书信的写法。
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好
吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年 级
了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜
做
饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。妈妈夸我
说：“我的小学长大了！”奶奶
，您说我是不是长大了？
冬天到了 ，爸爸妈妈要我告诉您，天冷要注意身体，穿
得暖和些，下雪最好别出去。奶奶，您可一
定记住呀！
祝奶奶
身体健康！
小雪
11
月
30
日
从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、 署
名、日期五部分组成。
1
、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对
收
信人的尊敬和亲热，
可以在称呼前加上
“敬爱的、
亲爱的”
等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。
2
、正文：这是信的主要部分。凡是 要说的话，要谈的
事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再
顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都
要空两个格。<
/p>
一般是先写问候的话，
这封信中先向奶奶问好，
再问叔叔婶
婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下
已经收到对方的来信，然后再写自己要回
答和告诉对方的内
容。
< /p>
3
、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：
“此
致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝
你”紧接着正文写，
“敬礼”
“进步”等再另起一行顶格写。
也可以另起一行空两格写“此
致”“祝你”，下一行顶格写
“敬礼”“进步”等。
4
、署名和日期：写在结尾下一行靠 右处。如果是写给
自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己
的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上
写信的日期。<
/p>
写信要求书写端正，这不仅为了达到 写信的目的，也是
对收信人礼貌的表现。
这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，
问候话语别忘记。
信的正文分段写，
另起一行写祝语。
名字写在右下方，
紧接一行写日期。
信写完了，还要写信封。
第一行的方格里写收信人地址的邮政编码，与方格一些
距离开始写收信人的地址。
地址要写具体。中间一行写收信
人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名，在最后一行
写
上寄信人地址的邮政编码。
同学们，通过今天的学习，你是不是对书信的写法了解
得更清楚了呢？有问题可通过打电话或上网与老师联系
小学写信作文教学教案二
给 远方的“手拉手”小朋
友写一封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算
开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要
认真读一读
，改一改，学会正确书写信封，最好能把信寄出
去，和远方的小学生建立联系。
这次习作是应用文练习——给远方的“手拉 手”小朋友
写一封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开
< br>展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
本次习作的重点和难点，一是要按照要求，把书信的内
容写具体；二是要注意书信的格式，学会正确书写书信和信
封。
把书信的内容写具体。
写书信，首先要明确写信的对象，然后根据对象来确 定
写信的内容。本次习作是要给给远方的“手拉手”小朋友写
一
封信。
因为是远方的
“手拉手”
朋友，
大家彼此还 不了解，
在双方不熟悉的情况下写信，很有必要先介绍一下自己，让
对方了解自己的情况。自我介绍，可以介绍自己的姓名、性
别、年龄、兴趣爱好、学
习情况、家庭状况、生活环境等。
需要注意的是，介绍自己，内容要简略，不必面面俱到
。我
们来看下面一个同学写的自我介绍：
我叫周昱阳，今年十岁，是许昌实验小学五班的一名可
爱的女生。我的爸爸是一名公务员，去年他曾获得“人民公
仆”
的光荣称 号呢！
我的妈妈是一位音乐老师，
她多才多艺、
能歌善舞
，市里的大型文艺演出大都是她编导的，每次都能
获得大家的高度评价。我为自己有这样
优秀的爸爸妈妈而骄
傲！我也继承了他们的优秀基因，可以说是能文能武，尤其
擅长唱英文歌。
这 个同学从姓名、年龄、性别、就读学校、家庭情况、
兴趣爱好等几个方面来简单介绍自己
，让“手拉手”朋友对
她有了一个初步的了解。