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最美的遇见作文开头
【篇一：最美的遇见】
最美的遇见
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赴长沙 观摩
“
和美课堂
”
有感
北正街小学
郑红敏
3
月
26
日
——
27
日，我有幸被学校派往长沙铁道学 院，观摩
“
和美
课堂
”
， 近距离感受大师风采，成就了我人生中最美的一次遇见
??
作文课还可以这样快乐
遇见何捷老师，观摩了他的作文课《读绘本故事，练习表达》，我
被他彻底征服了。
何老 师上课，但凡和孩子交流，他都是蹲下身，看着孩子的眼睛在
说话，无论是讲课还是评论
，何老师的语气总是那样亲切温暖，他
照顾每一个孩子的心，无论是调皮的还是文静的；
在孩子的作文当
中，一些看似不可以的元素他都能够包容，不但允许孩子们写，还
鼓励他们大写特写；孩子们在何老师的课堂会慢慢放松，后来渐渐
发了
狂，等着盼着下一个环节快出现。
他的课堂 ，风趣、创新、规范、扎实，孩子们小手如林，小脸通红，
老师们笑声不断，掌声不绝<
/p>
——
他的作文课讲究
“
博
”
，在游戏中有效整合各学科知识，学生在兴趣
盎然中理解知识、习得方法；
“
趣
”
，孩子们天马行空的想 象，老师恰如其分的引
导，都充满了激情和无限乐趣；
他的作文课讲究
“
活
”
，他善于从孩子身上捕捉写作资源，极其敏锐
地关注课堂上每一个学生的
发言。他将自己做成一个活的教学资源，
引领孩子进入写作之门；
他的作文课讲究
“
实
”
，
鼓励孩子自由想象，畅所欲言，却又不断强
调语言的规范，思维的缜密，让学生在各种仿写练习中习得写作的
方法，写出
让自己满意的作文
??
听他 的课，仿佛是在翻阅一本厚厚的书，里面沉淀了教师的个人魅
力；
听他的课，好像是在观赏一部剧情紧凑的电视剧，内心升腾起
满满的认同和崇
敬；
听他的课，宛如一股清泉流淌心中，给墨守陈规的作文教
学注入了
一股新鲜的血液
??
何捷老师的身上，有一种研究型教师的特质，他让我明白了什么叫
作关注学生、因势利导；他让我见识了什么叫作游戏作文、快乐作
文
：他让我深思，原来作文课还可以带给孩子们这么多快乐。
古诗原来还可以这样教
他是特别的。
戴老师通过范 读，指名朗读，齐读等多种方法，指导学生读出了古
诗的味道。他，用半读半唱，读唱结
合的方法吟诗，吟出了悲伤之
感，吟出了李白对于家乡的深深思念，把自己的感情表达的
淋漓尽
致，把诗文中的景和情融合在一起。赢得了听众的热烈地鼓掌，气
氛达到了高潮。他用借鉴手语的独特的表达方法舞诗，这样极大地
调动了学生学
习古诗的积极性。
戴老师完全是可称得上是 一位出色的演员，他的吟诵加入了自己对
古诗的独特感悟，引用得出神入化，把我们自然
地带进了诗境之中。
他对古诗的歌唱韵味十足，扣人心弦；他对古诗的所作的肢体语言<
/p>
的阐释，降低了学生学习古诗的难度，通过形体语言把古诗的意思
解释得清清楚楚，让学生真正学会了这首古诗。
的魔力绽放
——
整个会场被他牵动着，那动人的千人合吟
——“
候人
兮猗
”
似乎至今还在我耳边回响。
当我还听到戴老师介绍他的学生平均每年背诵
40 0
首古诗词；他的
学生三年级能写出文意流畅、韵味十足的小古文；他的
学生五年级
能写出内容丰厚、文笔老道的
“
激辩
”
三国的文章；他每年为班级学
生出一本作文集《稚趣集》
??
我已经是戴老师的铁杆粉丝了
——
我
觉得他是一位有思想有担当，踏踏实实做教育的勇者！
戴老师别样的诗词教学，给我，给我们语文老师指出了一条传承和
创新的教学之路，从
他身上，我也深深领悟到，作为一名教学前沿
的语文教师，要勇于闯出一条改革的新路子
。要善于思考自己的语
文教学！
孩子们竟然可以这样棒
孙双 金老师大气、沉稳的《春联》让我见识到一名老师的人格魅力
可以怎样激发孩子们的创造
力。
孙大师的课堂总是那么沉稳，充满智慧 、充满情趣，不会因为学生
回答不出来或者回答的不是老师想要的答案而不知如何应对。
因此，
我在听孙大师的课时，一直关注着当孩子回答不出来是他们是怎么
引导的，当孩子读不出那份情感时，他又是如何指导的。回想自己
开过不少公开
课，总怕孩子们给出的不是我想要的答案，所以不敢
放手，一直牵着学生，一环一环紧紧
相扣，生怕哪个环节出错了，
自己驾驭不了，慌了神不知道怎么应对了，一节课结束，总
感觉缺
少了课堂的那份灵动。孙老师的课堂上喜欢让不同学生说出不同声
音，哪怕孩子给出的答案是不正确的，他会给予引导式的肯定。在
今天的课堂，
真如孙老师所说的
“
孩子们小手直举，小脸通红、小眼
放
光
”
，一个个抢着说，说错了也没事儿，在思维的碰撞中，原来孩
子们觉得难懂的春联却在两节课的学习中会对了。
整节课充满笑声，学生在轻松愉悦的氛围中学习了如何对对联，孙
老师把
大量的时间交给学生，让学生尽情的发表自己的看法，学与
用结合。孩子的语言纯真无邪
，即使有说的不到位的地方，孙老师
也很有耐心的引导，并给孩子们
“< /p>
天才
”
的称号，给了学生信心，活
跃学生的
思维，激发了学生的思考和说话的欲望，连会场上听课老
师带去的自家小孩竟然也忍不住
要求对对子。
孩子们竟然可以这样棒！我惊叹。
孙老师，您让我愧对自己的学生，也让我暗暗下定决心：多读书、
多思考，努力向
您靠近
??
这次长沙之行 ，我聆听了大师的声音，欣赏了名师的风采，收获了
最前沿、最智慧的启迪。难道说，这
不是我人生中最美的一次遇见
吗？
【篇二：遇见作文范文】
[
遇见作文范文
]
乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，
脆弱的心便揣着一分期待，遇见作文范文。
晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。< /p>
遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。
生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。废墟下，不知掩埋了曾经多少
的欢声笑语、绿意盎
然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满
是创伤的心灵。但，似乎一切的一切都在湮
灭，除了枯黄。
失望之余，不经意间瞥到几 点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什
么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或
许，那就是我所
期待的一次遇见。
近了，终于看清了其面貌几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，
似乎
仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，
似乎在给世界一次热情的拥
抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，
那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有
其成熟。亦不似枯
萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以
出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的
绿
意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹
绿意，是世间最美的惊艳
！
北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强 地咬紧地面，即使摇摆，
却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱，高中二年级作文《遇见
作
文范文》。
◆分享好文◆
此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于
自己的一番绚烂。这是最美的时刻。如何让你遇见我，在我最美的
时
刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。或许草与
我便是这一段情缘，在我
最失意的时候，遇见了草的一番绚烂。
在凄 凉的绝境中，无论何时，都不会缺少另一扇门的希望。成败，
只在于是否拥有一次美丽的
遇见，鼓舞着我们，为我们扬起驶出苦
海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边，却总会改
变人的心境，给
予我们精神的泉源。
或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然，但废墟下的顽强，
废墟
下的生命的希望，废墟下的无限生长，终究洋溢着成功的渴望。
如何让你遇见我，在我最美的时刻
遇见，最美的时刻！
遇见，人生的转折！
高二
:
仝欣庚
【篇三：遇见
(900
字
)
作文】
精选作 文
:
遇见
(900
字
)
< p>作文
遇见
2012
级
9
班张玉
告诉只是一句
对不起，恰若没有云的距离。
苒苒时光，亦是散金碎玉。
好多人
在
哭泣，好多人在追忆，仍然没有人彻底得忘记。其实我们都懂，
若能事事遂愿，人间就不
会有那么多伤悲。我说，我们是人间的四
月天，忘掉平凡的标志，去触遇没着落的惆怅；
我说，我们什么时
候，又什么时候才能真正懂得时间的距离；我说，一定有一杯咖啡
的温度刚刚好
也许你会邂逅一段际遇，也许一段际遇会邂 逅你。冥
冥之中，故事会悄然翻开一页，于是，一切都开始进入角色。诠释
了不该诠释的那些纯美的情怀也渲染了浮世的悲哀。倘若丢失了今
世，我们必
定可以寻回前世。因为，姐妹只为了深深懂得，只为深
深记得，倾它一片温柔。
是谁笑得好好花开了一朵，
是谁轻盈古
城黄昏？
起初，大家都是 云端白莲，自始至终，过得久了，走得长
了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，对吗
？时光对于我们并
不是可以淡化一切的，口是心非也不再适合。遇见，以灼灼年华相
度，无论如何，我们都得相信，往昔回音，往事还在那个遇不可及
的
地方，不增不减。后来，什么都成了多余的，独自演绎着荒凉。
被姐妹们安然想起，寂静
守候，就像眼角一滴没有落下的泪一样。
停留只是一瞬，回首却是一生。
如果只是偶然遇见， 让遇见成为开
始，只是别问彼时结局。
抬头看着路，梦的入口有点窄，听见了吗？
秋天要离开，冬天要到来，阴天，傍晚，看
窗外，未来有好多事在
等待，倘若今朝的相逢是为了明日的离开，不知道那走进巷中的人
还能不能走出来。幸福就在离天堂最近的地方，似水年华的故事里，
谁的幸福又来自那唯一的天堂。
我听说，江南的梦，像落 花一样轻，
她会在时间静止的时候，有情有意的醒着。于是，只有简单平实才
能经得起时间的叩问，但是，每个人的背影都这么长，回头就能看
到彼此。
我们却只懂得记起，也不舍距离。
难怪谁笑永恒是人们造
的谎，
究竟要有多么坚强，才敢念念不忘。
倘若梦中一相逢，一
转身已万水千山。却又好像未曾失散过。任何东西都不是童话里的
模
样，甜到悲伤甜到轻盈。等回到现实，太甜的，被掩饰成最痛的。
故事回不去了，但是冷暖自知。
第一场雪的遇见，何 时来？高一
:
张
玉
篇一：遇见作文
阅读下面材料，按要求作文
人生，有许多美好遇见：语文，因为遇见了人，而有了生命；人，
因为遇见了语文，而拥
有了灵魂。杜牧在白云缭绕的山林中
“
遇见
”
经霜的枫林，吟唱出千古绝句：
“
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月
< p>花
”
，如水心曲成就了最美的风景
??
在人生路途中，总会有些
“
遇见
”
温暖着你的心，一遍又一遍的再读，
一次又一次
的感动，人生因此而拥有了璀璨的光华
??
请拿起你手中
的笔，用文字记录下这份令你心动的
“
遇见
”
。< /p>
要求：根据你对材料的理解，自选角度，以< /p>
“
遇见
”
为题，写一篇文
章
。
初稿
遇见
鱼，因为遇见了水而可以自在生活，水，因为遇见了鱼而变得更有
活力；鸟，因为
遇见了天空而欢乐雀跃，天空，因为遇见了鸟而绮
丽多彩。我也因遇见了你而沐浴到那特
有的阳光。
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