厨房里的欢愉以美丽为话题的优秀作文

我喜欢回忆，

因为

我忘不了你。珍藏美丽。

我喜欢静静地望着你，呆呆地，默默地， 望着你。无论世界如何

得喧嚣，我总是静静地望着你

;

无 论风景如何的美丽，我依然静静地

望着你

;

无论你如何的 打扮，我始终慢慢地咀嚼着你的美丽。珍藏美

丽。

他的成绩非常优越，但这反而成了我们的共同爱好。 曾经，每天

下课我就和他谈论数学问题，每次都是忘记了时间。中午，在学校里

总喜欢打打闹闹，说说笑笑，她仿佛成了我生活中的调味剂，把生活

生活 调得有滋有味。

渐渐地我发现自己喜欢上了她，

喜欢上她清澈的

< br>眼睛，喜欢上她挡雨的鼓励，喜欢上她不懈的坚强。她也觉得我有点

不对劲，就慢 慢疏远我了，原来一路顺风的小船，就此因为风浪，翻

了，我也不知道是否会浮起

?

珍藏美丽。

不是我的就不是我的，

恐怕只有失

去了，才会去珍惜吧，在我的脑海里深处依然有你的影子，有我们的

记忆。珍 藏美丽。

我仍喜欢湖水，幻想是你 清澈的眼睛

;

我仍喜欢雨伞，幻想是你

挡雨的鼓励

;

我仍喜欢梅花，

幻想是你不懈的坚强

;

我仍喜欢你，

幻想

曾经的点点滴滴。珍藏美丽。

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珍惜美丽，作者用深情的语言讲述着和“你”在一起的点滴。本

文夹叙夹议，

感情真实，

发自肺腑。

结尾处感情得到升华 ，

深化主题，

抒情性很强。运用第二人称，面对面地进行感情交流，显得 亲切，便

于抒发感情，增强感染力。

篇二：空白中的美丽

袁枚在《随园诗话》中说到：凡诗之妙处，全在于空，臂如一窒

内，人之所游焉息焉者，皆空处也。若窒而塞之，虽金玉满堂，而无

安放此身处 ，又安见宝贵之乐耶

?

钟不空则哑矣，耳不空则聋矣。

既而空白是一种意境，如是情则沁人心脾，如是景则 在人耳目，

如是述事则如其口出。

诗歌中如徐志摩所写出的《再别康桥》：

“轻轻的我走了，正如

我轻轻的来，

我轻轻的挥手，

作别西天的云彩。

”

这里边用了三个

“轻

轻的”

含蓄 而委宛地体现出作者只身悄悄来到和离开的情怀。

虽然诗

人没有直截了当 地说出是什么情怀，

只是让诗歌留出一片空白，

却又

能让 读者发挥想象进而体会他的情感。

因为此时的康桥已成为他的精

神的故乡 、他的眷恋，是他理想的破灭，是对英式文明的陶醉，揉合

在一起，使得康桥不再是一个 普通的物质，使康桥不再空白，自然而

然地，意境就出来了。

空白是一种领会。

书中有语：不言情而情无言，言有尽而意无穷。刘心 武的《等待

散场》，最后提到：

“从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐 曲――

妙龄少女望着雨丝掩映着那个身影，忽然咬紧，眼里闪烁出异样的

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光―― 沉浸在永恒的旋律里――。”全文从讲男女主角开始，直到最

后也没有着重写出他们之间 的爱有多深，

他们的默契是多么令人心叹。

而只用到演出区泻出的一景乐 曲――永恒的旋律。

空白得来，

令人玩

赏咀嚼，从中领会 到曲中所藏的原味，领会到他们之间永恒的爱情。

空白是一种遐想。

我们最熟悉不过的米洛斯的维纳斯，

正因为双臂的空白，

获得了

< br>不可思议的抽象艺术效果，

向人们暗示着可能存在的无数双秀丽的玉

臂，

才奏响了追求可能存在无数双手的梦幻曲。

一方是包孕着不尽梦

;

而另一方则是受到限制的“有”，哪怕它是何等精美绝

伦。

正因它的

“无”

，

所 以造就了一千个欣赏者，

就有一千个维纳斯。

空白也是一种美，如同清澈透明的山泉一般，清新纯净甜美，美

得别具一格。

我国绘画理 论讲究：计白以为黑。着名画家齐白石画虾，四周除

了丝丝水草外别无他物，却令人感到 满幅是水。

“空白”的手法在这

种画面中表现了潜在的内容，

更能引起欣赏

艺术的兴趣和好奇。所谓“虚 实相生，无画处皆成妙境”，因为只有

空白的美丽才是永远不会退色的，

这是空白的持久。

没有画出来的要

比画出来的更值得思索

!

美在空白，一切美好皆在不言中

!

本文层次清晰，分论点明确：空白是一种领会、遐想、美

;

举例< /p>

丰富且典型，事例分析体现出作者较高的文学艺术修养

;

语 言老到成

熟

;

美中不足的是开头的所选引用内容过长，显 拖沓。