中考并列式结构作文范文写人的并列式结构作文600字3篇

,

里面充满着期待

.

虽然谈话是那 么短暂

,

却使我感到震撼

:

她竟然

知道我的作文

!

此时

,

我仿佛一下子明白 了新老师推迟放学时间和反

复唠叨的用心

,

我仿佛一下子 明白了新老师双眼为什么布满血丝

!

新老师不但在学习上对我们要求很严厉

,

而且做事也非常公

正。记得有一次上课时

,

新 老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在

做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡

,

常以自己优异的成

绩而作为奚落别人的本钱。所以

,

同学们都很讨厌她。而大部分老师

都因为她学习好宠着她护 着她

,

即使她犯了错

,

也舍不得批评。新老

师的这一举动

,

让我们感到十分解恨

,

让我们体验到了公正

!

一晃眼

,

充满快乐的两个多月学习生活过去了

,< /p>

新老师已变成

“旧”老师

,

她依旧勤勤恳恳 春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几

粒淡淡的雀斑

,

仿 佛在告诉我们

:

“努力学习

,

时间不等人

!

”

他们给我留下了深刻的印象

那是一个冬 天，我和妈妈、爸爸还有表妹来到东营，看望大姨一

家，大人们要包饺子，我和妹妹不吃 ，闹着要吃必胜客。大人被闹

得没办法，只好姐姐带我们去。

到了必胜客门口，我和妹妹下了 车，看见两位衣着单薄的老人带

着一个小女孩在风中乞讨。老爷爷在坐着拉一把破旧的二 胡，老奶

奶跪着，举着一个有裂缝的碗说“献献爱心吧，献献爱心吧。”

姐姐给我和妹妹一人一元钱，让 我们给老奶奶送去，我们马上跑

到老奶奶那里，把钱放到那个破碗中，老奶奶说：“谢谢 你们，谢

谢你们，你们都是好人。”我们走了几步后，听见那个小女孩用脆

生生的声音说：“奶奶，我冷。”奶奶说：“丫丫乖，等有了钱，

奶奶……奶 奶给你买红棉袄。”说着把小女孩搂在了怀里。

是呀，这世上有那么多人还在受苦受难，有多少孩子都梦想着有< /p>

一件新衣服穿，而我们却在这里不满足地要这要那，可曾想过，还

有多少人正为如何填饱肚子而发愁，又有多少人在为没有一件棉衣

而感到心急如焚呢？那 顿饭吃得很不是滋味。

多少年过去了，那一家人永远在我心中！

一天，我和 爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸

爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！ ”爸爸笑了笑，说：“好

啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发

了。

到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，

把鱼饵穿 在鱼钩上，就开始钓鱼了！

过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，

这鱼竿怎 么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，

你钓到鱼了。”我听了，赶紧把 鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭

了。

我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼< /p>

呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿

下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然

是一条又肥又大的鱼， 我们今天可以大吃一顿了！我和爸爸高兴得

眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满 载而归了，高兴地离

开渔场，回家去了！

今天我们玩得真开心啊！

盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应

该先把文章 的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方

面，总是一拿到作文题目就写，结 果洋洋洒洒，详略不分，思路不

明，结构混乱，导致得分很低。所以有了好的内容，没有 好的文章

结构也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，

更深刻。并列式结构就是一种很好的作文结构。下面，笔者特别向

同学们介绍 并列式结构作文的特点和写法。

一、何为并列式结构作文

并列式结构指的是围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分

别写作几个

(

一般是三个

)

并列的段落层次，各个段落层次平行排

列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或论 证中心主题，使文

章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下：

小标题很重要，每一段后都要有 一个过渡句，引出下面的事例，

如果你有材料，那么这类作文应带是很好写的了，我也是 初三学

生，得过的最高分写的就是小标题似的，如果有题记和后记就更好

了，这样貌似是比较新颖，老师会喜欢

优秀作文

我作主

我作主

南京一考生

一模考试越来越近了，老师语重心长地对我说：“听说你每天晚

上睡觉很 早，而且还喜欢看闲书，我想奉劝你，要充分利用双休日

和晚上的时间，要紧张起来。” 妈妈的唠叨更是一刻也没有停过，

什么不能再看闲书了，什么晚上要学习到

10

点，什么隔壁的小明双

休日一整天都在家中复习了……

难道我真的错了，我应 该听从老师和父母的方法吗？让自己天天

两眼盯着书本，看着干巴巴的文字，过着枯燥乏 味的生活吗？我应

该改变自己的生活和学习方式吗？可是我觉得我做的是对的呀。

对！不管别人怎么看，我只要无愧于心。我的生活我作主。

清晨，当太阳从美丽的东方升起 ，我为自己泡上一杯清茶，将其

置于案上，嫩嫩的茶芽散发出清醇的浓香，蔓延在我的小 屋内，顿

时觉得格外神清气爽，背书之余，轻轻呷上一口，似乎每个细胞都

舒展开了，如同回到大自然的郁郁山林中，感受着微风拂面，感到

心旷神怡。

中午，我听着轻音乐，一个人坐在卧室的地板上，沐浴着从窗口< /p>

流淌下来的明媚阳光，手捧着《唐诗三百首》，陶醉在诗歌的海洋

里忘乎所以……

,

休息片刻，安排了两个小时的复习后，我又穿上了球鞋，

换上球衣，将篮球放于车篓，骑车来到了体育场，和伙伴们尽情挥

洒青春的汗 水，愉快和活力一丝丝地扩散至全身，倍感惬意。

晚上，短暂的学习之后，我怀揣着今天的喜悦和对明天的憧憬早< /p>

地进入了梦乡。

一天，两天……一模考试终于到来了，我端坐在静静的考场上，< /p>

胸有成竹，轻松地答完了试卷，并仔细检查后交了上去。

一天，两天，三天……分数终于 出来了，全班第二，整整进步了

四名，引起了全班的轰动。老师虽没有表扬我，但从他的 眼神中，

我看到了喜悦。可他哪知道，我并没有按照他的要求做呀！

通过这次体验，我更加坚定了自 己的想法，我的青春我作主，我

的生活我作主，只要自己认为是对的。

初三是紧张的、

___

，其实并非如此，在我看来，诗意的生活 也

是可以的。

名师点评：

卒章

?

志，立意深远。文中最精妙 之处在于文章的结尾，不仅紧

扣题意，卒章显志，而且立意高远，尤其最后一段“初三是 紧张

的、

___

，其实并非如此，在我看来，诗意的生 活也是可以的。”

表达了自己在作主后的独到深刻的认识——初三生活应劳逸结合，

张弛有度，在紧张

___

背后，完全可以自己作主，让自己 的学习、

生活富有诗意，给人以有益的启示。

整中有变，对比鲜明。文章的主 体部分按“清晨、中午、下午、

晚上”的时间顺序，详细叙写了自己在紧张

___

初三是如何自主安

排自己的诗意生活的，四个段落篇幅长短不 一，工整优美且富有变

化。

?

外，老师的叮嘱和妈妈的唠 叨与后面的考试结果形成了鲜明的

对比，有力地突出了中心。

得分点

立意高远

感悟独特

得分

50

分

优秀作文

书香做伴

书香做伴

盐城一考生

对我来说，读书确实是一件十分享受的事。此时，坐在考场里看

到“书香 做伴”这道作文题

,

我不禁回忆起爱上了书香的那一天

!

以前

?

我对读书并不感兴趣。那天，外面下着毛毛细雨，由于不

能出去玩了，只好无奈地 捧起了一本从未翻动过的书——《朱自清

散文选》。

躺在小床上

,< /p>

随意翻动着那几乎已泛黄的书页

,

闻着那纸页上讨厌

的腥味

,

我的心情郁闷极了。翻来覆去地看着那无聊的题目

,

突然一

篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。从小就十分喜欢花的 我对

这篇文章十分好奇

,

便开始阅读。一朵朵的海棠让我 赏心悦目

,

犹如

一位英俊风流的少年

,< /p>

英气隐隐逼人；还有那在风雨中挺立的梅花

,

好似一位花枝 招展的姑娘

,

不但动人

,

而且还拥有着顽强的精神

,

实在

令人敬佩。渐渐地我被这花香所醉倒

,

一朵朵娇美的花儿仿佛在朝我

微微地笑。

还有那迷人的《荷塘月色》

,

“叶子出水很高

,

像亭亭的舞女的

< br>裙。层层的叶子中间

,

零星地点缀着些白花

,

有袅娜地开着的

,

有羞涩

地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠

,

又如碧天里的星星< /p>

,

又如刚出浴

的美人。微风过处

,

送来缕缕清香

,

仿佛远处高楼上渺茫的歌声似

的。 ”的确

,

从未见过如此之美的景色

,

唯有今天在这 里

,

我看到了如

仙境一般的美景。幻想着

,

在荷塘上有几点似星点的光

,

或哼一首小

曲

,

或欣赏四周美景

,

看着叶儿

,

望着月儿

,

在暖风的轻拂下

,

拥 抱大

地

,

向天倾诉

,

享受 着这无限的惬意

!

捧着那

?

本书

,

如一隶魔法棒一般能带给我 快乐

,

能让这世界充满

芳香。久久不愿意放下

是这书中细腻的语言打动了我；是这书中细

致的描写打动了我；是 这花儿们开心的笑脸打动了我。这文章如一

首乐曲令人回味

,

!

,

我以书为伴

,

至今让我记忆犹新

,

也便是从那天起

,

我便对书

情 有独钟。这书香好似美景

,

让人陶醉；这书香好似音乐

,

让人回

味；这书香好似天空

,

开拓了我的视野。坐 着小船在书香中漂荡

,

让

人惬意

,

让人爱不释手

!

< /p>

“读万卷书

,

行万里路”

,

只有会读 书的人才是高尚的人

,

我相信

,

一篇篇精 美的文章

,

一句句动人的段落和那一个个精湛的字

?

，都会

给予

?

无穷的力量，让我在知识的海洋中尽情畅 游

,

让我不断地汲取

那醉人的文字

!

名师点评：

清晰的思路。文章围绕“书香做伴”这道作文题

,

回忆起爱上了< /p>

书香的那一天的阅读内容和情景，然后写有书香做伴的生活体会及

读书对自己成长的益处。

< /p>

亮丽的语言。考生以丰富的想象

,

多彩的语言

,

抒写出阳光少年的

灿烂心情。文字是有香味的

,

好书是有香味的

,

诞生于考场上的这篇

习作，它是那么 清新

,

那么灵秀

,

虽有几分稚气

,

但读之让人爱不释

手。

明确的主题。文章结尾两段以抒情议论为主，告诉人们“只有会< /p>

读书的人才是高尚的人

?

这一道理，激励人们多读书，与书 香做伴。

得分点

选材新颖

构思巧妙

得分

60

分

优秀作文

让我悄悄告诉你

让我悄悄告诉你

南通一考生

一条流水，点点落花，牵动着我的感念。那高山流水，仿佛诉说

着一个凄 美而永恒的故事。柔弱纤纤的林黛玉，你是我仰望的一道

风

??

伴着感恩之心，你降落人间。你 的名字，仿佛预示了你的一生，

黛色的玉，有着隽永的美与缱绻的哀伤。“寒灯照壁人未 睡，冷雨

敲窗被未温”，你寄人篱下，无依无靠，却也因此炼就了你不与世

俗同流合污的清高性格。

你会为自己争取尊严和人格。别人常说你心胸狭隘，容不得别人< /p>

说你一句不好的话，看不得宝玉同其他女孩下一盘棋；别人常说你

无所事事，也无所思虑，不晓得为自己的将来作规划打算，不晓得

圆滑处世，弄得到处碰 壁；别人常说你“孤高自许，目下无尘”，

动不动就发脾气，弄小性儿，才落得个“一朝 春尽红颜老，花落人

亡

?

不知”的下场。但他们不知道你 的别样性格，你的反常表现，正

是对封建礼教的决绝的叛逆和反抗，是对封建社会的无情 的讽刺和

抨击！

那个黑暗的红楼年代，束缚了多少鲜活的人心，埋没了多少不可< /p>

多得的人才，有谁能像黛玉一样道出“质本洁来还洁去”的不变追

求，生命在黛玉的眼里变得渺小。黛玉知道自己要学会折服，于是

她选择了哀愁，有人说 过“哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿

润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息”。没错，黛玉正

是它的最好诠 释！

我时常 在十五的夜晚望着那一轮饱满的圆月发呆，都市的繁华与

虚伪，

?

人

?

的性格也磨得圆滑剔透，匆忙中将自己的灵魂也弃在了

黑暗的角落，纵然落满尘埃，也不会有人涉足，捡起。一个真正的

人，应该拥 有黛玉般尖俏俏的棱角、鲜明的个性和不变的圣洁追

求。这，才是人生的真谛。

林黛玉，是我心中一 道永不磨灭的风景，这道风景线的美，只有

用内心最纯洁的灵魂去透视才能真正领略。< /p>

“花开花谢花满天，红消香断有谁怜？”

林黛玉，让我悄悄告诉你：“我好崇拜你，我就是你的粉丝——< /p>

铁杆‘玉粉’”。

名师点评：

对比鲜明，立意高远。考生将众人对黛玉的评价与自己的看法进< /p>

行对

?

：世人眼中的黛玉心胸狭隘，说话尖酸刻薄，待人孤 傲自负；

考生认为这种看似反常的表现其实正是她对封建社会的叛逆和决

裂，对自己信念的执著和不懈的追求，不随波逐流 ，更不同流合

污。更难能可贵的是，考生指出这正是当今社会人们身上所缺少的

精、气、神，立意大气高远，让人耳目一新。

活用诗句，文采飞扬。不可否认，考生对原作烂熟于心，《红楼< /p>

梦》中的诗文名句信手拈来，引用得恰到好处，如“一朝春尽红颜

老，花落人亡两不知”“花开花谢花满天，红消香断有谁怜”等，

这些句子为文章增添了 不少亮色，读来如风行水上，美不胜收，足

?

其运

?

如风、游刃有余的不俗语言实力。

得分点

立意深远

才情飘逸

得分

65

分

优秀作文

在乎

在乎

扬州一考生

“路边的草本都是些细小而自足的灵魂。”因为在乎那些微弱的

生命，所 以珍惜。

——题记