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书作文之写关于是什么时候开始读书的作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-28 17:45
tags:作文, 销售/营销, 经管营销

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2020年12月28日发(作者:房毅)


写关于是什么时候开始读书的作文


【篇一:阅读作文

(< /p>

)

时间顺序写景】





阅读理解答题技巧



1

、通读全文,掌握大意





了解基本梗概 ,不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要


及时概括段意。

注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息。要


养成良好的阅读习惯, 以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂


全文。



2

浏览考项,细读答题。



在掌握文章的大意之后,然后带着这些



问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。

要做到认真读题 目


中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。


3

复读全文,验证答案。



答题完毕时,以确保答案



的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。



简要概括来说:



训练一



猜谜语(打一自然物)



身体轻又轻,专在空中行,



有时白,有时灰,有时黑黑一大片,



有时像花絮,有时像绵羊,



时时变化万万千。



谜底:



联想成语:



有关天空、云朵:



有关天气:



(回忆课文:拉 萨的天空、北大荒的秋天、人间天堂杭州、庐山的


云雾等等。)



阅读训练:

(一)美丽的白洋淀



-----------

详写片段



1

、文中有两个词语与

郁郁葱葱

的样 子相似,它是

“__________ ”


“ _________”

我能照样子再写两个这样的四字词语:


____________________



2

、我会用

< p>“——”

划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也


能写一个打 比方的句子:




_________ _____________________________________________

< p>
_______________________________



3

、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景,请你用波浪线划出< /p>


来。



这一句描写得非常形象生动,我是从这些词语体会到的:



______________________________________ __________



朗读的时候,我觉得应该读出

________________

的语气。



(二)云



---------------------

详写景物



......



就将出现什么样的天气。



1

、哪些句子是写云的

姿态万千

的?请用

“_________”

画出。



2

、哪些句子是写云的

变化无常

的?请用波浪线画出来。



(三)小草宝宝的绿衣



--------

按时间变化写景,表达情感



在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。



小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了


绿色 ,



校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园, 给老师


和同学们带来了不知多少欢笑。



近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!



吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。



小草宝宝怕冷不敢出来,

躲在地下睡大觉,在大地的怀 抱里孕育着


第二年的生命。



我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。



1

、这篇短文共有()个自然段,是按照

()顺序来写的。



2

、春天,(

)给小草宝宝送来了();夏天,小草宝宝的衣服


);

秋天,()给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地




()。



3

、哪句话最能表达小作者的思想感情?




_______________________________________ _______________


_______________


(四)梧桐



---------

按时间顺序写景物变化

树校园里的梧桐树,你是我们的好朋


友。



春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽


开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。



夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,


透过密 匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明


亮的眼睛。

< br>


秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳 跃着,


发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,


使你长得更加粗壮。



冬天,在我 做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!


你落了叶,好让阳光给我们更多 的温暖。



校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。



1

、用

====

划出短文中表示时间的词语。



2

、联系上下文,想一想再填空。



①短文中的你指的是();



②快乐地绽开在枝头上的绽开意思是(

);



③透过密匝匝的绿叶的密匝匝的意思是()。



3

、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。



4

、这篇短文是按(

)顺序来写的。



(五)我爱花城



---------

按时间顺序写景物变化



我刚到花城,便陶醉在花的海洋里

??



秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,< /p>


不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,


还有黑里透黄的

??

色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒


挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群

??

真是千姿百态啊!



一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花 了,其实不然,


在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子


衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。)



啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚


丽的人们!



【篇二:从读书写一句话感受开始】




从读书写一句话感受开始



我们的老师,平时不苟言笑。可是她胸中恰恰似一团火,在寒冬里


烘烤着全班同学。



记得 二〇〇八年九月九日,是我们刚上一年级开学后第一个星期日,


老师就要求我们读故事写 一句话感受。我当时写的一句话感受是:


课外书我最爱读论语和千字文。由此以后,一直 写到现在,已写完


九本共一百八十多篇日记和读后感了。



刚开始,同学们自选书目自立题目。后来老师定书目定题目。到目


前为止,我们已写了

卖火柴的小女孩

野天鹅

皇帝的新装


我们是属鼠 班

等读后感。



< p>寒署假里,老师要求我们学会干各种家务活,然后写感受。要求我


们深入社会调查, 收集有关的风俗民情写日记、写旅游见闻。我先


后写了

擦地板

和春节有关的风俗习惯

大学印象

< p>“

我家有


盆木芙蓉

等十几篇日记或 感受。



现在,老师又要求我们写

< p>“

平顶山殉难同胞遗骨馆

观后感、

拔河比


有感,根据

四好少年

标准创作童谣或诗歌等

??

< br>


在这里,让我说一声:老师您辛苦了!



辽宁抚顺将军二校四年级

:

李昊洋



【篇三:和读书有关的作文】




如何写和书有关的作文



小朋友:我想向别人推荐一本好书,应该如何写呢?



老师:有时候,

读好书

好读书

更重要!德国伟 大诗人歌德就


说过:

读一本好书,就是与一颗伟大的心 灵对话。

向别人介绍自


己读到的一本

书,是一件很快乐的事儿。具体方法有以下几点:

< p>


1

.读了什么书?在写书名的时候要加好

书名号



2

.书中的

主要人物

是谁?可以是一个,可以是两个,也可以是多


个,


3

.书中的

精彩故事

是什么?可参考图书中的内容提要,也可以根


据自己的读书体验 来写,但不宜过多。



4

.最后写上

一句话评价

。你既可以引用书中的原文,又可以照搬< /p>


名人的评价,还可以根据自己的体验写出自己的真实感受!



我在读书中成长


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