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我为什么要读书作文
6
篇
我为什么要读书作文一:我为什么而读书(
603
字)
现在一直到很多年以后, 我的主
要任务是读书。
可是为什么要读这么多的书,
我读 书又是为什么?这些问题经常在大人们的
口中千百次地说来说去,我的理解不深,却想说
这么几句。
周恩来总理在十六岁时就发出了< /p>
“
为中华之崛起而读书
”
的宏志伟声,我虽理解却不 想照
抄。
我的读书首先是要使自己成为一个博学的人。
知 识爆炸的时代没有知识或没有足够的知
识,那一点是要落伍的。所以我的读书,读的就是
知识,使自己的知识一天天壮大起来,到
用的时候不至于不懂、不会,而是很熟悉、很精
通。
其次就是谋生。我们读完书就会成人,有一句话叫做
“
长大未成熟
”
,我想也一定指的是
因为没有好好读书所以认识、
思想以及接受新事物、
新挑战的能力不够。
在成人时不成熟要
想谋生恐怕就和爸爸说得
“
背 你一辈子
”
不远了。
所以读书,
好好读书,让自己 在博学的同时
还能够用学到的知识谋生,也是读书的一个主要目标,爸爸说这叫
“
笃志
”
。
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还有就是适应竞争。爸爸说他到我这个年龄的时候提出过自己的读书目标就是四个字:
出人头地。
我查了这个词的意思是:
高过别人。我讨厌不公平,可是却没 有能力改变不公平
的现象。
所以,
我读书的另一个目标就 是适应竞争的社会,
从竞争中脱颖而出,
成为佼佼者。
这就是我为什么要读书,整个过程大概充满一生,但博学、笃志、谋生、竞争一 定会伴
随一生。我一定要好好读书,好好完成这些目标。为了实现这些目标,我想在每个
学期初,
都制定一个能够实现的目标,下一篇就将是我的《新学期新计划》
。
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我为什么要读书作文二:为什么要读书(
681
字)
就 在本周的这个星期二是我们学
校的科艺节在这次的科艺节中就有这么个节目叫
这是一段相声。
这段相声很
搞笑,<
/p>
当时我们学校里面的人是没有人不笑的。
但是列~这段相声说这么多让人大笑的语言
也还是离不开
读书
这 个话题。
到了结尾的时候就说了读书是因为这个社会的需要,
所以要
读书。
其实关于为什么要读书的这个问题 我的爸爸在我读三年级就问过我了,
我也回答了出来。
这次听到这个相声
给我的答案我其实还可以通过这个答案引发出另一个问题:
为什么这个社
会要我们读书?我想只要我说出来肯能会使在座的同学们沉思。
是呀!
既然读书是 因为这个
社会的需要,不读书就无法找到一份好的工作。那么为什么这个社会要我们去读
书呢?
读书与社会是相对应的。为什么要读书?为什么社会要我们去 读书?这两个问题的答案
是一样的。而要找到这两个问题的答案,就需要回到我们祖先的
那个时候说起。
当时我们的祖先还没能有我们现在 的科技这么发达,但是他们对这周边的一切很好奇,
这种好奇心是他们有了探索的动力。
有的人探索发现的东西多了知道的东西多了,
知识多了
在
当时的档次就高了。为了给这些人对当时做出的贡献相应的报酬这些人就比其他人过的
好
。后人为了不再兜多个圈子,
再去把前人探索发现了,
已经解决的问题再去研究多 次,去
浪费时间,
所以就要我们去学习,
这样就有了基础 可以再去探索其它的东西。
档次高的人也
像以前那样相应的报酬多了,日
子过得好了。现在的人们在这些诱惑之下就有的很爱读书,
希望自己能有好日子过。
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当然有的也是为了为人类做贡献才去读书。
社会也因此而需要这些
.
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学历高的人去做出贡献。所以读书是社会的需要,
也是社会为什么要我们读书的原因。
我为什 么要读书作文三:为什么要读书(
1733
字)
20XX
年夏,
12
岁 的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年书,后
周恩来同志是全国各
族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。
他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。
来,转入奉天关东模范学堂读书。
有一次,老师提出
为什么读书
的问题,要同学们回答。有的说
为了明礼而读书
,
有
的说
为了光宗耀祖而读书
,还有一个学生说
为了帮助父亲记账
而读书
,弄得哄堂 大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:为中
华崛起而读书。
充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
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20XX
年
10
月,关东模范学堂隆重举行建校两周年 纪念会。当时,
14
岁的周恩来感慨
万分,
挥笔写了一篇
《关东模范学校第二周年纪念日感言》
的作文。
他 在文中明确写道:
学
生读书应以担负
国家将来艰巨之责任
为己任。
这篇优秀作文,< /p>
收录在
《奉天教育品展览会
国文成绩》一书中。
后来,周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织敬业乐群会
。在会刊《敬
业》上,他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道:
险夷不变卧薪尝胆,道义争担敢
.
.
息肩?
抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀,表达了他立志革命到底的崇高理想。
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20XX
年,
19
岁的周恩来,为了寻求救国救民的真 理,远涉重洋到日本留学。临行时赠
给同学一首诗写道:
大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英
雄。
表示他决心钻研社会科学,挽救国家的危亡,以古人那种面壁十年的刻苦精神,来改
造当时的社会,
即使壮志难酬,
蹈海而死,也不愧为中华儿女,充 分表现了他年青时代的远
大抱负。
这才是为中华崛 起而读书的典范,
其实那个时代的革命者,
学者恐怕都有这样的决心和
< p>历史使命感,只不过周总理这句话是少年之说,有据可查,他的一生更能应证这句话。
我觉
得这样的演讲稿除了回顾历史,
更需要问问当今我们学习的目的。
为了个人成就,
为了家人,
为了生活都没错,
因为中华民族的崛起是个多么艰
辛漫长的过程,这也许需要上百年的时间,任重而道远。我为什么读书儿时的我,在
锄禾
日当午,汗滴何下土
的诗歌声中长 大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大
喊没意思。读书是我最头疼的事了
。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸 爸、妈妈为我不
喜欢读书而烦恼,
常常买许多书让我阅读。
直到有一天,
那天晚上,
我们家里开展成语比赛,
该我
说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:
金蝉脱壳(
k
)
。
刚一说完,爸爸、
妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:
自己看看
拼音,到底读什么。
噢!是
金蝉脱壳
!
我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:
以后要注意
多读书,那才能积累知识呀!
于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知
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