-
精品文档(可编辑)
值得下载
作文教学中语文教师的作用
作文水平全面而综合地反映一个人的语文素养,我认
为,作文水平的提高最重要的两环是读书和练笔。
阅读是写作的基础,阅读愈多愈广,就愈有助于写作
能力的提高。汉代的
大作家杨雄说:
“能读千赋则善赋。
”唐
代大诗人杜甫说
:
“读书破万卷,下笔如有神。
”清代小说家
蒲松龄在《
聊斋志异》中也说:
“书痴者文必工。
”他们这些
话,可
以说是历史经验的总结。让学生爱上读书,对提高写
作水平至关重要。大凡是语文老师,
都有这样的体会:一个
会作文的人一定是喜欢读书的人。
学生读书的兴趣是怎样来的?有人会说,应该是老师
培养出来的吧?
我当然不会否认老师所 起的作用,但相比来说,我认
为,读书的兴趣更多来自于家庭的熏陶与引导。
父母读书多的家庭,
孩子也爱读书,
这几乎成了规律。
父母是孩子最好的榜样,父母的言行自然会给孩子潜移默化<
/p>
的影响,正所谓“桃李不言,下自成蹊”
。
培养孩子读书的兴趣,家长的影响固然最重要,老师
的作用当然不该忽视。
当代著名文艺批 评家、诗人谢冕,在《无尽的感激》
一文中写道:我之所以能够走上文学之路,而且成为
一个以
精品文档(可编辑)
值得下载
文为生的人,我都要感谢我
所受的语文教育,也感谢我那几
位语文老师,感谢他们在我年轻的心中播下了文学的种<
/p>
子……诗人邵燕翔也说:我爱上文学,跟我小时候喜欢语文
科和老
师的指点分不开,我经常找课外读物读……
我认 为,一名成功的小学或初中语文老师应该是这样
的:让自己的学生爱上读书,并形成自觉
的习惯。
当然,
要做到这一点,
首先老师自己应是一个爱书人。
“腹有诗书气自华”
,相 信这样的老师课堂课下言谈举止都
会有一种打动人心的力量,有一种游刃有余的气度。这
样的
老师饱读诗书,出口成章,谈起文学名著,娓娓道来,侃侃
而谈,言辞间充满睿智的光芒,闪耀着思想的火花;这样的
老师,每当夜深人静,文思泉
涌,下笔千言;这样的老师,
会像磁石一样吸引住学生,学生像崇拜偶像一样仰慕他,环
绕在他身旁。学生可塑性很强,从崇拜到模仿,模仿的范围
很广
,从老师的言谈举止,直到兴趣爱好。
当然,聪明的老师会在培养学生读书习惯上下很多功
夫。
首先,把学生的阅读建立在兴趣之上。
兴趣是最好的老师。在阅读教学中,教师调动学生的
积极性、主动性,想方设法激起学生的阅读兴趣。比如可以
借助讲故事的方法吸
引学生去阅读,借助课文情节鼓励学生
进行拓展阅读。鼓励学生按自己喜欢的方式读出个
性,读出