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成长仪式作文
【篇一:十岁成长仪式】
三年级综合实践活动:
“
有爱相伴,快乐成长
”
< p>
集体生日庆典活动方案
一、活动目的
1
.
通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到未来的
责任。
2.
通过活动增进亲情、友情,融合互助,和谐进步。
二、活动时间:
5
月
2 0
日
三、活动地点:大操场
四、参与人员:三年级全体师生、家长
五、活动准备
1.
发《家长 邀请函》:请家长配合好以下事项:每位家长为孩子准
备一封生日祝贺信,表达父母对孩
子生日的美好祝福与殷殷期望;
请家长安排好活动当天的工作,准时出席;如有照相机或
摄像机也
可带来,记录美好的瞬间。(张维娜负责)。
2.
会场布置:背景展板学生作品展板。(邱美玲负责)
展牌内容:硬笔书法、软笔书法、简笔画、手工制作、感恩卡、作 p>
文(我的爸爸或妈妈)
3.
蛋糕购买:每班准备好一个大蛋糕。(各班家长委员负责)
4.
节目排演。(各班班主任负责)
六、人员安排
主持人培训:章利霞
课件、音效、照相:项冬
周娟
学生照片收集:各班班主任
学生入场组织与纪律维护:各班主任
家长入场签到:各搭班教师
点蜡烛、分蛋糕:各班班主任
七、活动流程及主持词
入场
1.
家长入场,观看大道上的学生作品(六块展牌)(硬笔书法、软笔
书法、简笔画、
儿童画、感恩贺卡、写作)
2.
学生分班级依次入场
第一篇章:感恩
1.
主持人开场,宣布活动开始
2.
三
1
班诗朗诵《永恒的妈妈》
(
亲自节目
)
3.
家长代表与自己的孩 子牵手上台,读写给孩子的生日信。(三
7
班)
4.
播放背景音乐《生日歌》,家长把信给孩子看。
5.
随机采访
2
—
3< /p>
个学生说几句感言。
6.
合唱《感恩的心》三(
8
)班
第二篇章:成长
7.
三 p>
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
班学生集体朗诵 《我长大了》
8.
古筝独奏《山丹丹开花红 艳艳》三(
1
)班
9.
校级才艺献礼越剧、合唱。
第三篇章:庆生
10.
教师 代表、家长代表、学生代表上台点燃生日蜡烛,全体教师、
家长唱生日歌,全体学生许愿
。
11.
家长送上生日礼物
第四篇章:宣誓
12.
全体学生宣誓
13.
校长寄语
14.
宣布活动结束,请家长在签名墙上留下祝愿。
十岁成长仪式主持稿
主持人:沈略
蒋婧怡谢顾玮秦曼洁
开篇:
主持人入场:敬爱的老师们、叔叔阿姨们、亲爱的同学们,大家上
午好!
蒋:十年前的某一天,妈妈在经受了一番艰辛之后 ,迎来了一个美
丽天使的诞生。
<
/p>
沈:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的
旋律。爸
爸妈妈说那是他们听到的最美的音乐。
秦 :昨晚甜甜的睡梦里,与
9
岁挥手道别,我听到了成长的
“
声音
”
。
谢:一觉醒来,我似乎一下子觉得自己长大了,懂事了。
蒋:十岁,我们从幼稚走向成熟
谢:十岁,我们从懵懂走向博雅
秦:我爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。因为有了你们,< /p>
我享受到了家庭的温暖。
谢:我爱老师、同学。因为有了你们,我体验到了成长的快乐。
沈:
“
有爱相伴,快乐成长
”——
十岁成长仪式
齐:现
——
在
——
开
——
始
——
!
蒋:在这欢乐的日子里,请允许我代表全体师生向百忙之中抽空来
参加今天生日
会的的家长和嘉宾表示感谢!因为你们的到来,使我
们的生日会锦上添花!(鼓掌)
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第一篇章:感恩的心
谢:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨 p>
伞送来了她的深情,清晨时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之
中
,爱在荡漾,爱在澎湃。请欣赏三(
1
)班诗朗诵《永恒的妈妈》
1.
三(
1
)班诗朗诵《永恒的妈妈》
秦:老师们的殷切希望,我们会牢记心头。父母的点滴关爱,我们< /p>
会永驻心间。
此时此刻,我们的爸爸妈妈还有许许多多的 心里话要
对我们说,就让我们架起心灵之桥,共同来聆听一段母亲的深情祝
福吧!有请杨黎昕同学与家长一起上台。
2.
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家长代表与自己的孩子牵手上台,读写给孩子的生日贺信。
蒋:感动的泪水在我们的眼眶里打转,一股股暖流在我们心中流淌。
同学们,在这个特别的日子里,我们的爸爸妈妈也给我们寄来了暖
暖的祝福。请打开读一读,感受父母字里行间对我们殷切的期望和
浓浓的爱意吧。
p>
3.
播放背景音乐,家长把信给孩子看。
4.
随机采访
2
—
3
个学生说几句 感言。
沈:十岁是灿烂人生的第一站,十 岁,代表了
3650
个日日夜夜。
3650
个日日夜夜里,陪伴、关怀、教育我们的是家人和老师。在今
天这个特殊的日子,就让
我们用最美的诗歌向他们表达感激之情吧!
请听三(
8
) 班的合唱《感恩的心》
5.
合唱《感恩的心》
第二篇章:成长
沈: p>
“
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言
寸草心,报得三春晖。
”
的确,我们成长的过程,凝聚了父母多少心
血啊!生活中的点点滴滴,我们应该铭记心头。请大家跟我说:
“
爸< /p>
爸,妈妈,我们真心感谢你们。
”
(齐说)
蒋:转眼我们已经
10
岁了 ,在这
10
年中,在家长和老师的精心培
育下,我们不但
学到了许多知识,而且还学会了不少本领呢!下面
由
2
、
3
、
4
、
5
、 p>
6
、
7
班的全体同学把一首《我长大了》献给亲爱的< /p>
爸爸妈妈。大家欢迎!
6.
三
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
班 学生集体朗诵《我长大了》(集体呼应)
谢:感谢同学们的朗诵。接下来三
1
班的倪珂同学为我们带来古筝
独奏《山丹丹花开红艳艳》,大家欢迎!
秦:同学们,学校也为我们这次集体生日精心准备了贺礼。掌声有
请小百灵合唱
团的同学们。
第三篇章:庆生
秦:①下面 有请戴校长和家长代表、同学代表一起上台为我们点燃
生日蜡烛。
②让我们在这一刻默默地许下自己美好的心愿。请所有的爸爸妈妈
们跟随着音乐为孩子唱一支生日歌。(播放生日歌)
③请家长为您的孩子送上生日的祝福和礼物。
谢:有这么多人关心我们、呵护我们,我们的生活比蜜甜,我爱爸 p>
爸妈妈、我爱老师、我爱同学,我爱我的家。下面有请三
1
班 的许
诗晗、赵诗韵和妈妈一起为我们献上《我爱我的家》,大家欢迎!
< br>
第四篇章:宣誓
蒋:今天我十岁了!
10
岁,我送自己 一张白纸,我要用我的蜡笔,
画满色彩斑斓的未来。
沈:
10
岁,我送自己一片雪地,我要 在上面,留下一串串坚实的脚
印。
谢:
10
岁,我送自己一方空地,我要用我的真诚种下成功的果
实。
秦:
10
岁,我送自 己很多理想
??
蒋:同学们,让我们为成长宣誓
跳动,面对爱我们
的父母、老师和嘉宾,让我们庄严宣誓。请大家
跟着我说:(主持人领誓)
我
珍惜所有,勤奋有为。
不负生命,快乐成长。
以我激情,创造未来。
以我年少,意气昂扬。
9.
(秦:)下面我们掌声有请唐校长为我们本次生日会致辞
,
大家欢
迎。
(秦:)感谢唐校长的致辞 。同学们,这次的成长仪式,学校不仅
为我们准备了精彩的节目,还特地为每个班准备了
美味的蛋糕,请
各班班主任上台领取。
结束
蒋:十岁的梦是绿色的,它能给我带来无限的希望。
沈:十岁的梦是金色的,它能给我带来无尽的遐想。
秦:十岁的我们应该告别幼时的淘气、顽皮,做体贴父母,关心他 p>
人的小当家人。
谢:让我们记住这个特别的日子,记住这心 情飞扬
的时刻。
蒋:记住这一刻的感动和温暖
沈:记住这最美的爱
秦:再一次衷心祝愿我们大家
——
合:生日快乐,幸福永远。
蒋:
“
有爱相伴,快乐成长
< p>”十岁成长仪式,到此结束!请各班有秩
序退场,回到自己班级庆祝
生日。
【篇二:
“
成长式 p>
”
作文例文辑录】
“
成长式
”
作文例文辑录
沉醉于童话的世界
岁月的小河宛如一曲动人的歌谣,吟唱着童年的欢乐,在心灵深处
流淌,
而那童年的梦仿佛就是那美妙的童话世界。而我,就沉醉在
这童话的世界里。
在学前班,我最先读的就是《格林童话》,那是一本图 文并茂的书,
识字不多的我,书中的字几乎都不认识,但就是那一幅幅图片令我
如痴如醉,开始想象那美妙的世界,流露出一脸的憧憬和梦幻。带
着童心
的稚气和好奇,开始了我的童话生涯。
上了 小学,我很快就沉醉于《安徒生童话》的故事中,整天为卖火
柴的小女孩担心,希望能送
给她一块面包,为她点燃一推篝火让她
不再饥饿寒冷;又期待做一个正义的小仙女,让美
丽善良的艾丽莎
公主不再受凌辱;还盼望做一个正直的官员,去阻止那爱穿新装的
皇帝赤身裸体地上街游行。。。。。。于是在童年的记忆中,有许
多许
多的梦想。
上了初中,《儿童文学》《少年 文艺》等杂志早就成了我的良师益
友,我还开始拜读《星星》《诗刊》《散文》,一首首
含蓄隽永、
意味深长的诗歌,一篇篇行云流水、淡雅清新的散文滋润着我的心
田,陶冶了我的情操,开阔了我的视野。这时我已经开始了我的文
艺创作,
一篇篇的文字勾勒了我的童话世界。
就这样 ,从小学到中学,一路走来,我的童话世界始终是那样的美
好亮丽。因此,我与我的良师
不离不弃,有一点时间,我就会沉醉
于书的世界,去品味那梦幻般的童话故事。
品它,就像饮了一杯陈年老酒,浓郁醇厚,令人陶醉 ;又像品了一
杯碧绿清茶,清香四溢,让人留恋。在这样一个纯净的童话世界里,
那清新隽永的滋味,萦绕心头,令人眷恋、沉醉和向往。
童话世界是一个永远精美的世界,沉醉于这个世界,是我一生的追 p>
求。
读着名人的故事长大
阳光明 媚的午后,泡一杯清茶,静静品味着这些精辟真挚的名人小
故事。他们让我了解到人生的
至真至纯,使我痛得了世界的广大、
知识的无限。名人故事伴我成长,对我影响最深最大
。
幼年时代的我,天真、幼稚,心里总充满 了许多奇思怪想。爸爸妈
妈为了满足我的愿望,给我买了一本《少年爱迪生》。每当闲暇
时,
爸爸总是把爱迪生的故事一遍遍地讲给我听,我便好奇地问爸爸;
< br>“
爱迪生真的有那么神奇吗?
”
爸爸微笑着抚摸着我的头:
“
那当然。
你长大了可要像他一样啊!
”
我从此就记住了爱迪生,我也下定决心,
一定要学习爱迪生,善于发现,
善于研究。爱迪生的故事伴我走过
了懵懂的幼年。
上小学了,我的知识渐渐丰富了起来,可我依旧那么喜欢读名人的 p>
故事。记得又一次,我自以为学得不错的数学竟然只考了
70
分,我
的心犹如被泼了一盘凉水,是那么灰心丧气。正在我一蹶不振的时
候,爸爸又给我买了一本《张海迪的故事》。我在爸爸鼓励下翻开
了书。看来一
会,我顿觉心里有了一股强大的力量。张海迪身体残
废了,但她一点也不颓废,而是以顽
强的毅力同病魔做斗争。同她
比较起来,我的这点挫折算得了什么?考得不好,下次再来
,自要
自己努力就行。通过刻苦的学习,我赢回了一个又一个一百分。现
在想起,我打心眼里感谢那本《张海迪的故事》。是它,让我懂得
了什么叫坚强
;是它让我懂得了失败并不可怕,关键是要能战胜它;
是它,让我懂得了风雨之后总能出
现彩虹。
现在,我已经是一名中学生了,我 更加喜欢读名人故事了。从名人
故事中,我了解了他们充满艰辛的生命历程,也从他们身
上汲取了
许多宝贵的精神养料。目前,我正在阅读《钢铁是怎么炼成的》,
书中的主人公保尔又是我学习的光辉榜样。从他身上,我认识到要
热爱祖国,
要有甘为祖国奉献的精神;从他身上,我认识到要勇敢
地向困难挑战;从他身上,我
p>
认识到人民的利益高于一切!读这本书,我觉得自己又经历了一次
心灵洗礼。我知道,现实生活中的我还要面对许多,包括困难、挫
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