实践出真知的意思-舍不得
《出师表》对比阅读
9
篇·学生版
1
．文言文阅读
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也。先帝在时，每与
臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、
灵也。
侍中、
尚书、
长史、
参军，
此悉贞良死节之臣，
愿陛下亲之信之，
则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于 诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草
庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂
许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》
）
（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在 膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心
寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐
逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑
八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余
饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长
尺寸。臣死之日，不使内
有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（
1
）解释下列句中加点的字词。
①
躬
耕于南阳
②
先帝不以臣卑鄙
．
．．
③
约< /p>
己爱民
④
悉
仰于官
．
．
（
2
）翻译下列句子。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（
3
）选出下列句子 朗读节奏划分不正确的一项
A
．先帝
/
不以臣卑鄙
B
．咨臣
/
以当世之事
C
．提拔隐逸
/
以进贤良
D
．臣身
/
在外
（
4
）甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
（
5
）甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
1
2
．
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟 全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三
顾臣于草庐之中，咨臣
以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危
难之间
，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩 寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡
泸，深入不
毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之 灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等
之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，
察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所云。
（
《出师表》节选）
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》
．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 惟博陵崔州
平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
< p>“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先
主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲
信大义于天下；而智术浅
短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（
《隆中对》节选）
（
1
）解释下列加点词在文中的意思。
①
先帝不以臣卑鄙
②
庶竭驽钝
．．
．．
③
谓为信然
④
欲信
大义于天下
⑤
遂用猖蹶
．．
．
．．
（
2
）翻译 下列句子。
①
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣 之罪，以告先帝之灵。
②
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
（
3
）
《隆中对》一文 中，刘备的政治抱负是
。
《出师表》一文中，诸葛亮的政治目标是
。
（用原文语句回答）
（
4
）自古以来，诸葛亮以其过人的智慧和谋略为世人所称颂，有关他的典故、成语、俗语等不胜 枚举，
请列举其中两个。
（典故、成语、俗语等均可）
（
5
）
“出师一表真名 世，千载谁堪伯仲间。
”两朝开济的忠臣诸葛亮华发早生，忧思忡忡。北伐之前，他
写罢此文，
“临表涕零，不知所言。
”你认为此时诸葛亮内心会涌动着 怎样复杂的情感呢？
2
3
．
【甲文】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存 亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下
也。诚宜开张圣以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路
也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为
忠善者，宜付有司论
其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、
董允
等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
﹣﹣（选自《出师表》
）
【乙文】
赵田部吏
赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢
以法治之，杀平原君用事者
九 人。平原君怒，将杀
之。赵奢曰：
“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公 则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵
，是无赵也。
君安得有此富乎？以
君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下
邪！
”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。
﹣﹣（选自《资治通鉴》卷五）
注释：
①田部吏：
征收田赋的小官。
②赵奢：
战国时赵国名将，
善于用兵。
③用事者：
管事的人。
④加兵：
兴兵侵犯。⑤国赋：国家的税收。
（
1
）下列各句中的“之”字用法和意义不同于其他三项的是
A
．此诚危急存亡之秋也
B
．恢弘志士之气
C
．平原君怒，将杀之。
D
．以塞忠谏之路也
（
2
）下列各组句子中加点词的意义相同的一项是
A
．
①
诚宜
开张圣以光先帝遗德
．
B
．
①
以
塞忠 谏之路也
．
C
．
①
若有作奸犯科及为
忠善者
．
D
．
①
先帝创业未半而
中道崩殂
．
（
3
）把文 中加横线的句子翻译成现代汉语。
①
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
②
平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平， 民富而府库实。
（
4
）划分句子结构，每句限划两处。
①
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋 也。
②
赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。
3
④
①
②
< p>③
②
宜
付有司论其刑赏
．
②
以
法治之
．
②
而君为
贵戚
．
②
民富而
府库实
．
（
5
）两篇短文里都涉及到了劝谏的艺术，甲文中诸葛亮 在表中注重
；
乙文中的赵奢在劝谏中注重
。
（
6
）关于古文里劝谏的故事，你还了解哪些人物故事，任意举出两例，并说说你的启发。
4
4
．阅读下面选文，完成下列各题。
< br>[
甲
]
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾
臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，
遂许先帝以驱骢，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难
之间，尔来二十有一年矣
（
《出师表》
）
[
乙
]
初，亮自表后主曰：
“成都 有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有馀饶。至於臣在外任，无
別调度，
悉仰於官，
不別治生，
以长尺寸，
若臣死之日，
不使内有馀帛，
外有赢财，
以负陛下。
”
及卒，如其所言。
（选自《三国志》
）
（
1
）解释下列句中加点的词语。
①
先帝不以臣卑鄙
．．
②
遂许先帝以驱驰
．．
③
悉
仰於官
．
④
及卒
．
（
2
）用现代汉语说说下列句子的意思。
< p>
①
受任于败军之际，奉命于危难之间
②
若臣死之日，不使内有馀帛，外有赢财，以负陛下
（
3
）阅读
[
甲
][
乙
]
两文，结合文意，分析诸葛亮的 性格特点。
5
5
．
【甲】
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存 亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下
也。诚宜开张先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲
薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。<
/p>
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若 有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理，不宜偏私，使内外异法
也。
侍中、
侍郎郭攸之、
费祎、
董允等，
此皆良实，
志虑忠纯，
是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，
事无大小，悉以咨之，然后施
行，必能裨补阙漏，有所广益
将军向宠，
性行淑均，
晓畅军事，
试用于昔日，
先帝称之曰能，< /p>
是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，
悉以咨之，必能使行
阵和睦，优劣得所
亲贤臣，
远 小人，
此先汉所以兴隆也；
亲小人，
远贤臣，
此后 汉所以倾颓也。
先帝在时每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍
中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之
隆，可计日而待
也。
【乙】
贞观二年，太宗问魏徵曰：
“何谓为明君暗君？”徵曰：
“君之所以明者 ，兼听也；其所以暗者，偏信
也。
《诗》云：
‘先人有言 ，询于刍荛
．
’昔唐、虞之理，辟
四门，明四目，达四聪
．是以圣无不照，故
共、鲧之徒，不能塞也；靖言庸回
，不能惑也 。秦二世则隐藏其身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，
不得闻也。梁武帝信朱异
，而侯景举兵向阙，竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基而诸贼攻城剽邑亦不得知
也。是故人君兼听纳下则贵臣不得壅蔽
，而下情必得上通也。
”太宗甚善其言。< /p>
【注释】①刍荛：割草打柴的人，泛指草野鄙陋之人。②辟：打开。③聪
：听力好。④靖言庸回：当面说
得好听，背后又在捣鬼。⑤朱异：在梁为官，任散骑常侍
。⑥壅（
y
ō
ng
）蔽：隔绝蒙蔽。
（
1
）请用现代汉语翻译下面句子。
①
及天下溃叛，不得闻也。
②
是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。
（
2
）下面句子中加点词意思或用法相 同的一组是
A
．询于
刍荛
．
B
．捐隔疏贱而偏信
赵高
< p>
．
C
．太宗甚善
其言
．
试用于
昔日《出师表》
．
愿陛下亲之信
之《出师表》
．
王曰：
“善
。
”
《邹忌讽齐王纳谏》
．
6
⑥
⑤
④
①
②
③
D
．昔唐、虞之理
．
援疑质理
《送东阳马生序》
．
（
3
）请用“
/
”给下面的句子断句。
（断两处）
隋
炀
帝
偏
信
虞
世
基
而
诸
贼
攻
城
剽
邑
亦
不
得
知
也
（
4
）比较【甲】
【乙】两文，两文中臣子都 向主提出了建议，请用自己的话概括两文中提出的相同的建议
和不同的建议。
①
相同的建议：
②
不同的建议：
7
6
．
【甲】
世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有 名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽
枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是 马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千
里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临
之曰：
“天下无马。
”呜呼！其真无马邪？
其真不知马也
！
（韩愈《杂说（四）
》
）
【乙】
侍中、
侍郎郭攸之、
费祎、
董允等，
此皆良实，
志虑忠纯，
是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，
事
无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔
日，先帝称之曰“能”
，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行 阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以
倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参
军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之
隆，可计日而待也。
（选自《诸葛亮《出师表》
》
）
（
1
）下列各项中加点词的意义相同的一项是
A
．一食
或尽粟一石
< br>．
B
．不以千里称
也
．
C
．策之不以其道
．
D
．是以众议举
宠为督
．
食
马者不知其能千里而食也
．
先帝称
之曰能
．
不足为外人道
也（
《桃花源记》
< p>）
．
管夷吾举
于士（
《生于忧患，死于安乐》
）
．
（
2
）下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是
A
．千里马常有，而
伯乐不常有
．
B
．其
真无马耶
< /p>
．
C
．骈死于
槽枥之间
< p>
．
D
．则
汉室之隆，可计 日而待也
．
（
3
）将下列句子翻译成现代汉语。
①
且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
8
予独爱莲之出淤泥而
不染 （
《爱莲说》
）
．
宜付有司论其
刑赏（
《出师表》
）
．
有亭亦然临于
泉上者（
《醉翁亭记》< /p>
）
．
自得之，则
居之安（
《孔孟论学习》
）
．
②
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（
4
）下列对选文的理解和分析不正确 的一项是
A
．
“说”和“表”分别是选文的体裁 ，
“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，
“表”是古代臣子写给
< p>皇帝的奏疏。
B
．选文内容都与人才有关 ，
【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；
【乙】文作者希望后主< /p>
刘禅亲贤远佞，知人善任。
C
．
【甲】
【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强 烈的情感，而【乙】
文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。
D
．
【甲】
文巧用比喻，语言严谨，
字里行间洋溢着一种浩然之气；
【乙】
文语言率直质朴，
句式骈 散结合，
富有音韵美。
9
7
．
【甲】
侍中、
侍郎郭攸之、
费祎、
董允等，
此皆良实，
志虑忠纯，
是以先帝简拔以遗陛下 。
愚以为宫中之事，
事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有
所广益。
将军向宠，
性行淑均 ，
晓畅军事，
试用于昔日，
先帝称之曰能，
是以众 议举宠为督。
愚以为营中之事，
悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人 ，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉
室之隆，可计日而
待也。
（选自诸葛亮《出师表》
）
< /p>
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也
，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
（选自诸葛亮《诫子书》
）
（
1
）下列加点词意思相同的一项是
A
．悉以
咨之徒
．
B
．有所广益
．
C
．性
行淑均
．
D
．必能使行
阵和睦
．
以
有先生也
．
不治将益
深
．
险躁则不能冶性
．
乃行
卜
．
（
2
）下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣 ”中的“节”意思相同的一项是
A
．节气
B
．礼节
C
．节操
D
．节奏
（
3
）用现代汉语翻译句子。
此先汉所以兴隆也。
（
4
）诸葛亮的殷切 期望和谆谆教诲中体现了他为政、为人、为学的智慧，说说你从中获得了哪些启示。
（
5
）下面的书法作 品是岳飞手书《前出师表》
。请结合链接材料中关于岳飞书写的背景介绍欣赏作品，从
< p>笔画、结构、章法、内在精神等方面任选其一，说说你的感受。
10
【链接材料】
绍兴
戊午秋八月望前，
过南阳，
谒武侯祠
①
< br>，
遇雨，
遂宿于祠内。
更深秉烛，
细观壁间 昔贤所赞先生文词、
诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。
道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，
不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。
注：
①
[
谒武侯祠
]
拜谒诸葛亮的庙堂。
11
8
．
【甲】
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为 忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以 先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，
有所广益。
（选自《出师表》
）
【乙】
贞观二年，太 宗谓房玄龄等曰：
“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於
< p>南中，立闻亮卒，泣曰：
‘吾其左衽③矣！
’严闻亮卒，发病而死。 故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道，
尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之？
【注释】①表：指上表建议
。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵
而亡国。④
陈寿：西晋人，著有《三国志》
．⑤卿：古代君对臣的称谓。
（
1
）解释下面句子中加点的词语。
①
陟罚臧
否：
②
悉以咨
之：
③
严闻
亮卒：
．
．
．
（
2
）下面句子中加点词意思相同的一组是：
A
．太宗谓
房玄龄等曰
．
B
．尝
表废廖立、李严于南中
．
C
．立闻亮卒
．
D
．发
病而死
．
（
3
）请用现代汉语翻译下面 句子。
①
是以先帝简拔以遗陛下。
②
诸葛亮为丞相，甚平直。
（
4
）请用“
/
”给下面句子断句。
（断两处）
亮
之
为
政
开
诚
心
布
公
道
（
5
）
【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？ （请和原文回答）
12
太守谓
谁（
《醉翁亭记》
）
．
予尝
求古 仁人之心（
《岳阳楼记》
）
．
卒
获有所闻（
《送东阳马生序》
）
．
舜发
于畎亩之中（
《生于忧患 ，死于安乐》
）
．
9
．
（甲）
臣本布衣，躬耕 于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐
之中，
咨臣以当世之事，
由是感激，
遂许先帝以驱驰。
< p>后值倾覆，受任于败军之际，
奉命于危难之间，
尔来
二十有一年矣。
（选自《出师表》
）
（乙）
时先主屯新野。徐庶见先 主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先
主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。将军 宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃
见。因屏人曰：
猖蹶（失败）
，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（选自《隆中对》
）
（
1
）下列句中加点的词指代
< br>的对象判断不正确的一项是
A
、臣
本布衣（诸葛亮自称）
．
C
、孤
不度德量力（刘备自称）
．
（
2
）解释下面加 点的词
①
先帝不以臣卑鄙
。
．．
②
欲信
大义于天下。
．
（
3
）用现代汉语翻译句子。
①
受任于败军之际，奉命于危难之间。
②
孤不度德量力，欲信大义于天下
（
4
）甲、乙两段文字叙述了同一件事，但内容侧重点不同， 请各用一句话概括大意。
甲：
乙：
（
5
）在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以 及俗语
等有很多，请列举三个（句、对）
。
（不必每项都 列出，只要写出三个即可。
）
B
、遂许先帝
以驱驰（刘备）
．．
D
、君
谓计将安出（徐庶）
．
13
《出师表》对比阅读
9
篇·教师版
1
．文言文阅读
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时，每与臣
论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，
此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，
则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草
庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，
遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。<
/p>
（节选自《出师表》
）
（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获 全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡
欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心
于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八
百株，薄田十五顷，子
孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺
寸。臣
死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（
1
）解释下列句中加点的字词。
①
躬
耕于南阳
②
先帝不以臣卑鄙
③
约
< br>己爱民
④
悉
仰于官
．
．．
．
．
（
2
）翻 译下列句子。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
< br>（
3
）选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项
D
A
．先帝
/
不以臣卑鄙
B
．咨臣
/
以当世之事
C
．提拔隐逸
/
以进贤良
D
．臣身
/
在外
（
4
）甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
（
5
）甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提 出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
【解答】
（
1
）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在 句子的意思，然后根据
句子的翻译推断词语意思。
①
句意为：在南阳亲自耕种。躬：亲自，亲身；
②
句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅。卑鄙：身份低微，见识短浅；< /p>
③
句意为：克制自己爱护百姓。约：克制；
④
句意为：全部靠官府供给。悉：全部，都。
（
2
）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不 随意增减内容，译文要通畅。注意重点
字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的
翻译，以直译为主，意译为辅。
14
句中重点词有：
“ 内”
，家里；
“外”
，外边。
< br>句子译文是：
我将来去世的时候，
不允许家里有多余的财物，
在外有剩余的钱财，
而辜负了陛下的恩德啊。
（
3
）本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清 句子的成分，不
要把句子割裂开。
A
．主谓间停顿。正确；
B<
/p>
．倒装句，正常语序为：以当世之事咨臣，并列关系要略作停顿。正确；
C
．承接关系要作停顿。正确；
D
．
“臣身
/
在外”应划分为：
“臣
/
身在外”
。故不正确。
故选：
D
（
4
）本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从 人
物的性格和思想品质方面进行概括。
从“由
是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”
、
“由 是感激，遂许先帝
以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
”可见诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽
职尽责，公正廉洁。
（
5
）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答 此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题
目的要求和提示的信息梳理内容，找出相
关的语句，概括即可。
第一问：由甲文的“亲贤臣，远小人，此先汉所
以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
”和乙
文的
屏黜奸谗以厚风俗”
，
可以看出诸葛亮 反复向后主刘禅提出的建议是：
亲贤臣，
远小人，选贤任能。
第二问：结合文章内容，联系现实生活，建议的现实意义显而易见：对于当今的领
导干部来讲有非常重要
的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为
人民服务，为百姓办实事，如果只是一
味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违
法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
答案：
< /p>
（
1
）亲自，亲身；身份低微，见识短浅；克制；全部，都 。
（
2
）我将来去世的时候，不允许家 里有多余的财物，在外有剩余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
（
3
）
D
。
（
4
）鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。
（
5
）亲贤臣，远小人，选贤任能；
< /p>
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才
能更好的为人
民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸
国殃民，违法乱纪，被人民所
唾骂，成为国家的罪人。
15
2
．
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾
臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是
感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难
之间，尔来二十有一年
矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡
泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉
室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、
祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允 等
之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩
感激。
今当远离，临表涕零，不知所云。
（
《出师表》节选）
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》
．身长八尺，每自比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。惟博陵崔州平、
颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。 徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先
主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致 也。将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲
信大义于天下；而智术浅短，遂用
猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（
《隆中对》节选）
（
1
）解释下列加点词在文中的意思。
①
先帝不以臣卑鄙
②
庶竭驽钝
< p>③谓为信然
④
欲信
大义于天下
⑤
遂用猖蹶
．．
．．
．．
．
．．
（
2
）翻译下列句子。
①
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
②
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
（
3
）
《隆中对》一文中，刘备的政治抱负是< /p>
欲信大义于天下
。
《出师表》一 文中，诸葛亮的政治目标
是
北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
。
（用原文语句回答）
（
4
）自古以来，诸葛亮以其过人的智慧和谋略为世人所称颂，有关他的典故、成语、俗语等不胜 枚举，
请列举其中两个。
（典故、成语、俗语等均可）
（
5
）
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲 间。
”两朝开济的忠臣诸葛亮华发早生，忧思忡忡。北伐之前，他
写罢此
文，
“临表涕零，不知所言。
”你认为此时诸葛亮内心会涌动着怎样复杂的情感呢 ？
【解答】
（
1
）本题 考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结
合
句意来推断词语即可。
①
句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅；卑鄙：身份低微，见识浅陋。
16
②
句意为：希望用尽我平庸的才能；驽钝：平庸的才能。
③
句意为：说确实是这样；信然：是这样。
< p>
④
句意为：想要为天下人伸张大义；信：通假字，同“伸”伸张。
⑤
句意为：就因此失败；猖獗：失败。
（
2
）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句 子的整体意思，直译为主，意译
为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当
调整，达到词达句顺。
①
句中重点词有：两个“以”< /p>
：把、用；效：任务。句意为：希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务
托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，
（从而）用来告慰先帝的在天之灵。
②
句中重点词有：
见：
拜访；
< p>致：招致；
顾：
拜访。
句意为：
这个人只能你去他那里拜访，
不可以委屈他，
召他上门来，将军你应该
屈尊亲自去拜访他。
（
3
）本题考查理 解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。阅读
乙
文，了解内容可知，刘备的政治抱负是：欲信大义于天下；阅读甲文，了解内容可知，诸葛亮的政治目
标是：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
< br>（
4
）本题考查的是积累，解答这道题需要依靠平时多积累。要求典故、成 语、名言警句以及俗语写出两
句即可，不要出现错别字。
（
5
）
本题考查理解人物的情感。
解答 此题的关键是在理解课文内容的基础上，
抓住关键语句来分析即可。
如从
“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允
等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激”中可知
，
希望刘禅治理好国家，使北伐的计划得以实现。
答案：
（
1
）
①
身份低微，见识浅陋；
②
平庸的才能；
③
是这样；
④
同“伸”伸张；
⑤
< p>失败。
（
2
）
①< /p>
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，
< p>（从而）
用来告慰先帝的在天之灵。
②<
/p>
这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。
（
3
）欲信大义于天下；北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（
4
）示例：有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；三气周瑜等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等。
< br>有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载< /p>
谁堪伯仲间等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等。
（
5
）希望刘禅治理好国家，使北伐的计划得以实现。
17
攀谈的拼音-律师事务所管理办法
殷秀梅我爱你塞北的雪-小学试卷
bowl是什么意思-题秋江独钓图
情深百里-风雨哈弗路
深圳居住证条例-女人花歌词
男人变硬-出塞的诗意
生产性活动-我错了
海通证券交易佣金-体育锻炼
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