新惊天动地技能书掉落-小学生写人作文
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篇一:追逐梦想
(600
< p>字)
作文
精选作 文
:
追逐梦想
(600
字
)
作文
转眼间,已度过十几个春秋,蓦然回首,遥想过 去,才
发现追梦的脚步似乎从未间断。
曾几何时,
有了梦想,
为之带来了前进的动力。
曾几何
时,有了信心,为之生出了直上云霄的勇气。
曾几何时,有了信念,为之开始了坚持不懈
的奋斗。
但这些都过去了,
在实现梦想的道路上是不可能总是一帆风顺的 ,
在途中的道路
上遭遇过无数次的挫折,为此。
我茫然过;徘徊过;
犹豫不决过;
想要放弃过。
放
弃心里为之坚持、
奋斗很久的梦。
但不管怎样都已坚持过来了,
过去并不能代表现在和未
来,
不是吗?我认为梦想其实是我们每个人为自己设定的目标、
制 定的计划。
我们必须认真
的面对,努力的拼搏以及不懈的追逐,只有坚持
了、拼搏了、努力了。梦想才会实现。
曾
听说过这样一段话,
蜘蛛没有翅膀却可以将网结在空中,
因为蜘蛛相信, p>
梦想就是最好的翅
膀。
叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头,
因为叶子相信一生执着的绿一定会换来一个金色
的秋。
而我相信,为梦想插上翅膀,就一定可以冲上云霄,曾想成为一名出色的作家, 出
口成章,作品万人翻阅,
读后意犹未尽。
也想过成为一 名知名的设计师,设计出能诠释我独
特个性的服饰,
在为之不断努力时遭 受到数次挫折,但不想轻易言败,
为此,
我只能更加的
努
力,通过不断的阅读,不停的学习,不间歇的扩充自己识海。让自己离成功更近一步,之
后的一次比赛因上一段时间不懈的努力,
比赛取得了成功,
增强了我的自信。 p>
就让我们迎
着风,
向着阳 ,
一起努力前行,
去追逐梦想谱写生命的乐章。
黑龙江哈尔滨五常 市三中初二
:
解宇佳
篇一:追逐梦想作文
追逐梦想作文
很快就要考试了。我的心里越来越紧张,因为我如 果考不好的话,那我的
摄像头和话筒就泡汤了。
也许你会问,为什么我考不好摄像头和话筒就会泡汤呢?
那是因为有一次,我和我爸爸还有我的班主任老师路过电脑城,就进去 看了一看。这时,
班主任开口了:
“我在这里买过一个摄像头,很好用。 是买给龚珊
(
班主任女儿
)
用的。
”他让
我爸也买一个给我。
我爸爸沉思了一会,
说: p>
“看看他的表现再说吧。
”我爸爸认为我平时的
表现有点懒,
总是想不劳而获,
所以给了我一个梦,希望我能够通过自己的努力去争取。就
这样,我开始了自己的追梦旅程。
为了自己的梦 想,我想,我必须变“懒”为勤,必须抛弃不劳而获的思想,必须付出艰苦
的努力。从此
,
课堂上我开始认真听课,
我记笔记也变得勤快了。
一有空就在试 卷堆里愤笔
疾书,或者看看数学、英语碟,或者听听英语带,在电脑前也不再受诱惑。<
/p>
现在,期末考快到了,就像运动员在
1 00
米冲刺的最后关头,
让人既紧张又兴奋。
摄像头、
< p>话筒,我等着你!
追逐梦想作文
梦想,不是去像流星许个愿、白天坐在椅子上空,就能实
现的。它须要你去努力,去追逐
,才能实现!梦想就是自己渴望去做的事情,无论是大事还
是小事,只要自己渴望去做都
算是梦想。
我们学过一篇文章,
叫《 在山的那边》
,作者巴山比作实现梦想路途中的磨难,把海比作梦
想。作
者坚信:
“在不停地翻过无数座山后,在一次次战胜失望后,
终会爬上这样一座山 顶,
而这座山的那边就是海!
”请记住:
“失败是成功之 母。
”没有失败就没有成功。在经历无数
失败和挫折之后,就会
取得成功、实现梦想。
,讲述了作者童年的一次冒险中,父亲帮助他脱险< /p>
的经历,让他明白了:
“挫折并不可怕,只要坚定信心,着眼于那最初的一 小步,走了这一
步再走下一步,什么样的挫折都将被踩在脚下。
”要想实 现梦想,不能只是空想,要付出实
际行动,
才能实现梦想。
虽然有些梦想离我们很遥远,
但是只要一点儿一点儿的努力去实现,
终
会有一天实现你自己的梦想。
以前,我参加了一个画画比赛,我想得到
5
年级时特别流行滑旱冰,我也有一双旱冰鞋,我滑的并不是很 好,但是,
我努力了伏尔泰说过,成功并非重要的事重要的是努力。
我还认为追逐梦想最重要的前提是自信,再有是有坚定的信念,如果你 想做什么事情,但
是你不自信,你只能一事无成。爱迪生说过自信是成功篇二:
2011
话题作文指导:追逐梦
想
2011
话题作文指导:追逐梦想
【写作文题】
当青虫成蛹时,
它在软壳里期待化为彩蝶的时刻;
当花蕾成苞时,
它在青叶
中畅想盛开如霞的未来;
当我们稚气未脱时,
我们在懵懂中憧憬美好的 明天。
梦想是对未来
的憧憬和渴望,放飞我们的梦想吧!朋友们,努力向
上吧!愿我们每个人追逐梦想,实现我
们的人生目标!
请以“追逐梦想”为题目,写一篇不少于
600
字的文章,文体不限,诗歌除外。
【技法点拨】
写作此文题时,我们可以从以下几方面着手:
一、审清题意。
1.
挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么?梦想是人生的精神支柱,是人性中最强烈的渴望,
是
照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”
,
“理想” 较多的是
代表既定的并且会努力实现的目标,在潜意识里,这种目标是可以实现的;而“
梦想”是代
表着更为高远的理想,
在别人看来甚至是一种可望而不可即的 至高无上的精神追求。
梦想基
于主观的渴望,是完美的理想。在立意时,
我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求,
以此作为文章的支柱。比如,将获得学习
成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的
梦想。
2.
着眼“追逐”的含义。
“追逐”指 为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想,没有付
诸行动,那充其量只是一个想法而
已。如果敢于梦想,勇于实践,
就一定能创造一个无限美
好的世界。写作
时,我们应以“追逐”为文章的落脚点,强调行动的重要性,以及如何通过
行动来实现自
己的梦想,
从而阐明一个人有梦想固然重要,
但付诸行动更重要的道理。
要想
美梦成真,就要立即行动、坚持行动,这样才会快速地接近梦想,获得成功。
二、酝酿结构。我们可从以下几点把握文体:
1.
记叙文:结构可安排以“追梦”过程为叙事脉络,陈述自己或他人的追梦历程,在事 件
展开的过程中,可以采
用顺叙或倒叙来展开。
2.
抒情类散文:将主体部分的层次关系理清,采用并列式、层进式等结构,或以“空想”
< p>和“追梦”对举,或以“设梦”
“追梦”
“完梦”递进,在抒情达意 的过程中,将文章主题诠
释清楚。
3.
议论文:在明确中心的基础上,按照“为什么要追逐梦想——怎样追逐梦想——追逐梦
想的结果”的内在逻辑顺序,采用并列式、对照式、递进式等论证结构,运用摆事实、讲
道
理等论证方法,条分缕析地阐释主题。
<
/p>
三、斟酌表达。我们要注意以下两方面:
1.
斟酌手法:在行文过程 中要运用表情达意的技
巧。记叙文中的首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议
结合等表现手法,可以使
文章叙事鲜明;抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑扬结合、
象征等表现手法,可以使文
章笔下生辉;议论文中的引经据典、巧譬善喻、正反对比、类
比推理等论证方法,能使文章
精辟独特。
2.
斟酌语言: 记叙语言要生动、形象,
富有表现力,或体现叙述性、或着眼细节、
或立
足描写;抒情语言要真挚、鲜明,富有情感性,多用排比段来增强文章的表现力;议论
语
言要深刻、简练,富有概括性,通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证,逻辑清楚地
阐明事理。
【例文精评】
追逐梦想
□冯曙阳
岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了
些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。
(开篇以具 有抒情色
彩的语句来开启文意,将“梦想”形象化、情境化,富有感染力)
追逐梦想需要行动。
(列举三个小论点从三个层面 论述中心)每个人的梦想都是那么美好、
远大,
但是,
锲 而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,
大多数人都是带着自己七彩的梦想,
平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。
(先从常态心理入手,从反面分析,引起读者思考)殊< /p>
不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆
?
克拉
克是一家通讯公司的创始人,
梦想支撑着 他走上了成功的道路。
克拉克毕业后考上了一所海
军学校,
也许他会循规蹈矩地做一名海军,
但是他并不满足于现状,
他给自己制定了详尽 的
计划,并且努力学习,积极进修,获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后
创办
了自己的公司。
“有伟大的梦,就要行动起来。
”这 是克拉克的座右铭。
(从正面着笔,先明
确实现梦想需要付诸行动,
p>
重申本部分的分论点,
然后列举名人事例加以佐证,
很有说服力) p>
追逐梦想需要坚持。
(提出实现梦想的
全然不顾名利的诱惑,在列国间奔走
14
年。一次,孔门弟子到达 一片荒野,天色渐暗,夜
幕降临。师生端坐,忍饥挨饿。孔子指着北极星,向大家提出一
个问题:
“北极星就像周天
子,群星便是诸侯,那么北极星与群星的关系
如何?”学生们纷纷应对,皆不得要领。孔子
便说:
“譬如北辰,居其所 而众星共之。
”
(即天子为诸侯的共主,诸侯拱卫他)
分析:儒学
鼻祖孔子虽然满腹经纶,
但没有
“货与 帝王家”
,而是为了自己的政治梦想,
路曼曼虽修远,
生
活困顿终不改其志。
在那荒原之中,
姑且不论其学术内容,
只看这 一群人能够在困苦中不
放弃自己追求的梦,
以天为庐,
以 地为席,在清风明月中讨论切磋,我们就能体会出人类心
灵的独特力量,那就是矢
志不渝地追求心中永远的梦想。
适用话题:坚持信念追求梦想穷且益坚生于忧患
p>
2.
海明威笔下的老人桑地亚哥有个梦想:一定要捕获一条大鱼。八十四天里他渴求、 等待、
寻觅、执著
??
他苍老、孤独、贫穷,但心中的阳 光让他誓不低头、全力以赴、舍命一搏、九
死无悔——“冲啊,老头,把那条鱼拿下。鱼
很强壮,很聪明,但它终将会被我打败。
”桑
地亚哥总是这样追逐自己的
梦想,
即使在茫茫大海上孤单一人与大马林鱼奋战的时候,
他也
< br>会这样大笑着告诉大海:
“人可以被毁灭,但不能被打败。
”梦想,这生命 之美、人性之辉,
就是照亮这位老人心中的一束最灿烂的阳光。
分析:那个孤独的老人,当他在大海里与大鱼顽强搏斗时,当他在巨浪 中与鲨鱼殊死拼命
时,
他的追梦精神就深深地镌刻在人们的记忆中。 p>
一个普通平凡的人物用奋争与执著书写了
自己的追梦历程,震撼了世人!
p>
适用话题:平凡造就伟大逆境造人精神的力量
回眸一笑百媚生
——为作文写一个亮丽的结尾
俗话说:
“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口 。
”宋代洪迈说过:
“一篇之妙,在乎
落句。
文,因为结尾直接关系到文章的主旨是否明确,是否深刻,是否新颖,
所以结尾备受阅卷老
师的重视。
文章结尾的优劣,
直接关系到作文分数的高低。 p>
下面介绍几种写作中常用的结尾
方法,供大家参考。
一、画面定格。此种结尾绘景寓意,通过一定的景物描写,用绘画的笔 调结束全篇,而其
中又隐含着作者深刻的寓意。如学生作品《神秘的班会》在结尾处写道
:
“下课了,同学们
涌出了教室。我透过窗户向外望去,一群大雁正在天
空中展翅飞翔,渐渐远去,远去
??
”
二、戛然而止。叙述戛然而止,让读者产生兴趣。如学生作品《我们的物理老师》在结尾
处写道:
“每当上物理课时,他总是左手叉腰,右手握着粉笔,一副万般皆下品, 唯有‘讲
课’高的样子。当我们听到精彩之处时,大家异口同声地说:
‘ 哦,明白了!
’他便得意地一
转身,再抑扬顿挫地说:
‘ 下面让我们再来看一道题。
’
”
p>
三、概括总结。在结尾时简要地概括全篇的内容,或点明人物或事件的典型意义,以求深
化主题,给读者一个清晰、完整的印象。如学生作品《同桌》在结尾处写道:
“这就是 我的
同桌,
一个十六岁的少年。他有他的喜怒哀乐,在这喜怒哀乐里,< /p>
可以看到一颗少年赤诚的
心。
”
四、卒章显志。
“志”是文章的主题,
“卒章显志”就是通过议论、抒情,或借助名言,篇
末点题,起画龙点睛的作用。如学生
作品《在我的周围》在结尾处写道:
“三年过去了,记
忆的底片大多被岁
月的潮气和灰尘所侵蚀,
变得模糊起来。
独有这一件事,
大伯那真 诚的爱,
周围那春天般的温暖,
仍深深地留在我的记忆深处,
< p>使我无论在什么情况下,都充满了无限
的信心和勇气。
”
五、出乎意料。在结尾处情节的陡转是一种精巧 的结尾方式。如学生作品《人间“大爱”
》
,
叙述了母亲
极端地偏
爱他哥哥的几件事,以致他气得离家出走,连母亲病重时他都没有回家。
文章在结尾写道:
“在一次无意中, 他发现了那封信,让他震惊而又无法原谅自己的是,
母亲在信中告诉他:
‘其实,你哥哥是捡来的。
’
”这个结尾出人意料,给读者留下了广阔的
想象空间,使文章有了不同凡响的艺术震撼力,深化了文章的主题。
精彩的结尾能使读者长久地回味,遐思,更能为文章增添光彩!
篇三:追逐梦想
追逐梦想,
感恩父母
回首这十几二十年的青春,
现在应该是颇有感触的吧,
首先还是落叶
归根,
家永远是最温暖的地方,
我仔细想过爸爸妈妈为了我付出了他们的青春,
付 出了他们
的所有,
而我貌似从来没有说过一句感谢,
说过 一句我爱他们,
每次回家看到母亲忙碌的声
影,看着父亲花白的头发,我
情不自禁的会自责,我这样的一个大学生,一个全村的骄傲,
五年十年之后又能给他们什
么,
他们把下半生的希望全放在我身上了,
而我究竟能不能承担
< br>起这一切。
去年的春节,老妈跟我说你爸的头 发已经花白了,我很惊讶,因为我看到的父亲还是乌黑
的头发,后来老妈补充到只不过他
染了。
我心里一阵酸痛,我竟然没有注意父亲的变化,然
而小时候父亲几
乎注意着我们的每一个变化,
任何身体上的小问题都逃不过他们的法眼。
他
们是如此的爱我们,
我们又为他们做过什么呢?特别父亲很器重我,
< p>因为我从小就成绩优异,
高考失利肯定也让他寒了心,
然而他还是很 开心,
因为我上了大学,
他不惜加夜班的赚钱供
我上学,
可是爸爸,
你有没有想过你的身体,
快五十的人了已不再是当年那 个身强力壮的小
伙子了,
如此高强度的劳动已经在你的身体里埋下了炸弹 ,
六七年的春耕秋收让母亲已不再
年经,
妈妈,
我很佩服您,
也很爱您,
这六七年来您一个人挑起家里的重担,
< p>女人当男人用。
六七年来,
我让你跟爸爸分隔两地,
忍受着相思之苦。是孩儿不孝,才让你们生活的如此拮
据,是孩儿不孝才让你
们如此辛苦。
可能你们会说我还小,不用我来承担什么,可是,爸爸妈妈,现在的我就
只有三年就毕
业了。
毕业后的我成年了,
总该承担起整个家庭了吧,
您觉得那个 时候的我能
给你们什么呢?我觉得按照现在的发展趋势,
我照样什么都给 不了你们。
你们希望我好好读
书,好好考研,
你说只要我 读,
你们砸锅卖铁都会供我读。可是你们想过没有这条路就一定
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