涩涩文明礼仪 做一个文明有道德的人_六年级作文

2020年12月28日发(作者：方永刚)

文明礼仪

做一个文明有道德的人

文明礼仪

我国是一个有着五千年悠久文化历史的 国家，

是一个以礼着称的国

家，

是“礼仪之邦”。

古人就有云：

“不学礼，

无以立”。

就是说，

< p>你不学习“礼”，

就没法在社会中立足。

作为龙的传人，

< p>我们应该时刻做到以礼待人，

做个讲文明

懂礼仪的人。

记得有一次，我急匆匆地准备到大嫂家去，路上不小心撞上 了一个小伙子。

我正准备道歉时，

只听到“你这个冒失鬼，

没事撞上本大爷，

你找死啊！

他妈的！

”

这样一句话。听了这话，我非常气愤，抬头看了看那人，长得还挺人模人样的，

怎么就 这么不文明呢？我本想骂回去，

可看见胸前迎风飘扬的红领巾，

它好像在

提醒我不能这样做。我心想：我是个少先队员，不能骂粗话，应讲文明，怎么可

< br>以骂人呢？想到这里，我恭敬地向他鞠了一躬，微笑地对他说：“对不起，我不

是 故意的，请你原谅！”这位小伙子白了我一眼，神气地走掉了。我也继续走上

了去大嫂家 的路。

可刚走没几步，

就听见后面有人在议论纷纷：

一位大爷说：

“这

位姑娘真是个讲文明的人，

遇到像那种狂妄自大的人 还跟他说对不起，

真是个优

秀品质的少先队员呀！

”一位 大婶接着说道：

“那个小伙子真是个没文明、

没素

质的人 ，

不知道他的父母是怎么管教他的。

”还有一位大妈说：

“肯定也 像这位

小伙子一样狂妄自大。

”说完三人都向小伙子瞟了一眼。

听了各位的议论，

我为

我刚才的行为感到自豪，为我是一个讲文明 有礼貌的少先队员而感到自豪。

我真希望我 们每个人都能在遇到事情的时候，

三思而后行，

不冲动，

做个讲< /p>

文明懂礼貌的人；真希望文明能陪伴着你，我，他……

文明礼仪

如果你失去了今天，

你 不算失败，

因为明天会再来；

如果你失去了

金钱，你不算 失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是

彻彻底底的失败，因为 你已经失去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素 以“文明古国”、

“礼仪之邦”着著于世，

我们中华民族

历来十分注重文明礼仪。

几千年的历史长河中，

有多少名人志士以礼待人的故事< /p>

至今还被人们广泛传诵，

“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，

妇孺皆知。

由此可

见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，

孝敬自己的父母是基础，< /p>

如果一个人连自己的父母都不

敬不孝，

那么面对社会上的老 人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利

涉及道德，

否则将会是 对道德的亵渎。

孝敬父母是中华民族的传统美德，

古有“香

九龄，

能温席”，

得到无数人赞誉；

现有“全国道德模范李美丽 无怨无悔照顾公

婆的事迹”感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

< p>

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，它不仅是个人素质、教养的体现，

也是个人道德和社会公德的体现，

是我们民族精神的体现。

在生活中我们要知礼 、

讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；

在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标

志行走，

不闯红灯；

要保护环境卫生，

不践踏草坪，

不随手摘花。

毫不置疑地说，

文明礼貌对我们来说是非常重要 的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，

我们正处于人生中最关键的成长时期，

这个时期的所作所为，

将潜移

默化的影响到自身的道德品质，

如果我们不在此时抓好自身道德 素质的培养，

那

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来源网络整理，仅供学习参考

< p>
我们即便拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，

我们

首先应该做一个懂文明、

有礼貌的谦谦君子，

然后才是成才，

不能做一部单纯掌

握知识技能的机器，

而 要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，

拥有文明，那 我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，

文明的氛围要靠大家共同来营造，

从我做起，

从身边

的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

文明礼仪

文明是一种品质

文明是一种修养

文明是我们焕发向上的歌

文明伴随我们茁壮成长

礼仪是你生命中的亮点

礼仪使你走向成功

文明礼仪

文明涵盖了人与人、

人与社会、

人与自然之间的关系。

< p>它的主要作

用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼 仪，我

想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女< /p>

工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，

就要退回去给让路 。

列宁阻止她说：

“不

必这样，你端着东西已走了半截， 而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”

字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙 ，让女工上楼了，他才下楼。这不也

是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人 的例子，

因为这很容易令大

家产生一种错觉：

认为文明礼 仪只是伟人、

名人才具备，

那么我们将无需为自己

或多或 少的不文明言行而愧疚；

或者认为即使践行了文明的要求，

也并不因之成

为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

< br>一个社会的公共文明水平，

可以折射出一个社会一个国家的文明程度，

一个 人如

果不遵守社会文明，

小的会影响自身形象，

大的会影 响国家声誉。

在清朝的时候，

大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习 发作，随地吐了一口痰，被外国记者

大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵 守社会文明的历史教训。公

共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道 德修养水平之上。

试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗 ？不会！

个人文明礼仪是根、

是本。

人要有良好的公共文 明必须先从自身做起，

从身边做

起。

所以鲁迅先生说：< /p>

“中国欲存争于天下，

其首在立人，

人立而后凡事举。

”“立

人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，

而是靠后天不断完善的。

要完善个人修养，

首先要致力于 读书求学，

完善自身的

认知水平；

认知到达一定水平，< /p>

就有了明辨是非的能力；

有了分辨是非善恶的能

力，

就要端正自身的心态，

不违背自己的良知，

努力使自己的一言一行都符合 道

德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正

心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的

文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。

为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲

或日本，

就很有亲身体会。

大的不说，

只看看过马 路这样的小事。

只要亮起红灯，

纵使马路上一辆车都没有，

外国人绝不会过马路。

他们认为这是必须遵守的公共

文明。

< p>试问，

在如此的氛围中，

有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的

力量所在。

但再想一想，

如果我们不是从自身做起，

这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，

“教授，

您人生最重要的东西是在哪儿

学到的呢？”，“在幼儿园。在 那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，

有好东西要与朋友分享，

谦让，

吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也

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来源网络整理，仅供学习参考