名作家-陶渊明归去来兮辞
阅读下面的文字，按要求作文。
有资料介绍说，在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样 逗孩子：“赶快吃！
你再不吃小心中国人都来抢光了！”的确，在中国文化和现实境况中
，不少人的行动原则，
就是抢先得到实际的好处和利益。
从某种意义上讲 ，
正是一些人时时处处都不择手段地
“抢”
，
把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”
的世界：在交通路口，
我们看到了抢 着闯红灯的行
人、
自行车和汽车；
在凡是需要排队的地方 ——无论是物质领域还是精神领域，
我们总能看
到试图或已经“加塞儿”
的人……
请你联系自己的生活实际与感受，围绕“抢”这一社会现象，写一篇文章。要求：
题目自拟，文体自选，不少于
800
字。
题目分析
这是一篇提供材料限定范围
（话题）的命意作 文，
贴近学生生活，
人人有话可说，
偏题的现象不会太多
。但
揣摩命卷者意图，显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一
社会
现象，而是检测考生能否围绕“抢”这一社会现象，悟出点什么，能否写出“我”真
切的
体验，能否挖掘出“抢”背后深层次的原因，能否立体地、辨证地看待“抢”，能否
给不
理智的“抢”开出一剂良方
。
虽然材料所提及的“抢”是负面的，但写作要求是，围绕“抢 ”这一社会现象写一
篇文章。
（有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来 写，
则要留意材料的立意指向）
，
可见，
命卷者并未将考生的立意角度囿于材料，而是给考生预留下多元的立意空间。
文章可以
正向立意
，指出
“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇
争先的精神；而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯
有“抢”，人生才能焕发光彩
。亦可
反 向立意
，批评我们（一个民族）特别喜欢“抢”的
心态，
指出这种“抢”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民
族）
下一剂猛药，唤醒一味盲目去“抢”的人们（民族）。
也可
辩证 立意
，
既肯定“抢”
的积极意义，同时也可指出“抢”的
不足
。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“抢”
的一种富有个性色
彩的感悟，如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘，也是符合题意
的。
对题意的 理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。
可补充“抢”的
内容，如“抢时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了
。如果只抓住一个“抢”字
展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
文体选择 上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性
散文）都符合题
意的要求。
思路点拨
可以从关键词句的角度切入
用心
爱心
专心
1
——关键词“抢”。
从材料和工具书的意义来讲，主要指“抢夺、争夺”（将不属 于自己的东西争夺过
来），“抢先、先行一步，积极主动去争”，如抢时间，抢机会，抢
着干活；抢救、抢险等
等。
从人生意义的角度
理解，
抢可以理解为一种不健康的心态，是个人
（民族）素养上的一种缺
陷，是一种时代焦虑。
“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度，一种不甘示 弱、奋勇
争先的精神；而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。“一万年太久，只争
朝夕”。
——几个关键句
1
、的确，在中国文化和现 实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好
处和利益。
“不少人”是哪些人？
“不少人”可以理解为利己不损人的。如抢购让利商品，获得 实惠；提前排队抢得
小孩入学学位；
涨价前抢先购买多套商品房，
转手谋得利益；
提前得知信息，
抢得入职机遇；
抢注“名人故里”商标，谋得商机……
2
、从某种意义上讲，正是 一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会
变成一个越来越崇尚“抢”的世界。
“一些人”是什么人？抢的方式有哪些？
“一些人”是指自私自利，损人利己的人。 如，不良文人在抢，学术造假，抢名抢
利；许多奸商在抢，伪劣产品，害人夺命（地沟油
、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等
等）；昏官在抢，沽名钓誉，见利忘义；贪官在
抢，罔顾民生，惟利是图……
“崇尚抢的世界”有哪些具体表现？
抢盐，抢醋，抢板蓝根，上车去抢位子；评 论，要抢“沙发”。寄信，最好是特
快专递。拍照，最好是立等可取。坐车，最好是高速
公路、高速铁路、磁悬浮。坐飞机，最
好是直航。
做事，
最好是名利双收。
创业，
最好是一夜暴富。
结婚，
最好有现房现车。
排队，
最好能插队。
做事情抢夺
“第一”
：
办第一的奥运、
亚运，
建世界 第一高塔、
中国第一高楼、
亚洲第一桥，各高中希望高考夺取深圳第一，
广东第一……
肯定否定角度切入
肯定积极意义的“抢”——
1
、工作学习，做善事抢先一步，为他人、为社会多作奉献。
用心
爱心
专心
2
2
、时不我待，机不可失。抢在别人前头，抢在时间前头，才 能先于别人见到曙光。
3
、抢是速度的迅捷，抢是能力的显现，抢是力量的表达。
4
、“一万年太久，只争朝夕。”抢赢得发展机遇，赢得成功。
……
否定消极意义的病态的抢——
1
、世界自有其规律，抢得来一时，抢不来一世。踏踏实实、本本分分才是正道。
2
、现代社会是有制度、有秩序的，抢不是现代文明中应有的素质。
3
、幸福是抢不来的，幸福是瓜熟蒂落，幸福是水到渠成。
……
可以从为什么
“抢”的角度切入。
——人的本性
1
、自然之理。抢是自然界亘古不变的规律 ，是人类社会生存的基本法则，是人与
生俱来的本能。在生命孕育的最初，数以亿计的精
子冲向卵子的时候，只有抢占了第一位
的精子才有机会被赋予生命。
< /p>
2
、优胜劣汰，适者生存，人的一生，在“抢”与“让”的交替中渡过。< /p>
——民族性格
1
、争强好胜。在乎社会比较，胜王败寇。
宁当鸡头，不当凤尾。要当第一，要当
人上人。
2
、急躁，忙碌，赶时间。甘当最着急最不耐烦的地球人。
3
、不顾规则的陋习。
4
、跟风起哄的 文化陋习。热衷于听风便是雨，缺乏理性。
——个人心理
1
、自我实现需要。渴求众人瞩目、赞赏的焦点。（马斯洛需要层次理论）
2
、盲目的羊群效应心理。
3
、自私心理。
用心
爱心
专心
3
4
、先下手为强，后下手遭殃。
< p>
5
、破窗效应。你抢我抢大家抢，丝毫不觉得羞愧。丧失道德地线。
——社会环境
1
、资源有限，而社会分配又不公，“抢”意味着获得更多的资源和特权。从“ 抢”
中获得实惠。
2
、政府职能缺失。民众对政府公信力信心不足，对社会缺乏信任感和安全感。
3
、社会转型期 人们的无助感。蒜涨，姜涨，绿豆涨，白醋涨，导致民众的恐慌。
加上重复、单调、复杂
、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范围、失控和不公平等经常
性的情境，使中国人急
不可耐，想通过“抢”时间，抢先机，抢机遇改变现状
4
、国民内心充满恐惧。……
——历史原因
中国长时间落后 、挨打，好不容易赢得改革开放后的发展机会，格外珍惜，“把
耽误的时间抢回来”变成
了全民族的心声。
可以从怎样看待的角度切入
——根据材料顺向思维（否定，关注“抢”消极的一面，如盲目的“抢”，损人
利己的
“枪”，不讲规则的“抢“等等）
1
、
“抢”
是对自然运行方式的曲解，
是对人自由本性的违背，
抢不如不抢。
“不抢”
，
不是不敢抢，不是不能抢，而是不愿抢。“风流不在谈锋盛，袖手无言味最长。”
2
、不抢，既不 是放任自流，也不是随波逐流；而是看破得失的淡泊，看穿名利的坚
定，看清事态的精明
。它既是兢兢业业，也是踏踏实实，更是潇潇洒洒。
3
、不抢，是一种气度。不抢，是一种胸怀。不抢，是一种境 界。人生是一次旅行，
路途即便坎坷曲折，
有了不抢的心态和品格，
就能充实、
踏实、厚实地圆满进行这唯一的一
次旅行。
4
、 有了不抢的人生境界，人生旅途更惬意。不抢，成就生命的厚重和充实，提升人
的品位和
境界，从容走过历史的烟云，穿过功名利禄的牵绊，从容人生！
5
、人是社会性动物，没有一个人能独立存 在。如果一味去“抢”，一味自我私欲膨
胀，最终必然走向毁灭。
——根据材料逆向思维（肯定，关注“抢”积极的一面，如抢先一步，
抢争先手等）
用心
爱心
专心
4
1
、
< p>生活需要积极意义的抢，抢占时间，
谋得发展；
抢占先机，< /p>
赢得机遇；
抢夺名次，
力争上游。
2
、有了“抢” 的意识，才有目标，才有压力，才有精神，才不敢安于现状而停滞不
前。国家、民族、集
体、个人都需要强有力的“抢”。
3
、有“抢”的行为，抢占机遇，先人一步，才能超越自己，让自己穿越平庸。
4
、从某种意义 上讲，不抢，就会没有饭吃；不抢，就会低人一等；不抢，就会被历
史淘汰……在这残酷
的竞争环境中，要学会在“抢”中展示自己的风采，在抢中积淀文化，
实现自我，升华人
生。抢，是现代社会的一种生存方式；是人生必喝的“功夫茶”。
5
、“抢”，不是抢夺别人的东西来满足一 己之私利，而是通过与别人的公平竞争，
彰显自己人生的价值。
——辩证思维
1
、“抢”是一种进取精神，“不抢”是一种豁达胸襟。
2
、“抢”让人 欢喜，让人忧，“抢”给人类带来痛苦，带来悲惨，带来困惑，也带
来竞抢，带来进步，
带来兴奋……“抢”无法回避，“抢”既让人感到窘迫、窒息，又激励
人抢先恐后，不断
奋斗。
3
、
抢，
不一定是勇敢，
那也可能是一种莽撞；
不抢，
并非代表懦弱、
胆怯。
相反地，
不抢，是一种策略，只有真正的勇者才敢于放弃。不抢，也是一种智慧，只有真正的智者才
< br>能坦然面对人生的蜗角虚名。不抢，更是一种风度，无论官场、商场，或是情场，它都是人
性豁达的体现。
——比较分析（关注与“抢”相对的概念：让，淡泊名利等）
1
、
< p>抢”与
“让”
是太极图中那两条首尾相接的鱼。
“抢”
与
“让”
相共生，
有< /p>
“抢”
必有“让”，有“让”必有“抢”。人生在世，不可没有“抢”，不
“抢”个人没有进步与
发展，社会也没有进步与发展。如果人类没有“抢”，也许到现在
我们还住在山顶洞里茹毛
饮血，披着兽皮刀耕火种。人生在世，又不可没有“让”，不“
让”便没有共生与和谐。没
有群体的共生与和谐，个人的生存同样会遭遇问题。如果人类
没有“让”，也许我们早就把
自己的同胞连骨头带肉都吃光了，也许人类早就变成只能在
化石中才能见到的物种了。
2
、“抢”与“让”还是一种“零和游戏”，一方的“抢”必然以另一方的“让 ”为
前提。单位空缺了一个领导岗位，许多人都去抢，但最终只有一个人上任，就这个人
而言，
他“抢”上了，而另外一些人则必须把这个位置“让”给他，虽然这种“让”不是
主动的、
自愿的。再比如，股票市场上，人们都在“抢”，但从总体说，人们“抢”到的
与“让”出
的总是一样多：有多少人挣钱，就有多少人赔钱，赚钱的挣多少，赔钱的必然
赔多少。
3< /p>
、“抢”与“让”共同推动着世界，建设着世界。但“抢”与“让”的作用不同。
< br>“抢”的结果是发展与进步。“让”的结果是秩序与道德。
“抢”是发动 机，“让”是方
向盘和刹车器。没有“抢”车辆不能跑，没有“让”，则会发生事故甚至
车毁人亡。
用心
爱心
专心
5
可以从怎样做的角度切入
——别人怎么做？
古人：庄子等哲人。
外国人：梭罗等名人，地震中的日本人等。
当代人：淡薄名 利的钱钟书。别人抢名抢利，辞掉“国学泰斗”“道德楷模”等
桂冠的季羡林等等。只争
朝夕，抢分多秒研制两弹一星的元勋。
——我们该怎么做？
1
、营造一种文明的社会风气。让出的是一个暂时的座位，收 获的是一车人的尊重，
一整天的小开心，一份好习惯的积淀。
2
、从容一点，理性一点。
3
、竞争的手段必须合法合理。参与者享受竞争的过程而非被竞争伤害。
4
、用法律来规 范，用道德来监督，驱除“抢”文化的劣根性，让庸俗变得高雅，让
野蛮变得文明。
5
、
利益面前，
荣誉面前，
先人后己，
是一种让；< /p>
重担在前，
责任当前，
主动去
“抢”
。
6
、“抢”，凭实力说话，靠自信保驾，用毅力坚持，借智慧闯关，向运气问路。
7
、要懂得哪些该抢，哪些不该抢。
8
、一味地抢，欲速则不达。
“大多数人在追 求快乐时急得上气不接下气，以至于和
快乐擦肩而过。”
(
克尔凯郭尔语
)
。
当然，思路拓展的角度还有很多，如果考生在写作时能选取其 中几个点进行深入开
掘，就不难写出一篇较成功的考场作文了。
附：部分考场作文的拟题及立意角度
否定“抢”——
抢走的，是风度
6
用心
爱心
专心
一“抢”当先
不抢又何妨？
无与之抢，善莫大焉
春来春去不相关（禅道）
抢了也白抢
为“抢”消得人憔悴
静立于抢中
少一点浮躁，多一抹清欢
请放慢你的脚步
被抢走的国民素养？
总有一些抢不到
莫争抢，请守望
走在快车道上的中国（是谁按下中国的快进键）
愿天下无抢
肯定“抢”——
该抢时就抢
抢不到就会挨打（挨饿受冻）
抢，——无奈的选择
抢之有道
寡民必争
给我一个不抢的理由
抢的智慧
抢亦有道
用心
爱心
专心
7