鸟的天堂教学实录-核工记
优秀叙事作文
600
字
【篇一：初中记事作文
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篇一：初中记事作文
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没 想到，真没想到！今天吴老师给我们
上了这样一节不同寻常的语文课！
“
叮铃铃，叮铃铃
??”
伴随着一阵
清脆的铃声，吴老师满面春风地走进了教室。同学们目光不约而同
地聚在了老
师怀里抱着的一大摞崭新的软面抄上。接着，在同学们
兴奋地期待中，吴老师郑重地宣布
“
采蜜本评比颁奖仪式现在开始！
”
吴
老师话音一落，刚才还火爆的气氛霎时变得凝固了，同学们的心
“
怦怦< /p>
”
直跳，有的人脸一下子绷紧了，有的人还做出了祈祷的姿势
??< /p>
我们当时的心情真可谓是十五个吊桶打水
----
七上八下 。当有些同学
听到自己的采蜜本被评为优秀奖时，便一蹦一跳地跑上领奖台，脸
上绽放出灿烂的笑容，还做出了
“
耶
”
< p>的姿势。我虽然胸有成竹，但
听到自己的名字时，还是禁不住心花怒放，心里比喝了
蜜还甜。
颁
奖过后，就轮到欣赏这些头等
“
彩票
”
了。哇！发到我手中的是黄诗
雅的！平时看她
“
温文尔雅
”
的，今天倒要看看她 的技术啦！我小心
翼翼地揭开封面，嗬！还真不能小瞧她，字迹工整，像印刷出来的
一样，更绝的是，她的
东西活像
supermarket------
无所不有，无论排版还是插图，都 安排
得井井有条，相当优美。
最后终于到了最令人激动 的时刻了，那就
是交流、欣赏我们自己出的语文试卷。吴老师让我们欣赏完一张再
与别的组交换，这样就可以欣赏到其他同学们出的试卷的类型和优
点了
。我们组发到了四（
11
）班的
“
智多星
”
杨添祖出的试卷。李凡
抢先看了一眼，不由得
“
哇
”
了一声，我们连忙凑上去，哇噻！杨添
祖高，实在是高！果然名不虚传！只见试卷上密密麻麻地
“
印
”
上了
一个个方块字，黑笔出题，蓝笔做题，卷面洁净，毫无涂改，真棒！
我真想借用上范伟说得那句话
“
为什么同一个老师教出来 的学生，差
别却这么大呢？
”
！
今天的这堂语文课，就是一堂从阅览室转移到我
们四（
12
）班的阅览课。我终于明白了，台上一分钟，台下十年功。
水滴石穿也不是一
天形成的，没有平时养成的良好的学习习惯，靠
临时
抱抱佛脚，是交不出这样的本，也是出不了这样精美的试卷的。
我
沉思着
??
篇二：初中记事作文
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前 年放长假时，爸爸妈妈带我
去九寨沟的五彩池游玩。来到五彩池，我忍不住叫了一声：<
/p>
“
好漂亮
呀！
”
爸爸妈妈闻 声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望
去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀
眼，很好看。
五彩池顾名思
义有五种颜色组成的水池，
分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶
蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红
、晶蓝和茄子紫
当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的；照
在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，
变
出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一
起的结果吧。看着这变化
无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然
的神奇！
这里 的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米
呢！我忍不住蹲下来触摸了一下，一
股清凉涌遍全身，爽极了！
“
啊，
有鱼
！
”
我身旁的妈妈叫着。我边说着：
“
早看见了！
”
边蹲下观察鱼。
这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通
体金色的黄鱼，还有活蹦乱
跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不
一样，
一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面
还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也
许是只有它一
条小丑鱼的缘故吧！
“
婷婷，要走了。
”
妈妈的声音传
到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了，虽然我离开
了五彩池，但它的样子却永远
“
画
”
在了我的心中。
篇三：初中记事
作文
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清明时节，春风佛面。一个阳光明媚的早晨， 贾老师带
我们去小山公园春游。
走进北大门，便可以看 见草地上那几棵挺拔
的香樟树。那真是枝繁叶茂呀！平时翠绿的树冠，现在被一层泛着<
/p>
亮光的金色、红色、嫩黄嫩绿嫩叶柔柔地包住了，像是画家大笔一
挥，甩上去的一层粉彩；也像是一大团绿色的云上，仅照着几抹晚
霞。再往前，是一大丛
一大丛的灌木。有的被新叶包围了灌木的整
个身体，像披上去了一层嫩绿的毯子；有的叶
片又红又软的，柔柔
地垂着像一件披风；有的满身都是嫩绿的小新叶，尖尖的，直立着，
十分可爱
?? “
咦，快来看，好大的
‘
龙
’
字啊！
”“
哪儿，哪儿？
”
我们
都跑了过来。我一看，果真。在那悬崖峭壁之上，鲜红
的字矫若游
龙，气势雄壮，颇有龙之
配上周围漫妙的景色，形成一幅美妙的画卷，站在岩石上向远处眺
望，景
致让人陶醉。
爬上山坡，居高临下地鸟瞰水边的长廊，别有
一番美，古色古香，有棱有角。屋檐往上翘，尖尖的，像条盘卧的
巨龙。长廊里面的
感觉又怎样呢？让我们进去体验一下吧。这长廊
时而宽，时而窄，时而拾级而上，时而顺
势而下，曲曲折折，又回
到了原地。这一路上，我还和芭蕉为邻，与碧桃花做伴，和绣球
花
对话，催杜鹃花的花芯快点开放，还和石板桥相对望。回旋曲折之
中，还不断欣赏两边的春景呢。我最喜欢的就是那清香扑鼻、沁人
心脾的绣球花了。
一朵朵白色的、稍带点儿淡绿的花朵一簇簇围在
一起，像只大绣球。
< /p>
小山公园的景色真是太美了，让人流连忘返。
我真想变成一只小鸟永远住在
公园，为它歌唱。
篇四：初中记事作
文
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记一次辨论赛
作天， 老师布置了一个特殊的作业，回家准
备开卷是否有益的资料。老师指定我和陈丽丽，余志
颖，钟超，四
人为反方文文。我很苦恼因为反方是比较难的，可我又再次打起精
神。晚上我拿着本子和笔来到丽丽家，以最佳速度找到开卷未必有
而益的
资料。我们兴奋至极，因为以有许多
‘
宝贝
’
，想 ，哼，明天一
定把正方打个落花流水。漫长的夜晚，一下子变得很快，好像一眨
眼就到了早晨。我迫不及待地赶
文，而是数学，可
悲
??
我有觉的时间过得很漫长，终于盼到第二节
课的
辩论赛。辩论赛拉开了序幕老师郑重其事地说；
‘
请
8
< p>位代表上
台。这是我们五【
1
】班有生以来的辩论赛 。首主题为开卷是否有益
’
哇，教室里真够热闹的啊。首先是正方刘玉欣
讲话。我想，她平时
就伶牙俐齿，这回会不会正方赢呢只见刘玉欣慢吞吞站起来，显然<
/p>
很羞涩，讲话时，时不时地吐舌头或用拳头捂着嘴。这个刘玉欣来
了个名人名言，来了个下马威。哼，本小姐可不吃这一套，看我怎
么反驳你，我也使用了
一个名人名言，
‘
不好的书也像不好的朋友一
样，可能会
把你伤害
’
。嘻嘻嘻嘻，怎么样？我便用食指左右摆动，
意思是：你太小瞧我了
??
台下的同学不时伸长脖子瞧瞧两组的气势，
< p>有的在窃窃私语，大概在猜测哪一组会赢
??
以前我总觉得时光老人
走得太慢，可能老了吧，这回走得很快，肯定换了一
个 小伙子吧。
一场别开生面的辩论赛拉上了帷幕。
【篇二：初中满分作文
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初中满分作文
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分享快乐（一）
“
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧
愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁
”
这句话，是出自培根之
口。事实的确如此。
人 生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会
再增添一丝枯燥的心酸。
对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享 ，也一齐分享好友的欢乐；
对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人
把自
己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对
< br>待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网
上。因为是第一
次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这
件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告
诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心 情，我找了一位知心好友分享。谈到刚
投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等
待着结果的到来。
谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到
稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定
??
分享过 程中，
我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全
程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，
也把我和朋
友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，
是怎样的感受，是怎样的渴望？是
由于，是焦急，是急迫，是激动，
是自豪，是
??
千万种 感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人共 享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和
别人分担和倾诉。
正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的 友情和温
馨的亲情；才有了忧虑的减少和欢乐的增加
??
人际关系（二）
从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现< /p>
变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的
“
交
往
”
我们又了解多少呢？
人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流 ，
但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的< /p>
空间，并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康发
展，在各方面都会有帮助：可以倾诉自己这段时间所受的苦；可以
分享自己的所见，所听
，所感；可以解决自己不懂的问题等。
看， 人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此
无奈呢？这正是因为，人们
不懂得给人际交往创造适当的空间与时
间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时
候，人与人之间
的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，
将自己的想法说出来，让对方理解。这样既不用受旁人的冷眼，使
气
氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自
己的心思，这样不是很好
吗？所以，这时间和空间是必要的。
通过 心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。在与人交往时，
动作要自然大方，要使用
文明用语，不要哗众取宠，保持适当的距
离等等。
人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风< /p>
景！增添了一点一滴美好！
小小的我（三）
当婴儿的 啼哭声渐渐远去，当蛋糕插上第十二根彩色的蜡烛，当除
夕声再度
“
铃声
”
响过，我似乎又张大了一点，但我依然是小小的我、
< p>不懂事的孩子。
小小的我， 对全世界任何东西都充满了好奇。一只蜻蜓误认为我的
手臂是木头，迎了上去，我惊叹；
风雨过后，天空架起一道七色的
彩虹我惊叹；小鸟欢快地飞过树梢，叽叽喳喳地叫着我惊
叹；狂风
暴雨将一棵年轻的小树连根拔起，我惊叹；汽车在奔驰，两边的树
木飞一般地倒退，我惊叹
??
小小的我，也很野蛮，有时还真像个横冲直撞的
“
猛牛
< p>”。就说那一
次吧，我骑着自行车来到一座高高拱起的小桥。其实上
次我已经来
玩过了，只是觉得很好玩，这次我又心血来潮，准备故技重演了。
于是，我以猛长之势，冲向拱桥下坡，还得意忘形的扬扬眉毛。谁
知，
“
把路上杀出个程咬金
”
，挡住了我的去路。眼看就要 撞上了，
我大势不妙，手慌脚乱地转过弯去，可是，已经来不及了。只听
“
嘭
”
的一声，我与对面的自行车，撞了个两败俱伤。我
的脸可真够瞧的，
竟摔得鼻青脸肿，连爬都爬不起来。这时，与我相撞的那位阿姨走
过来，扶起我，语重心长地说：
“
小朋友，以后骑车要小心点 ，可别
再撞着人了。
”
我见她受了伤，连忙给她赔不是。 她笑着说；
“
没关
系，以后别再蛮干了。
”
我惭愧地低下了头，小声地说：
“
知道了。
”< /p>
你们可千万别学我呀，未满十二岁可不能骑自行车。
小小的我，也爱异想天开。幻想插上一双天使般的翅膀，与
“
神州
七号
”
携手遨游太空；学会 七十二变，挥舞金箍棒，披荆斩棘，斩妖
除魔；乘着时光机回到五千多年前，发掘人类文
明的祖先
——
苏美
尔人的奥秘。
瞧，小小的我就是这样，永远也长不大。
美丽的苹果（四）
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上< /p>
转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，
绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，
家庭财产-工资调整方案
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