心理学论文黑板上的记忆600字记叙文_黑板上的记忆600字作文

我便被爸爸送到了一个画室，

开始了

我那如吊兰花朵般的绘画生涯 。

碧绿纤长的绿叶，

它就好似我那漫长而丰富多彩的绘画历程，

< br>一点点慢慢的生长，就像我一点点慢慢的长大，从一开始步入画室，对绘画没有任何概念，

只是像五彩的颜色般吸引着我，

到现在的真正的爱上绘画，

对绘画有了坚 定的情感，

也从最

初的水彩笔，油画棒绘画，到现在用彩铅，水彩，铅笔 绘画；从最初的儿童画到现在的高级

素描，

一个漫长而又令我快乐的过程 。饱满宽大的花盆，

承载着我七年的绘画生涯。而绘画

也是我目前、

唯一一件所坚持七年之久的事情，

虽然因现在的学习成绩而暂停我的绘画生涯，

而我想，

那一定是短暂到不能再短暂的停止，

总有那么一天，< /p>

我会带着我对绘画与日俱增的

情感，

重拾我所热爱的绘画， 老师的手终于停了，

一副翠绿的吊兰映在黑板上，它在我的眼

中，绝不止 其它同学那样只是一盆吊兰，

它在我的眼中，

心中，它包含着我那丰富多彩的绘< /p>

画生涯。黑板上的记忆

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字记叙文【

2

】

黑板上，无论怎么擦，始终擦不去那些一流的痕迹和 记忆。有着黑板的地方，必定配置着粉

笔，那么肯定会让我们想到老师。老师在黑板上留 下了记忆。

老师的工作就是教育学生，将

自己从小到大所学的知识一点一 点，

一天天的还原在这黑板上。

他们利用自己的声音和粉笔

所成的文字，

类似于数形结合似的交给我们。

让我们能够学到我们应该学的知识 ，

也完成自

己的义务。

因此，黑板上有着老师们尽职的记 忆。

老师从一走上讲台开始，

就注定要为这群

孩子奋斗着 ，牺牲着。他们用粉笔在黑板上教育我们的同时，粉笔灰在腐蚀着他们的手指，

呛着他们 的鼻腔，

在他们的衣服上留下了斑斑点点。

他们为这教育事业付出了自己的青春年

华，

但却从未有半句怨言，

他们只希望自己的青春年华能 换来学生的青春年华。

因此黑板上

有着老师们甘愿牺牲自己的青春年华，

为未来奋斗的记忆。

有黑板和粉笔的地方，

除了会让

我们想到老师，自然也会想到学生。走入时只是年少无知、幼稚的孩子，可一旦出来，就成

满腹诗书的才人。

这一切也都在黑板上留下了记忆。< /p>

黑板上的知识丰富了我们

的身心，让我们加强对地球、对世界的认知，

也为我们的未来铺了垫脚石。

黑板上知识的存

在，见证了我们 的成长。粉笔字写了又擦，擦了又写，代表着时间的流逝，证明了我们的存

在和成长。黑 板上有着我们友谊的记忆。多年过去，人换了一批又一批，但黑板始终存在。

它保存着我 们的那些学生和老师成长的岁月。

他看着我们如何从陌生到熟悉，

从熟悉到永恒；

看着我们大家如何建立起友谊，

播下了他，开始生根发芽，根深蒂固；< /p>

看着我们如何处理所

面临的危机，然后将它们逐个击破；

看 着我们如何续写一部故事，

值得他回味。黑板上的记

忆，我们始终不会忘 了，而且忘不了，他将我们师生紧紧地拴着，永远不能否认这个事实。

黑板擦着擦着，擦 不去那些记忆，它们始终在我们心中。黑板上的记忆

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字记叙文【

】

黑板，大家再也熟悉不过了。老师们天天在上 面写、画，我们坐在课桌旁抄、练。黑板上有

我们的记忆吗？有，肯定有！幼儿园时，老 师告诉我们这是

“

黑板

”

，可大家都不同意，因为

它的颜色是发绿的。老师没有解释什么，而是用粉笔在上面画画写字，教我们认识数字< /p>

……

那时，

我对黑板记忆是：

一个用来写字 画画的板子。小学时，

老师们在黑板上写的内容多了

许多。我对黑板的认 识也逐步从

“

写题目、画画

”

转变到了

写题、写重点

”

，对于黑板上的内

容也逐渐由不重视转为了重视。与此同时，我也注意到了黑板的好兄弟

——

粉笔。 它虽然弱