提亚玛特-难过的心情
还我们的体育课：下节是体育课
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话题作文
还我们的体育课：下节是体育课
贵州大方核桃中学七年级韩艳
每周星期五，
班上的同学总会不约而同地关心起贴在教室墙壁上的那张孤独、
寂寞的课
表来，
脸上总会挂着一种莫名的微笑。
就 说今天，
又是周五了，
课堂上同学们个个神清气爽，
气度
轩昂，课堂气氛就是不同于往常。
对于这一点，授课老师们早已觉察到，可他们不明白 其中的奥秘。
原来啊，周五下午有
一节体育课。说来也怪，平时那些在课
堂上呆若木鸡的
“
懒羊羊
”
，半睡半醒的
“
弓背猫
”
，答
非所问的
“
笨笨熊
”
们，在体育课前都变得生龙活虎起来。
“
要下课了！
”
教室后面某个角 落飞出的喊声打破了课堂的平静，班上立即沸腾起来。可
地理老师不管，
嘴里仍滔滔不绝地讲生态失衡对气候的影响啦，
中外民族风情啦，
一串串话
语像连珠炮似的从她嘴里发出来。
“
当，当，当
……”
下课铃声响了，可地理老师连头也不抬，只顾讲她的，根本不在乎同
< p>学们急于上体育课的心情。
“
老师，下课了！
”
教室前面某个角落又有人喊道。
“
我知道，就一会儿。
”
说完，地理老师拿出一摞试卷，对同学们说：
< p>“快统考了，这卷
子发下来，你们下去认真做，我抽时间给你们讲。
”
话音刚落，卷子就像长了翅膀一般在教
室中飞了起来。
地理老师前脚还没跨出教室，英语老师迈着小碎步就进班了。
“
同学们，耽搁你们一会
儿时间，你们几个组长把这三份试卷发下去，大家
认真完成，下星期
……”
英语老师话音还没落，来去匆忙的 生物老师打断了英语老师的话：
“
几个组长发下去，
下星
期三讲！
”
他说着，在讲台上搁下几摞卷子，就匆匆忙忙地出去了。顿时，同学们 一个
个像吃了
“
十香软骨散
”
< p>般无力地趴倒在课桌上，连平时最爱学习的那几个尖子生也愁容满
面。
“
当，当，当
……”
下课铃响了，同学们收拾好书 本，准备去上体育课。可谁料到，大家
还没离开座位，
只见班主任大步流 星地闪入教室，
手里又是几摞卷子。
他面带微笑地说：
“
同
学们，这是本单元的
A
、
B
卷，这节课不是体育课吗，我们用这节课和下节课的时间，来完
成这次测验，
一定要认真。
”
他把
“
认真
”
二字说得很重。
“
老师，我们已经好长时间没上体育 课了。
”
班里响起了许多人的声音。
“
就知道玩！这么多周过去了，你们学到多少书本知识？少废话，快做！
”
教室里静下来了，很静，很静，
只听见同学们的笔在试卷上发出的沙沙声，偶尔能听见
一两声叹息：
“
唉！今天下午的课真够累的了！
”(
范文网
)“
唉！我们的体育课又泡汤 了。
”
其实，像这样的
“
变课
< p>”又何止一次呢？
恍惚中，体育老师那张和蔼可亲的 脸又浮现在我的眼前，他笑着向同学们走来，近了，
近了
……
< p>
以如果为话题的作文
600
字
如果人类也有翅膀
人人都想拥有一双翅膀，
也许是对蓝天的好奇？也许是对飞翔的向往？也许是觉得有一
双翅膀后会变得更加美丽？
如果人类也有翅膀，
那么我想男人的翅膀应该要比女人的翅膀雄壮一些，
因为女人的翅
膀也
许会更加美丽一些，
也会更娇小一些。
如果人们有足够的钱的话，
还能去理发店像染头
发一样，将翅膀染成不同的颜色，甚至是五彩缤纷的都可以。夏天，
人们给它涂上防晒霜，
然后再喷上一点香喷喷的香水。
冬天，
< p>人们会给它擦上保护翅膀的药。我想商家肯定还会推
出各种各样用羽
绒做成的翅膀外套，既美观又实用。
如果人类也有一对美丽、轻巧的翅 膀，那在地面上，将可能没有行人和汽车的身影了，
我们的交通将永远告别堵车的时代，
再也不用焦急地等待公交车，
再也不用害怕自己会迟到。
大家都舞动着那对美丽的翅膀在天空中次序井然地飞来飞去，
你想去哪儿就去哪儿，
方便快
捷，畅通无阻，甚至可以飞越七大洲四大洋，各国人民之间的交流将变得更加频
繁和便捷，
世界一体化将最终得以实现。
有了翅膀以后，
人们再也不用害怕海上的风浪，
可以轻松地在海面翱翔；
再也不会 惧怕
地震、
海啸之类的自然灾害，
我们将有足够的力量保 护自己，
整个世界就好像一首绝美的诗，
一幅宁静的画。
让我们人人拥有一双会飞的翅膀吧！
【点评】
小作者的想象大胆合理，语言流畅，并且寄予了自己美好的愿望，写出了童真、童趣。
成长是美丽的痛
作者
/
康国斌
苇岸在《白桦树 》中说：在生命历程中，为了利于生长，白桦树总是果断地舍弃那些侧
枝和旧枝。成长是
个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟，每一次蜕变，都伴随着痛
苦。诚如作家刘
墉所说，成长是种美丽的痛。
成长类作文命题最贴近学生生活，
可 以引导学生认识自我，
体验和感悟个人成长过程中
的点点滴滴，易于引起
学生的共鸣，所以中考中成长类作文一直保持强劲的势头。
一、对
“
成长类
”
命题的理解
1
．品德方面的成长：学会帮助同学了、为父母做事、恪守诺言、坚持原则
< p>……
2
．学习方面的成长：坚持不懈、自 己的问题自己解决、主动探索知识、体会到师长的
苦心、了解细心的重要性
……
3
．能力方面的成长：学会了一项技能、能组织小队活动、学会 为大家服务
……
4
．友情方面的成长：能独立解决与 同学间的矛盾、学会真心对待朋友、懂得谦让
……
5
．在失败与挫折中的成长：失败中得到启发、摩擦中懂得谅解、错误中得到教训
……
< p>
强调：
“
成长
”
是一种变化的过程 ，作文中应体现这一变化。
二、思路引导（搜索素材）
1.
剖析自我灵魂
→
自责、愧疚、珍惜、错过、理解< /p>
……
2.
挑战成长磨难
→
抉择、拼搏、拒绝、成功、自信
……
3.
< p>解读生命意蕴→
奉献、追求、认识、发现、爱心
……
4.
享受成长快乐
→
快乐、亲情 、关爱、关怀、友情
……
三、组织材料
选择的材料要能反映成长的过程。
1.
曾经怎样，现在怎样。
2.
不再怎样，变得怎样。
3.
成长路上思想变得成熟，认识逐步加深。
4.
成长路上亲情友情相伴，一路欢歌。
从小事入手，
既有生动的事例，
又有自己的体验，
鲜明 地表明自己对成长的认识和态度。
在成长的路上，一个细微的动作或眼神，一句真诚的鼓
励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，
一滴雨水，一缕春风，一行文字，一幅画卷
……
都能拨动你的心弦，让你深深地认识到：成
长是一种美丽，是
一种蜕变，
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