述职报告范文语文人教版六年级下册《难忘的小学生活——告别母校》作文指导

来重温这六年来的美好时光吧。

2

、播放学生六年来生活的画面，配乐。

学生读解说词

:

多么熟悉的校园啊

,

多么宽敞明亮的的教室，多么苍翠整齐的柏树。

校园里的每一个角落都留校下了我们的欢声笑语。

我们在这里增长知识

忘不了课堂上我们热烈讨论，求知若渴的神情

忘不了古诗词大赛上，我们动情地吟诵，赢得的阵阵掌声。

我们在这里收获友谊

忘不了，操场上，我们追逐嬉戏的模样

忘不了，困难时，那一双双热情的手

我们在这里磨练意志

忘不了，赛场上，那奋力拼搏的身影

忘不了，文艺表演时，那自信满满的笑容

忘不 了为我们付出辛勤汗水的老师，忘不了朝夕相处的同学，忘不了这里的一切。

而如今我们却要离开……

过渡语：

你的心中一定感慨万千。

在即将离别之时 ，

你的心情是怎样的呢

?

（生答）

师：是啊，母校给予我们的一切都值得我们去珍惜和留恋，今天，让我们围绕告别母校

写一篇文章，来抒发内心的情感吧！（板书课题）

三、明确习作要求

1

、指名读要求

让我们选择母 校生活的几个片段写一篇文章，来抒发你离别母校的心情。题目自定，字

数不限。运用优 美语句以及修辞方法，使文章更加生动形象。

2

、请同 学名仔细审题，看看哪些地方应该引起我们的注意。

（

1

）选材方面：母校生活

几个片段

①几个片段

就要求我们写

2

个或两个以上

②什么叫片段？简单的几句话概括出事情的内容，片段的内容不必写的太详尽

< /p>

（

2

）

感情基调：

依依惜别 和感恩之情

我们要写的这 些母校生活的片段就是为了

抒发感激之情的，所以一定不要偏离这个主题。

（

3

）写作方法：优美语句以及修辞方法，使文章更 加生动形象。

四、习作指导

1

、你准备记叙母校生活的哪些事例或场景来抒发你告别母校的心情。播放音乐，学生

2

、我手写我心：

从你们的谈话中老师 感受到了你们对母校的真情，现在选取校园生

活的一个片段来写一写告别母校的心情吧！ 学生写片段。（播放音乐）

3

、全班交流：选取

3

个片段，指名读，其他同学进行评价（从选材、感情基调、写作

方法上评价）

4

、同学们写的这些片段的字里行间流 露出对母校的不舍，对老师的感恩，对往事的怀

念，那么怎样将这些精彩的内容合理的安 排在一篇文章里，使文章显得自然流畅，这就是衔

接问题

。

5

小组讨论：回忆所学内容，想一想 用什么衔接方法使文章显得自然流畅。