刘绍棠小学六年级优秀作文集锦打印

2020年12月29日发(作者：卞永春)

小

学

六

年

级

优

秀

作

文

集

锦

打

印

Revised by BETTY on December 25,2020

优秀作文集锦

园中访友

走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。

< p>
走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真舒服！我

< p>
向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人

踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油< /p>

油，花开花落，唯有你依然如旧。

走进这片果园 ，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，

在树梢上淘 气地东张西望。青绿的柿子，虽然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直

流口水 。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。

这园中 的一切，哪个不是我的朋友我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起

舞，是 在欢迎我的到来吗你好，美丽的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩

耍 吗你好，顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！

你为什么扭着腰呢是在向我展示你的舞姿吗你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是

< br>向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗喂，淘气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑能说给我听

听吗

捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久不愿放下， 接一片树叶，我闻到了叶子独有的芬

芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然给我的“回 味无穷”。

阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是无限的清凉 ，我投入了大自然的怀抱。谁能

说这不是天地给我的最好的礼物？

“叮铃铃！……

一声清脆打破了宁静，我急忙 反应了过来，向枣树、小草、垂柳、露珠，还有我所有所有的

朋友们轻轻地挥手。朋友们 似乎也对我充满了留恋，有微风中向我频频点头，目送我飞快地奔

出了植物园……

评语：本文写出了小作者的真情实感，文笔清新，颇有趣味，又不失常理。运 用大量比喻、拟

人、联想等方法突出作者与植物园亲密无间的情谊，要再接再厉！

西湖之美

走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。

西 湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步，全部景色尽收眼底，

站在断桥之上，便可看到最美的风景——在湖面上，微风中，一朵朵荷花像羞涩的少女，满脸

< br>绯红，微微含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙

子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁人心脾。静静的湖面上布满了

< p>
碧绿的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片

荷叶，有的轻浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一不令人留连忘返。

西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之间，“欲把西湖比 西

子，淡装浓抹总相宜“之柔；“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”之情，久久不忘。 湖中的

涟漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望见了绿树山花。古人曾云：“重湖叠巘清嘉 ，有三秋桂

子，十里荷花。”这清新的美，这独有的美，这柔和的美，怎不美丽？

西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来 游去。是它们见证了这山与水的美丽，

是它们见证了这山与水的完美结合，是它们给了西 湖许许多多的生机勃勃。在湖中，所有的鱼

都有了灵性，仿佛在欢迎所有人的到来。

西湖的人也是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑，这是美丽的人们，珍惜 这湖边的美景

留下的无限的美丽。景美、但人更美。

< br>游览西湖，遨游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水水更是美不胜收。

评语：这篇文章写得非常生动，充分利用了排比句、关联词语，让人读着读着就进入了文章之< /p>

中，不愧为一篇佳作！

伞

家中，柜子里，我珍藏着一把伞，一直，在等待着它自己的主人……

< /p>

那是一个阴雨天，我从超市里出来，便感受到了雨丝为断飘到我露出的手臂上，好冷呀！< /p>

风，呼呼地吹着树皮，在树枝间玩耍。冷风呼呼地抽过树叶，刮到我的身 上。细细雨丝渐

渐形成了倾盆大雨，天地间就只剩下了一片茫茫雨帘了。

雨，滴落在水里，波纹一圈圈地荡漾开来。滴落在水泥地上，溅起了一片片水花。叮咚叮

咚，像一曲无词的歌谣，那么优美动听，可现在听来，却是无奈的音乐，寒冷的号召。< /p>

在超市门口徘徊，我急得不停地跺脚。听着风雨合奏的“进行曲”，不禁 感到有一丝恐

惧。提着购物袋，寒冷直锥我的皮肤，血液仿佛给凝固，站也不是，坐也不 是。唉，怎么会突

然下起雨呢？

我急忙掏出手机，想打电话给妈妈，可天不助我——手机已没电了！

< /p>

我皱皱眉，咬咬牙，把心一横，算了，就在这儿等着雨停了吧！可……又会等多久呢？

这时，我看到了一位阿姨，手里拿着两把伞，在 超市门口出现，正朝我这儿起来。我死死

地盯着阿姨手中的伞，心想，如果这位阿姨能把 她手中的那把伞可以给我就好了，可她好像将

伞送给那位亲人吧！我都不认识她，她怎么 会把伞借给我呢？……

“小姑娘，你没有伞吗？”一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。

“嗯……”我不知所措，啊！原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿姨！

这位阿姨双说：“我有两把伞，给你一把”，“这……”我愣住了，不知道应该说些什么

好。

阿姨把伞递给我，此时我木讷地接过伞， 像捧住了比金子还宝贵的东西，双眼似乎想逃过

什么东西，一直躲避着阿姨的关心、关切 、关爱的眼神，无尽的不自然。半晌，等到我鼓起勇

气想对阿姨说些什么时，那位阿姨却 早已消失在风雨之中。

雨中，我紧紧地握着这把伞，怕失去了这宝贵的温暖……

评语：你的文章让我看到了雨，同时也看见了雨中的温情。就像一股清泉流进了我的心中一般

清新，真好！

谢谢你，陌生人

回想那件可怕的事，我要谢谢你，陌生人。

记 得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈进了大人游泳池，我好奇的跟上了。可一进大

人游泳池便好像瞬间掉进了可怕的无底洞，再也起不来了、

我大口大 口喝着游泳池里的水，都喝饱了。我跌跌撞撞地站起来一点，又一下子摔了下去，痛

不欲 生。屁股一次有一次撞在地上，我张开眼看浮在我头上的人，他们都在打水仗。此时此刻

此地，我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。

突然，我感觉有一只粗 壮的手，把我的腰轻轻托起，我浮出水面，看见一位陌生的叔叔，是他

救了我，我正准备 道谢，这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。我一边哭一边扶着栏杆往上

爬，妹妹却在 高兴地打水仗。我爬到岸上寻找那位救命恩人，而这位救过我的叔叔却不见了。

我坐在岸 上，再也不敢下水了，用两只脚踢打着这可怕的浪花。

谢谢你，陌生人 ！谢谢你救了我，要不是你我都不知道我现在活着吗我更不知道这世上像你这

样做好事不 留名的人还有吗

知错就改

错，错是人人都犯过的，但是知错就改才能弥补你的错误。

< p>
记得有一次，金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里，生为男生的他很无奈，说不定他希望

自己是一个女生，这样就可以拯救他那可怜又可爱的小水杯了。当然捉弄他时，那个人一定没< /p>

有想过，如果自己的水杯被放到厕所里，拿不着，自己会有多么着急！

< /p>

金威克宽容大度，为了让只剩下的一年时间里可以和睦相处，没有告发“凶手”，是想让“ 凶

手”知错就改。

但是，这个“凶手”再次犯 案，一而再再而三地伤害金威克。这次，他将金威克的数学作业本

扔进了女厕所，你知道 吗金威克那时会有多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦，他

有何尝知道这是别 人努力了半个学期的成果。当你的作业本被扔进厕所时，生为男生的你难道

要进女厕所里 捡吗所以，为了金威克的作业本，为了你以后的人生，请你去老师那自首吧！自

首能减轻 你的惩罚，不要伤了你好朋友的心，因为你们在一起的时间已经不长了。

记住，做错了没有关系，因为可以知错就改；但是，如果你一错再错下去，你的人生就完蛋

了。所以，为了自己，为了自己的朋友，去自首吧，去承认错误吧！

艺术中的祸与福

小时候，我想把字写的端正些，便求妈妈让我学书法，她同意了。

谁知书法课是那般的枯燥无味。第二节书法课时，我变开始厌烦。于是我绞尽脑汁，找了四五

个借口想不去学习，可老妈依然让我去学习。一次，上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福 星，

他带着我和妹妹去体育馆玩。为了让妈妈同意，也为了不去上书法课，就只给妈妈留 了一张纸

条。

妈妈从单位加班回来了，一看到 这张纸条，就气势冲冲地打了个电话给舅舅。我猜妈妈一定同

意了，就算不同意也早已没 法子了。我看了看时间，书法课已经开始了，我暗暗自喜：终于不

用去上书法课了。但是 ，我万万没有想到妈妈马上就开着车来接我去学书法，我在车上心想：

万能的神啊，你为 什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！

在妈妈的强迫下，我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”，妈妈那双眼睛瞪得老大老大，一定< /p>

要非让我学书法。以后，我只能老老实实地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字 还

是写好了很多。

还有一次，为了让老师信任 我，在书法课上，十分认真的写好每一个字，得到了老师的表扬。

还奖励我一根绿豆冰棒 ，我认为自己的福气终于来了，高兴得一下子从椅子上蹦了起来。当我

拿着冰棒，送到嘴 里时，四周的同学都向我投来了羡慕的眼光，这使我感到十分的自豪、骄

傲。课“是福不 是祸，是祸躲不过，”我塞进了冰棒就拔不出来了，使劲一拉，嘴里流出了鲜

血。唉！有 冰棒吃本来是福，现在却变祸了！

这就是我的艺术生涯，这就是我追求艺术的祸与福……

故乡的景

我的家乡在高楼，国庆节

金威克同学的悲剧

< p>
清晨，我从梦中醒来，独自踏出家门，享受这山中的清静。刚一出门，迎面而

来的清风就轻轻抚过我的脸颊，令我精神倍增。

这时，眼前正白茫茫 的一大片。行远处看，只能隐约看见一些重叠的山峰。高大的

山峰之间云雾环绕，仿佛整 个山的绿色也随着云雾流动着，流进我的眼睛，流进我

的心胸。在一个小盆地里，插满了 稻谷，现在正值金秋时节，稻谷已经变得金灿

灿、黄澄澄的了，细细的稻杆上长了一串串 稻子，弯曲的稻谷密密麻麻地靠在一

起，站立在远处观看，这仅仅只有两千多平方米的种 满稻谷的农田，此时就像是一

大片金色的湖面，微风吹过，成片的稻谷在风中摇晃着身子 。犹如在湖面上水波漾

漾。构成了一幅优美和谐的画面，使人大饱眼福。太阳渐渐升起， 金色的阳光洒向

大地，淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成了金色，这种景色可真是难得一 见哪。我

一直盯着这奇异的景色一直欣赏了十几分钟。中午，漈门溪的水是蓝绿色的，里 边

有成群的小鱼儿在游来游去，一些人在岸边洗着衣服，桥上不断有人经过。小桥、

流水、人家，这才是人间最美的景色。

这么美的故乡，我怎么能够不爱呢？

我也想要去秋游

中午吃过午饭回到教室，不知 道是哪个跑进教室大喊；“特大新闻！六）（

1

）班

下个 星期要去秋游了啦！”有些同学纷纷议论起来。“哇！他们班好爽呀，又可以

去秋游了。 ”“嗯，我还听说他们去的是楠溪江呢！”

当我听到这个消息时，心想 ：什么，六（

1

）班又要去春游了，不知道又要搞一些

什 么活动，一定很好玩吧！下午放学了。我向六（

1

）班的同学借了他们的行程表< /p>

看一看，时间为两天，第一天直接从学校出发，诗情画意的楠溪江林坑古村观赏美

景，，中午可以品尝饱含乡土气息的农家菜，下午还可以游览石门台景区，观看瀑

布、探秘，在平静的水面上优哉游哉地画皮艇。

5

点钟可以自己动手开始 自助烧

烤、野炊，晚上，

7

：

30

时还可以举行篝火晚会，活动结束之后在溪边搭上帐篷，

来一个浪漫露营，第二 天还可以在大草坪上体验很好玩的拓展游戏，结束之时再按

时返回。看了他们的行程表， 我心里真是羡慕嫉妒想哪！我羡慕他们可以去春游，

还有这么多好吃的，好玩的；嫉妒他 们的作业这么少；想我们班可以有秋游这活

动。

真希望我们能够去春游啊！

金威克同学的悲剧

我们班的金威克同 学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈老师的

注意。金威克同学的悲剧

我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主 任陈老师的

注意。

那天下午，陈老师告诉了我 们金威克同学的悲惨事迹：他的数学课堂作业本竟然出

现在了女厕所蹲厕中的一坨臭气熏 天的排泄物上，之后金威克同学不顾“生命危

险”冲进了女厕所，将那本卷起的数学课堂 作业本从那坨恶心的排泄物上拔了出

来，这一举动吓得女厕所里许多女生大叫：“啊！大 色狼啊！“有个男生冲进来

了！开出去！”虽然那作业本已经被金威克同学拯救出来了， 可是它已经“壮烈牺

牲”了，再也不能用了，因为上面早已经沾满了恶心的排泄物，最终 它的命运只能

是被扔进垃圾桶。还有一次金威克同学的水杯又出现在了女厕所里，现在想 一下，

这个学期金威克同学因为这些事情已经进出女厕所十次左右了。

为什么会发生这样的事情呢？一定是有人故意把金威克同学的数学课堂作业本给扔

进女厕所。如果我的东西被人给扔进女厕所，我一定会将他暴打一顿。希望你向全

班同学承认错误，不要给我们班丢脸。

黄震被批评后

在老师对黄震一阵披头盖脸的指 责过后，黄震仍眼神倔强，宁死不屈的神情。

老师恨铁不成钢，在不快中结束了课堂。老 师一走，黄震桌前便围上了几个人，有

来看热闹的，有说风凉话的，也有来安慰他的。< /p>

看到黄震因愤怒而扭曲狰狞的脸，不知怎么回事，我突然有些同 情他了。我总

该说句什么吧，便小心翼翼地问：“没事吧？”

黄震不答。良久沉默后，或许是哪个人的言语触动了他的神经，他开始骂。没

< p>
有明确的目标，就是骂，大骂，漫骂，疯狂地宣泄他此时的情感。骂了一会儿，他

< br>哭了。

这是真正的痛哭，十分惨烈。大颗大颗的泪珠滴 落下来。一起砸在课桌上的，

还有他的拳头。他好像没有了痛觉，整个世界只剩下了“愤 怒”二字，怎么解恨就

怎么砸，近乎自虐。

< br>我很想安慰他，但不知该怎么表达，只怪自已话到用时方恨少，在一个人最难

过的 时候，连一句简单的安慰话都给不了。默默递上一张纸巾。

这 张纸巾物尽其用，立马成了黄震泄恨的工具，将其揉成了一个团，被他狠狠

地攥在手心里 。此时的黄震就像一只小兽，被猎人捕获，痛苦到想把自己吃掉。我

看着被“糟蹋”的纸 巾，如果这样能让他舒服一点，就让他这样吧。

其实，黄震是 一个很棒的人。他是一个杰出的“摄影师”。我想，一个善于发

现美的人，怎么说也差不 到哪里去吧。他的聪明在班级中是数一数二的。一道很难

的数学题，他能用极短的时间解 出来。他简直就是一个天才！只是偶尔会犯一些小

错误而已。

可偏偏黄震又极有自尊心，特别要强，而且死要面子，被老师批评时会反驳，

< p>
一不小心就吵了起来，以至小事闹大。但我们不能单单因为这点而否认他，而很坚

< br>决、很直接地否认一个很棒的人，对吗？这样多不公平！

黄震真的是一个很棒的人，我们可以多看看他的优点吗？

关于污染环境的建议书

尊敬的市民们：

你们好！

瑞安，是一个和谐美丽的大 家园。热闹的街道，琳琅满目的商品；充满乐趣的

乐园，洋溢着孩子们嘻嘻哈哈的打闹声 ；荡漾温情的家里，一家人坐在桌边有说有

笑……但是，就在这个幸福美满的大家园中， 却有一个十分严重的现象——污染环

境！

草拼上随处可见的果皮纸屑，公路上大大小小的痰，恶臭的塘河，汽车的尾

气……这 些无一不是污染环境的行为。

人类是懒惰的。往前走几步，或 许就是一个垃圾桶，却仍然要把垃圾扔到地上

去；明明可以把痰包在纸巾里，再扔掉，却 执意要吐到地上去……种种行为，让我

们美丽的大家园——瑞安，变得伤痕累累，狰狞可 怕，不再美丽壮观，和蔼可亲。

人类，难道还不觉悟吗？

那唐河来说 ，在几十年前，她还是一条清澈见底的母亲河，让人们在她的怀里

钓鱼、洗澡、游泳，犹 如一位慈祥的母亲，慈爱的望着自己的孩子。

但是，如今的母 亲河是怎样的呢？肮脏、乌黑、恶臭……人们不愿意再用塘河

里的水，不敢下水游泳，更 不敢吃塘河里的鱼……

母亲河在哭泣，哭泣人类为什么要这样 对待她，难道人类就是这样忘恩负义、

恩将仇报吗她不懂，她做错了什么？

不，这位慈爱的母亲没有做错。导致这一切的，是人类的懒惰，那种毫无保 护

环境意识的心理。懒到把垃圾扔进塘河，懒到把工厂里的废水直接排到塘河里，懒

到……

母亲河，一位养育我们子子孙孙的 人类母亲，却亲手被自己的孩子糟蹋的千疮

百孔。

人类，难道不感到悲愤、自愧吗？

对于保护环境，我想提几个建议：

1

、节约资源：节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源。

2

、分类回收：不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物。

3

、重复使用：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如，不使用一次 性性塑料和餐

盒，减少白色污染。

4

、爱护树木：植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地身、每一株花草、每一片树木。

5.

保护塘河：让所有的市民共同参与到保护塘河地行动中去，让我们美丽的 温瑞塘河不再

哭泣。

激烈的接力赛

“砰！”操场上传来了令人胆战 心惊的枪声，不是什么谋杀现场，而是我们学校的运动会

开幕啦！

星期五，也就是运动会的最后一天，举行了最令人期待，也是最激烈的一项比赛——接力

赛。

在裁判的枪声下，接力赛开始了，我们班第一 个冲出去的是金津乐，其它三个班的选手不

甘示弱，尽自己的全力超越对手。

< p>

“加油！加油！运动员们在运动场上奋力地跑着，同学们也在场下卖力地喊加油。 “超过

了超过了！耶！”金津乐终于超过了其它三个班的运动员，将手中的接力棒传给了 下一位同

学，下一位同学也是十分迅速地接过接力棒，立刻向前冲去……就是这样，我们 班个其它班级

的选手拉开了好大一段距离，暂时抢到了第一的位子，这让同学们一阵欢喜 ，更加奋力地跑，

想把第一的宝座拿回家。

天 有不测风云，人有旦夕祸福。“福”过了，“祸”却又十分不及时，令人意外地发生

了， 就在接力赛快要到进行到一半时，我们班的一位同学在传棒时一不小心，把棒掉到了地

上 ，等将棒捡起来时候，已经太迟了，其它班的同学早已将我们甩在后头，我们班同学的心

头，好像被谁泼了一盆冷水，泼灭了我们心头胜利的火苗……

赶上了， 快赶上去了！还差一点！加油！加油

!

又经过好长一段时间，又有了希望！

但就在最后那个紧要的关头，速度却又开始慢了下来，不知怎么的，渐渐从第 一名变成了

第二名。

事实总是残酷的，谁也没 有办法改变，我们只能将原来十拿九稳的第一名，拱手相让。

我心中的鲁迅先生

鲁迅，这个耀眼而伟大字眼，在人们心中闪耀了许久。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅以笔为武器，战斗

了一 生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和

革命家，是中国文化革 命的主将。

鲁迅先生一生创作和翻译了很多作品，如《狂人日 记》、《呐

喊》、《彷徨》、《故乡》等。意义十分重大。这众多的好文章，好书

籍，都表达了鲁迅的爱国，痛恨战争，憎恶黑暗有如憎恶魔鬼。

在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》中，作者写到：他没有回答我，

只 把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。那时

鲁迅在想什么？他在 想社会当时的黑暗，他在想社会当时的腐败，想帮

助更多的穷人，想让中国变得更加强大 ，但想到穷人有那么多，想到自

己的能力是那样的有限。

而在阿累写的《一面》里，他说鲁迅憎恶黑暗，把一生的时光完全

交 给了我们的民族以为越老越顽强的战士。是的，我虽不了解鲁迅，但

他爱国爱人民的品质 让我感动，倘若鲁迅先生还在世，倘若我也能见到

他一面，也许，我会更加地敬佩鲁迅先 生。

像这样一个爱国的鲁迅，怎能不受人敬佩像这样一个爱人 民的鲁

迅，怎能不受人仰慕像这样一个为自己想得少，为别人想得多的鲁迅，

< p>
怎能不受人尊敬像这样一个时常穿着简洁朴素的长衫，短短的头发刷子

似的 直竖着，浓密的胡须何曾一个隶书的“一”字的大文豪，大思想

家，大革命家的鲁迅，怎 能不受人爱戴？

点评：引用他人对鲁迅先生 评价的较多，自己对鲁迅先生评价的太

少，建议多看一些鲁迅先生的作品，只有了解他作 品的内容，才能写出

你心中的鲁迅。

雷雨

“滴答”，一滴雨水打在我的脸上。“滴 答”，又一滴雨水打在我

的手上。下雨了。这时，一阵大风刮来，顿时，乌云密布，像是 老天爷

打翻了他的墨水瓶，又像是白云娃娃生了气，将怒气爆发了出来，让自

< p>
己变成了可怕的乌云。这情形就像是世界末日。

同学赶紧拉着我跑回了教室。又是一阵大风卷席而来，“呼——呼

——呼！”平时温柔的 风孩子，现在似乎被施了魔法，变得狂躁起来，

好像是发了疯一样。窗帘被狂风吹得也变 得疯狂了，它飘扬着，不，应

该是说它张狂地舞动者它那“魔爪”，不断地伸向我，似乎 是想将我捉

回它的洞穴中。

我到教室外去观赏这此刻的雷阵雨。

雷公公不断地敲击着它那震动人心弦的大鼓，一次比一次敲得响，

而我的心也一次比一次 跳动的更加剧烈。先是小雨，我伸出手，它们温

柔地抚摸着我的手。刷的一下，小雨点儿 变成了大雨点，它们不像小雨

点那般温柔，它们是那么的疯，那么的狂，那么的凶猛…… 它们使劲

地，用力地拍打，拍打在我的手臂上，我的手渐渐被它们打麻了。收了

回去。

那些雨点像和大地有仇似的，狠狠地落 在它的身上。但雨点发出的

声音却是清脆，“啪嗒啪嗒”，而风和雷很是默契地配合着雨 点，雷声

中夹杂着风声，而风声中又伴着雨点的清脆声响。这就是大自然的音

< p>
乐，这是只有大自然才能演奏出来的音乐，这音乐优于人间的一切音

乐！< /p>

多么美妙的音韵！多么奇特的乐曲！多么自由的旋律！我完全被 它

们演奏出的优美音乐索吸引住了。我听到了这人世间最美的乐曲，谁能

说这不是天地给我的恩泽？

关爱

每个人都需要关爱，它会使人感 到幸福和温暖。我们时时刻刻地被人关

爱着，也关爱着别人。

记得有一次，教室外下着大雨，雨珠把树的枝叶压了下了，让人不禁有

< br>了一丝寒意。这时，金威克向我慢慢走了过来，看上去病怏怏的，说：

“我肚子疼 ，你和陈池源送我去医务室吧。”我心想：朋友肚子痛，不

能置之不理！二话不说就答应 了他。

一路上金威克捂着肚子，弓着腰，像一位年迈的老人。 我可以感受到他

十分的痛苦。我可以感受到：“你还好吗？在坚持一下，马上就到

了。”

金威克无力的说了一句：“嗯。”

终 于到了医务室。虽然我们拿来了午时茶，但那里却没有热水，于是我

们决定冒着倾盆大雨 去传达室倒热水。

为了少淋些雨，我和陈池源脱下外套，用手 把外套支撑在头顶，想

传达室狂奔而去。路上积水太多，用力一踩就会溅起水花，裤子就 这

样的被一点点湿了……

我们倒好水 回来时，除了被外套遮住的地方没湿，其他地方都被淋

湿了，好似一只落汤鸡。但我觉得 十分值得，因为我看的出，他的脸

上洋溢着幸福的笑容。

被人关爱是一张幸福，而关爱他人是一张无形的快乐。

关于浪费资源的建议书

尊敬的校长：

您好！

请您在百忙之中看看这封信。 谢谢您，校长！您给我们创造了这么

好的学习环境。植物园里飘出弄弄的花香、操场供同 学们锻炼身体……

俗话说：“珍惜自然资源，共赢生命绿色”，我们应该珍惜资源，这样

我们的校园才能生机勃勃，鸟语花香。但最近，我们的校园里出现了许

< br>多的浪费资源的现象，我们先给您举几个例子吧。同学们去多功能室上

课，教室里 的灯却依然亮着；午饭过后，一桶桶饭菜被倒掉；洗完手，

同学们总是忘记关水龙头，这 让水不断的流着；下课时，同学吧粉笔当

做玩具，在教室扔来扔去；只用了几页的本子， 被人随手扔进了垃圾

桶；卫生间里的洗手液没几天就被用的一点不剩。您可想而知，这些 不

好的行为怎能不令人发指呢？

对此，我想除了几个办法：

1.

在晨会或者可见教育同学，并批评那些有不良习惯的同学。

2.

举行保护资源的活动，表现良好的同学可以得到奖励，这样可以

提高的大家对保护资源的意识和兴趣。

3.

可以让同学们看一些有关地球资源的杂志、纪录片、资料等，让

同学们懂得保护地球。

您的学生：张家豪

2012

年

11

月

14

日

感想

“那就让蔡依函来跳远吧！”老师一锤定音。

“不，不行啊！跳远我不行的！”我连连挥手，想拒绝老师。

那个午休，我们正在确定运动会的选手。正好跳远还缺一个人选，

老师竟然让我上。

“那你还叫体育叫的那么响，运动会都不 参加！”老师气汹汹地对

我说。

我趴 在桌子上，很无力的的样子，想着：为什么要我来！别的同学

就不行吗

< br>

当午休下课铃响了，我站起身，很想与陈老师说，陈老师，我真的

不行，我也没有练习，你换人吧！可每次走到陈老师身边，这句话

到嘴时，有 说不出来，不是因为不敢去说，而是总觉得心里有种压

抑感，这种压抑感强迫我去应该去 试试，不应该随便把机会让给别

人。这种压抑感让我觉得，我要为班级争光，要在在运动 会上取得

成功。

每每看到我和一起比 赛的同学在楼下努力地练习，而我却什么也没

有做，这样的举动，是在为班级争光吗我应 该放下心来，把所有的

担忧，害怕全部抛到脑后，认真的练习跳远。

我相信，我努力了之后，我回去的好成绩，即使被嘲笑，那也是我

努力了的结果！！

雨中跳远

“怎么还不跳远”

跳远 比赛是下午最后一个项目，本子上写的是

15

：

40

分开比

的，而现在都已经

16

：

25< /p>

了，却还没开始。

又等了

25

分钟，终于开始比赛了。我抖腿甩手，做好一切的准

备，这时，许多同学都冒雨跑来，为我们加油打气。

< /p>

天公不作美，雨越下越大，天灰蒙蒙的，整个只剩下我们，雨

水一滴一滴的 落在我们身上，雨伞上，仿佛在表示时间的流逝。

由于是雨天，沙坑变得又硬又湿，一跪下去裤子上就是沙子，手

上也有。在我前 面的几位同学回来时双手

都红彤彤的，还不是抱

怨道： “沙子真硬，手按在上面真痛。

一位位同 学跑出去了，我是最后一个，我做好跑步姿势，咬紧牙

关，等老师说开始的时候，我冲了 上去，脚一蹬，身体在空中停留

了几秒，便落了下来。

“2

米点

56

！下一个。”我听到了自己的成绩 ，高兴极了，太好

了。可得知有一位同学跳出了

3

米多， 我吓出一身冷汗，太厉害

了。

< /p>

进过层层选拔，我进入了决赛。雨水洒落在我的头上，脸上，身

上，甚至眼 睛里，是我看不清楚，也给我们增添了许多的困难。可

老师曾经说过，贵在坚持，只要坚 持下去，就会成功。对，要坚

持，不等轻儿放弃，即使结果不好，但你曾努力过。

虽然最后的结果我是第

7

名，与第六名就只有

0

点几米的差距，

课我的同学 的了第一名，我替他高兴，因为，我与他，在一起为班

级争光！

恩·爱·谢

“呜——爸爸、妈妈，我永远爱你 们……”听，操场的一边传来了抽抽噎噎的话语，虽然

不响，却字字口人心弦；虽然不利 ，却句句震天动地。

这是一句看似多么简单的话语，可是，要说出来是 多么不容易。这，难道不足以表达她对

父母的爱吗？