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小学生作文辅导好方法资料汇集
思维特别
:
当写一篇有趣的题目
(
四年级和五年级
)
自制题 目作文时，想一个有趣的题目是非常重要的它不仅能吸引读
者，还能激发阅读兴趣；它还
会提高你的写作兴趣，让你的写作变得
简单有趣。当然，
一个好的话题本 身就是一个人中文素质的体现。第
一，诚实率直，以坚定的立场或真挚的感情感染了人比
如，我爱酷，
我已经改变了我的
“
少女精神
”
，我不喜欢我妈妈对小便宜的贪婪，我
长大后想成为一名宇航员，班
长应该轮流当等等。
[
练习
]
请用简单的英语为下面的文章写一个标题
我从
“
小店主
”
那里拿钱数了数。当我又找到一元钱时，我迅速把它
塞进裤兜，以最快的速度跑
出了财务管理基地。他心想，
“
两天的小
布丁掉了。
”
我们去买一个好玩的吧。骄傲地走着，我听到身后有人
在叫
我
:“
等一下！
“
是‘小店主’
— —
嗨！我还没有从梦中醒来。
“
小掌柜
”
气喘吁吁地跑过来，
匆忙地说
:“
我差点就想你了
……”“
想你
真好，
”
我心想
:“
我还是后悔跑不快。
”“
”
是今天吗？
6
月
1
日？所有商品都在打折我刚才犯了一个错误。我
想给你少五十美分。这里。
”
小店主说，递给我一张
5 0
美分的钞票。
标题
:
第二，巧用比喻，唤起想象，引起共鸣
[
范例
]
“
爸爸是一头来自北方的奶牛
”
，
“
你见过我哭成一盏红灯笼吗？
”< /p>
、
“
胡椒监视器
”
等。
[
练习
]
请用类比的方法为下面的段落画一个标题在
的清晨，人们像欢快的小溪一样来来去去。突然，两辆自行车相撞
了，两个年轻人
争吵起来，
就像小溪对面的两块大石头。随着越来越
多的人聚集在一起，
小溪慢慢地流着，渐渐地停止了。主题
:
三、生
活拟人化
，生动含蓄，新颖灿烂
[
的例子
]
青年之旅、深圳 微笑、自尊
之泪、石榴微笑、森林音乐会等。
[
练习
]
请模仿别人为下面的文章画一个有趣的标题在
音乐开始时，主旋律在高音区显得轻快流畅。在我的眼前，似乎有
一个明媚的春
天早晨，
熊妈妈带着她的孩子们在森林里玩耍。
森林中
流
淌着小河，鸟儿在歌唱，潮湿的空气散发着芳香。熊非常快乐，无
法抑制内心的喜悦，<
/p>
也忍不住跳舞最小的欢欢，
256
岁
+199
岁，
活泼
可爱。他拍着手，围着母亲转。虎头虎脑显然扭曲着笨
拙的身体，时
而向前，时而向后，草丛中发出
“
陈文静< /p>
”
的声音；娇娇稚气的脸上流
露出喜悦。她向前跳了几步，
低下头，在地上打了个滚。她快乐地跳
舞主题
:
4
，巧妙地设置悬念，创造好奇心， 激起读者的食欲
[
范例
]
“
说出来你不要愣
”
，
“
眼泪破不了
”
，
“
眼泪忍不住流下来
”
，
“
玩火的
代价
”
，
“
小诸葛被骗
”
等
[
练习
]
用悬念法为下面的文章拟一个标题
街角风很大，有很多人。
“
哎哟！
”
一位老人在路上数钱时不小心摔
倒了，人民币洒了一地。<
/p>
1
路人都弯腰帮老人捡钱这位
199
岁的老人数了数人群递过来的钱，犹豫了一下，又数了一遍，
说
:“
钱错了！
”“
谁这么不 道德，连老人的钱都在他的口袋里！
”
“
不，再来一个
”
老人急忙说道 人们，看着我，我看着你
“
对不起，
是我的，
一个中年妇女走过来说，
“
我正忙着给叔叔收钱，以至于忘
了我手里还有钱。
”“
题目
:
5
，打破常规，撕掉逻辑，不要想出 新点子，惊喜例如，
[:“
通往朋
友的路很宽
，
“
文明的勒索
”
，
“
我爱垃圾场
”
，
“
无花 果开花
”
，
“
愚蠢
的国王
”
大奖赛，
“
太牛奶穿花裙子
”< /p>
，等等
[
练习
]
想几个
“
非常规
”
的作文题目父母和孩子一起学习
:
五朵花和八扇门
大脑训练练习
:
五朵花和八扇门？门？
”
加几个
“
门
”:
1
。请坐下来为他们读下面这篇有趣的文章
< p>“五朵花和八扇门
”
。
2
。用你的头脑给你家的
“
< p>门”
起一些个性化的可爱的名字。
[
附件
]
五
朵花八扇
“
门
< p>”
1
。门，自家的门，延伸到一个家庭
< p>2.富贵人家，朱门
——
富贵人家
的
大门
3.
柴门，
贫困家庭
——
贫困 家庭之门
4.
空门，
佛教
——
佛教 之
门，
指佛教
5.
歪门，
歪门
——
方法不对
6.
提示和方法
——
你做的方法
非常好。
7.
热门
-
非常有吸引力的东西
8< /p>
。
不受欢迎
——
不被注意或不流行的东西
< p>9.闭门不出
——
见不到客
人，有感
谢客人的意思
10.
到我家门口来
——
如果你有什 么事，请过
来。
11.
崇拜门
——
打开你的门寻求建议
12.
后门
——
比喻 一些不正之
风
13.
巴门
-
比喻非常娴熟。
14.
右边的门
——
强大的家庭 门
15.
山门
——
寺庙之门
[
命名结果
]
整 篇课文特别
:
如何写
“
情感的东西
”
要写好自己的作文，不要超过三点
:
情感的东西，情感的写作，和使
别人情绪化首先，关键是
“
情感问题
”
和
“
情感点
”
因为是写自己，
想说的太 多，
想说的太多因此，
我们必须首先抓住
“
情
感问题
”
，找到
“
情感点
”1.
自由构图
首先分析 自己，找出自己最大的特点，抓住这个特点选择
“
情感事
”
2
2
分析材料，找出其深层含义，确定
“
情 感点
”[
示例
]
<
/p>
“
朱庆，小数位数的基本性质是什么？
”
我并不惊讶 ，因为我的日记
昨晚写得太晚了。我忘记复习数学了。我的心怦怦直跳，我不能支支
吾吾地回答它。
“
你还有脸做一个好学生吗？
”
老师的话像是对我心灵的打击。我的
手在颤抖，脸上的肌肉也在颤抖。眼泪忍不住流了下来。
在那之后的很长一段时间里，我不能肯定这是不公正还是抱怨。不
管怎样
，一旦我闭上眼睛，我就是那个可恶老师的影子
……[
欣赏
]
一旦我回答不出这个问题，我就被老师侮辱了。这件 事向每个老师
提出了一个不可回避的问题
:
谁给了你侮辱 学生的资格？从
“
情感事
件
”
< p>中寻找“
情感点
”
反映了主题。
[
练习
]
请填写 以下表格由于一票之差，我输掉了选举。学生们来安慰我。
我从路上捡到一只脏的被遗弃
的猫，
被妈妈骂了一顿。
我的同学给了
我一个特别难听的
绰号。
情感点反映了主题
2
和
“
我
”
的变化作为一个
256
岁
+199
岁的年轻人，
你就像春天的幼苗。
一缕阳光会让你的思 想
更加成熟，
一缕微风会让你的感觉更加丰富。
一次小小 的经历会让你
成长并改变很多。注，是写
“
变化
”
，即
“
成熟
”1.
感情应 该自然而恰当
地流露出来，不应该故意夸大或夸大。在
199
温暖的阳光下，一只老猫和小啊
·
毛依偎在一扇蓝 绿色的窗户前。
老猫抚摸着小猫的媚态，也
“
喵喵
”
地关心着什么，多么慈爱，多么温
柔我不禁赞叹不已
——
我想起了刚刚离开我的祖母，
想起了我为让她
伤心所做的一切，眼泪开始从我的脸上流下来。
[
欣赏
]
小猫在老猫的怀里撒娇是很自然也很恰当的，她会想 起刚刚去世的
祖母，也会想起她在祖母的怀里撒娇的样子。
2.
反射中心必须积极健
康。
我走到教我们中文的张老师的办公桌前，
看到一些折叠起来的日
记。张老师有一个习惯，就是在课堂上把写得好的
作文折起来表扬。
我想我对这本日记非常满意，
一定是被折叠起来了。< /p>
但是当我偷偷看
了一遍，没有发现我的，我很快就把它折叠起来放了进去。
上课时，张老师点了一些没有认真写日记的学生的名 字，包括我在
内学生们都把目光转向了我，
因为我的每一篇作文都受到表 扬，
并被
点名批评。学生们都很惊讶。张先生似乎也一下子意识到了什么
3
。他仔细读了我的作文，说
:“
对不起，我犯了一个错误。
”< /p>
我一直习
惯于把作文折叠起来表扬，
但这次我没有认真写。
泰伦同学的日记写
得特别好。只要我高兴，我就会习惯性地把它折叠起来
，然后方便地
把它放错地方。
”
我低下头，心里默默地说
:“
张先生， 我真的很为你难过
...
《
[
升值》
看起来不光彩，但它通过这件事教育了
“
我
”
。事件所反映的中心已
经转过
180
度。第三，用第一人称写情感，写下
“
我
”
的真实感受，让
读者产生情感。
写你自己，你必须首先让自己感动我很冷静，别人会读什么？抒情
和讨论可以适当使用。
[
例
]
正要再次向妈妈要钱买烟花，但妈妈叫我去商店买高 粱酒。收到钱
和酒瓶后，我心里盘算着，买酒的钱只够买一朵
“
仙女花
”
。至于酒
...
我把<
/p>
“
仙女花
”
藏在裤兜里，拿着装满自来水的瓶子哼着 小曲走回家。
但是我突然想到，
当我父亲品尝葡萄酒的时候，
< p>如果他跑到商店去推
理，
他会怎么做？想到这里，
我 的额头渗出一层冷汗但是我很快想出
了一个解决办法，叫做
“
< p>不要做，不要停下来”
当
正要走到门口时，我假装跑得很快，喊道
:“
酒来了，上菜！
< p>”“爸！
”
我扑倒在门槛上，酒瓶变成了碎玻璃。听
到声音，我妈妈冲出房子，
把我拉起来，仔细检查我是否伤到了自己。我当然没有伤害自
己。但
是当正在切菜的妈妈听到我摔倒的声音时，
她太紧张了，
因为她担心
我会伤到自己。她用菜刀在手上切了一个大洞。
我什么也没说，只是默默地哭泣泪水是对自己的悔恨，还是对母亲
的爱，还是太多的感动，我不能肯定，我只知道，世界上最无私的，
是母亲的爱
[
练习
]
根据情节提示填写句子，完成情节段落
1
。我做了一个梦
:
在去学校的路上，我背着一个沉重的书包， 我的
肩膀又疼又疼。我动了动肩膀，觉得我的书包突然轻了许多。当我走
进教室时，我觉得我的书包变轻了。我打开它，发现原来的书和书都
不见了。每
天电视上只有一瓶
“
小琪丸
”
广告。我想
:
我非常高兴但是我突然想到，我应该在课堂上用什么？我看 了看其
他学生，看到了
这时 ，
老师进来说
:
听了这话，
我们都高兴得跳了起来 。
“
丁毒毒
……”
闹钟把我从睡梦中叫醒
对不起
:
要是，多好啊！
。就在上课铃响的时候，班主任朱老师急匆匆地走进教室，对每个
人说
:“
同学们，谁愿意留下来帮助值班学生打扫卫生？
”
说实话，此
时我的胃已经消化了两碗米饭，我的胃是
，非常不舒服。但是为了班级的荣誉，我想我特殊思维
:
作文
“
一个人，一 件事，一个中心
”(4
年级和
5
年级
)
聚焦于一个人经历的
一件事，并通过这一事件反映该人的一个特征。
当写一篇关于
“
一个
人，一件事，一个中心
”
的作文时，我们应该恰当地处理它
:
一个人，
一个人
指主要人物，其活动是事件的体现。整个作文中不仅只有一个人
4
199
。
(
当然，这个
“
特征< /p>
”
是一个广义的术语，也可以是一种人性化的
动物、植物或
物品
)2
。一件事
指 的是贯穿全文的完整内容。事物是关键，人的特性应该通过事物
来体现。
必须完整并贯穿全文。与此相关的其他事情可以用括号、回忆等方
式来写。
，但它们都服务于此事并有助于澄清它。
“
一个人，一件事，一个中心
”
的作文是写一个人的叙述最基本的。
初学者必须为写作打下良好的基础。
[
示例
]
小熊请客
明天是星期六，小熊的十岁生日不，她从昨天早些时候就一直很忙
她给她的小朋友写信，包括小兔子姐姐，小狗哥哥，小牛哥哥，小鹿
姐姐等等。
，然后高高兴兴地去邮局寄信。
熊来到市场买菜。看，她买了很多东西有绿色蔬菜、芜菁、豆腐、
苹果，还有鲜虾
...
当她回到家时，她仔细地整理了房间，并挂上了彩
色丝带。已经整洁的小屋看起来更明亮，更多彩。
在 漫长的等待中，生日终于到来了就像昨天一样，小熊一大早就起
床了。经过清洗、梳理、
打扮和装备，她还在头上种了一些小野花。
然后，在妈妈的指导和帮助下，我试了试自己
的手，做了一些带着阵
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