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优秀文章开头的写作方法
文
章开头的方法很多，在近几年
的高考作文和平时训练中，涌现了许
多绝妙的开头，现略加归纳，以供大
家备考时参考。
一、比喻式
（一）直接博喻式：喻势如破竹
用比喻是学生作文的常用之法，
但有人却不懂博喻这种排比式的句
式的特殊表达效果。它可以产生势如
破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给
人一种应接不暇的感觉，让人在博喻
中深味主题的意蕴，感受作者语言的<
/p>
文采和气势。有时还要在每个比喻的
后面做进一步的解释说明，那
就又可
使语言更加丰富。
例 、诚信
,
如春天第一缕阳光，
令人向往，敞开胸怀去接受
；如夏天
的一块西瓜，含在口中，甜到心里；
如秋天远方飘来的
一片火红的枫叶，
勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪
花，永远
那么纯洁。
(2001
年高考作
文《诚信——永远的绿卡
》
)
行文过
程中构建博喻，可以形成破竹之气
势，让读者在博喻的句式中去细细品
味。
本段作者深悟了这 一方法：
将
“诚
信”比作“春天第一缕阳光”
“夏天
的一块西瓜”
、
“秋天远方 飘来的一片
火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪
花”
喻，视点独特。但作者并没有只是停
留在一个简单的博喻的层面上，而是
在每一个比喻后面又添加了一句一
般学生看似容易但做起难的而表达
效果又特别好的话。如“敞开胸怀去
接受”
，就把作者对 如春天阳光的诚
信的喜爱之情写了出来。
例、在刚刚启蒙的孩童眼里，零
是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡
蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆
形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷
的甜
圈
，
也
或
许
仅
仅
是
一
个
圆
圈
?
?
(2000
年高考作文《零的断 想》
)
作者将
“零”
比喻成
“太阳”
、
“鸡
蛋”
、
“向日葵”
、
“巧克力”
、
< p>“甜圈”
和“圆圈”
，形象而生动地把“零”
在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写
了出来，显得非常逼真而有亲和力。
这也是借助了比喻的效果的，试想如
果没有这些独特的比喻，其艺术效果
就可想而知了。
（二）比喻
+
感悟式：喻意弥深
我们很多同学是能够运用比喻，
但更多
的是将比喻写完后就没有再
去关照它了。其实能写一个或几个比
喻还只是真正意义上的运用比喻表
情达意的一半，那另一半就是在每个
< br>比喻后还要进行一番“感悟”
，或者
说是将这个比喻的具体内含挖
掘出
来，或是通过这个比喻能够感
悟出更
深的人生哲理来。
也许你不能因此而否定她的存在。没
有了真诚的人生，就如没有了星星的
夜晚一样乏味。
(2001
年高考作文
《保
留真诚》
)
这是第一种形式：只有一个比
喻，然后
再感悟。先将“真诚”比喻
成“闪烁的星星”
，这一比喻已经是
够新颖的了。作者的高明之处正是因
为有了后面的感悟非常深刻：头顶上
的星星离我们较远，但我们不能因此
而否定它的存在，意即我们
不能没有
“真诚”
，否则“没有了真诚的人生，
就
如
同
没
有
了
星
星
的
夜
晚
一
样
乏
味”
，又 回到这个比喻上来，从而使
语言前后照应，具有一种美感，读来
是一种享受。
例、诚信是石，敲出星星之火；
诚信是火，
照亮夜行之路；
诚信是路，
< br>引你走向黎明。
(2001
年高考作文
《诚
信——走向成功的钥匙》
)
这是第二 种表现形式：由比喻构
成博喻，再加上感受悟。将“诚信”
比喻
成“石”
、
“火”和“路”
，就已
经显示
出作者驾驭语言的能力了。更
让人佩服的是在每一个比喻后面作
者还用了一个分句再作感悟，分别表
明了“石”
、
“火” 和“路”的深刻的
含义，从而含蓄
地说明了“诚信”的
重要，呼唤不要抛弃“诚信”
，因为
它是走向成功的钥匙。
（
三）设问
+
比喻式：一问一答中显
真情
先用一个设问句提出问题，然后
再用一
个或一组比喻来回答前面提
出的问题。这是使用比喻的一种常见
方式。特别是当用一组比喻来构成排
比或说成构成一个博喻时，并让每一
个比喻句分别独立成段时，其气势，
其形式，其效果，在一问一答中，是
非常令人满意的。
例、诚信是什么？活泼好动的孩
子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩
儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说<
/p>
诚信是一张精致的信用卡，是不能透
支的诺言；耄耋之年的老人说
诚信是
一本厚厚的日记，是一张不容背叛的
人生契约。
(2001
年高考作文《诚信
是什么》
)
作者先提出“诚信是什么”这个
问题，
然后从小孩、小伙子和老人这
三个不同年龄特征、不同人生阅历的
人的回答中让读者自己去体会什么
是“诚信”
。小孩把“诚信”比喻成
“两根纤纤的手指”
，并认为“诚信”
就是“拉
过钩儿就永不反悔”
；小伙
子把“诚信”比喻成“一张精美的信
用卡”
，并认为“诚信”是 “不能透
支的诺言”
；老人则把“诚信”比喻
成
“一本厚厚的日记”
，认为“诚信”
是“一张不容背叛的人生契约”
。到
此“诚信是什么”这个问题得到了解
决，且显得
令人信服，感人至深。
例、诚信是什么？诚信 是荒原上
流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交
替寒傲放的一枝腊
梅；诚信是夜晚行
路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在
浮浮沉沉
漂泊不定的人海中导航的
一座灯塔??
(2001
年高考 作文《诚
信是什么》本文作者
(
与上文不是同
< p>一篇作文
)
也是先提出了“诚信是什
么”的
问题，然后用了一个排比句来
回答
，而且每一个分句都是一个比喻
句。作者将“诚信”比喻成“清泉”
、< /p>
“腊梅”
、
“不灭之灯”
、
“灯塔”
，比
喻新颖独特，有创意了，但作者并不
仅仅局限在此，还在每一个喻体前面
加上了一串很富有特色的定语，又为
这个比喻增色不少。采取一问一答的
方式，
让人在不经意中认 清了
“诚信”
的本质，产生了一泻千里的气势，读
来是一种享受，从而使得文采斐然，
诗意昂然。
二
.
引名句，起点高远。
（
1
）问世间情为何物，直教人
生死相许。元好问的确好问，也很会
问。他这一问可谓一问问千
古。多少
年来，有多少人在这个问题上徘徊，
又有多少人在付出
巨大代价后作出
了人生最终的答案。但各家之言却如
每个人的脸
一样，各不相同。
西施说：
“ 爱情是工具。??”
（
《问世间情为何物》
）
< p>
（
2
）
美 学大师罗丹曾经说过：
“美
是到处都有的，对于我们的眼睛，不
是缺少美，而是缺少发现。
”今天，
受这位富有创新精神
的学者启发，我
想说：
“答案是普遍存在的，对于我
们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少
< br>角度。
”许多时候，我们都迷惑于问
题的不解或徘徊于多解的选择
路口，
怎样走便成了心中的疑团，往往举棋
不定，左右乱倾，这
时，就有换个角
度考虑的必要，这样会给你带来更多
成功的机会
。
（
《旋转这只万花筒》
）
（
3
）古人云：
“仁者乐山，知者
乐水。
”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻
< br>盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如
李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志
或不得志的文人骚客甘愿在此了却
一生，不原再“误入尘网中”
。
（
《水
的联想。
1
》
）
（
4
）天之道，利而不害；圣人
之道，为而不争。孟子曰：
“若所行
似善而非善，毋宁不为；若所行似恶
而非恶，毋宁为之。
”匆匆的人生路
途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选
择。在这来
去匆匆之间，又应点燃一
盏怎样的心灯？（
《心星点灯》
）
三
.
借书信，平中见奇。
（
1
）尊敬的孔子老爷爷：
你好！我是你的一个普通子孙，
相隔数
千年后斗胆写信打扰你，不仅
为了向你致上崇敬的问候，而且怀着
几个难解的问题急待你的指教。
（
《给
孔子的一封信》
）
（
2
）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所
以，在
愤怒火焰的驱使下，我写了这
封信来声讨你。答案本是丰富多彩
的，可是你却偏偏要戴上“标准”这
顶帽子。要知道，就因为“标准”二
字，发生了无数的悲剧。以下是你的
三大罪状：
（
《给“标准答案”的一封
信》
）
（
3
）
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每 每拜读大作，或伫立案头，或
观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系
之。思量再三，不禁为您的结局或曰
“下场”抱憾。以您的文韬武略，后
世百代能有几人与您匹敌，何苦为了
区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？
（
《谏屈原书》
）
（
4
）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有
富人，
雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱
言曰：
“室坏而不修则贼至也。
< p>”果之
如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，
何也？子与之亲
而邻与之远也。
（
《陈
情表》
）
四
.
作排比，造势磅礴。
（
1
）种子冲破岩层的禁锢，迎
向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云
霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原
野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
（
《摆脱束缚》
）
（< /p>
2
）蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝
天自由翱翔，却没有意识到自
己能传
播花粉使大自然五彩缤纷，果实累
累；沙砾羡慕碧玉青翠
欲滴价值可
观，却没有意识到自己终能成就平坦
大道和万丈高楼
；丑小鸭羡慕白天鹅
洁白无暇万般美丽，却不知道自己正
焕发出
独特的风采。
（
《是金子，总会
闪光》
）
（
3
）盈盈月光，我掬一杯最清
的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人海，我要选择哪一种最符
合我性
情的人生？（
《心灵归属何
方》
）
（
4
）种子冲破岩层的禁锢影响 ；
迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云
霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰
原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
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