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每一种事物都有自己的特点,如青松不怕严寒,杨柳随处生长,
莲花出淤
泥而不染,桂花香飘十里,留芳人间,野草有顽强的生命
力……这些事物的特点往往使我
们联想到做人的道理,
如看到莲花出
淤泥而不染,我们可以想到做人的正
直;看到野草有顽强的生命力,
我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折……要写好这
样的文章,
首先要对能表达我们思想感情的事物的特点进行具体的描写,
并以此
贯穿全文,
这样文章中心才能突出。
其次文章中要 把我们对这个事物
的感情抒发出来,
要在描写事物的过程中写出自己的情 感,
这样的文
章才能感人。下面的作文片段抓住了梧桐树在一年四季的不
同特点,
表达了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。
我们的教室和操场中间,
有一条甬道,
甬道两旁是两排齐刷刷的
梧桐树。春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿。夏日,一张绿叶
就是
一个绿色的巴掌,
托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,
树下清风习习。
梧桐美在秋天。
每年中秋过后,
几场秋雨 ,
几阵秋风,
把那叶子染成锈红色。此时,秋阳淡光,梧桐白白的躯干,
红红的树
冠,显得分外娴静和妖娆,优雅和庄重。走在这甬道上,我们置身在
这图画中,
沉浸在这恬适的氛围里。
不必可惜,
西北 风一夜刮尽树叶,
那遍地铺金,
不正象征这金色的丰收季节吗?冬天,< /p>
梧桐粗壮的树干、
光秃的枝丫,倔强地挺立在那里,顶严寒,斗风雪。看到
它,缩颈袖
手的人会挺起胸来,凝视她的身影,会油然而生敬意。
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写好这类文章,
作者可以通过对具体事物的记叙和描绘,
抒发 自
己的思想感情,或借景借物抒情,或寓情于景于物之中,抓住景物的