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让每个人平等地提升自我
写好中考作文词语类题目的技巧
作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，
其基本形式是词和 短语。
在这里我们探讨
的是词语类作文题。
不是所有的词 语都会成为作文题的，
一个词语成为作文题与其本身的言
语意义和
人气指数
大有关系。
我们在本文中对这种 词语类作文题作共性的探究，
以达到对
这类作文题目快速解题、多角度构
思的目的。
词语类作文题语法分析及构思
作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，
其基本形式是词和短语。
在这里我们探讨
的是词语类作文题。
不是所有的词语都会成为作文题的，
一个词语成为作文题与其本身的言
语意义和
人气指数
（与生活的亲近程度）
大有关系。
我们 在本文中对这种词语类作文题作
共性的探究（从词性角度入手，即所谓的语法分析）
，以达到对这类作文题目快速解题、多
角度构思的目的。
1.
名词类文题分析与快速解题
名词，给各类事物冠名，有的表示具体事物，形体可触，有的表示某一抽象概念 ，需推
理分析，
还有的介于具体与抽象之间的
< p>过渡带，
情状可察；
有的只有单一事物的实物 意义，
有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义（其中最常见的是比喻义）
。对于名词类
文题，我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作，也可灵活
运用反向思维、批判思维、
创新思维等拓宽写作领地。
【示例】
文题：阳光
本义：日光。
引申（象征）义：爱、光明、温暖、开朗、活泼、积极向上、公开透明……
思路点拨：从
实物< /p>
着眼，阳光是独立的物，它温暖，给生物以生存的能量；从
虚义
体验，阳光涵盖一切明媚的感觉；反向立意，写爱的缺失，光
明的远离，阴暗的笼罩……创
新思维：有一种可压缩储存并释放阳光的机器，以此展开思
路。
2.
动词类文题分析与快速解题
动词，
记述动态变化，在句子中充当谓语，有施动
本性
，将世间多样的动作形态概括
凝聚
，
集于一身
。
根据动词的施动
本性
和对不同动作形态的体验，
通过针 对文题问答谁
（主语）
、对象（宾语）
、怎么样（施动状 态）等，补全事件，还原个性体验。同时，注意多
角度、多层次思维的运用。这种方法，
可称之为
问答补全句子法
。
【示例】
文题：体验
本义：通过实践来认识周围事物；亲身经历。
我们会想到这些问题，并作回答：
谁体验？
（我、你、他、它……）
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体验对象？
（生活、自然、感情……）
怎样体验？
（自主或被动）
体验结果？
（人生中得到一笔精神财富）
正如世界上没有两片完全相同的树叶，
每一份
体验
都是独特的、
不同的。
从不同角度
进行问答并加以限制，
将千姿百态的
体验
还原成个体原貌，
呈现本色，
我们的思维也因此
而呈现层次感。
思路点拨：写我 的体验，你的体验，他的体验，它的体验；写体验成功，体验失败，体
验欢乐，体验痛苦
……创新思维之特别体验：变形记等。
3.
形容词类文题分析与快速解题
形容词，描绘事物的性状特征，
与动词相仿，
它 本身又带着一些名词意味，有明显的反
向对立，因而具有明显的观点倾向性特征。对此类
文题，我们可以讲述事件、描绘情景，融
观念于字里行间，尤其便于发表议论，展开反思
与批判。
【示例】
文题：真诚
本义：真实诚恳；没有一点儿虚假。
扩展为短语：真诚的微笑
真诚地帮助
真诚地赞美
对人真诚呼唤真诚
反义词：虚伪
从短 语扩展和反义探究可以了解，
真诚
对个人处世为人 的状况态度做了描述。
状况通
过我们的视听器官可触可感，
态度通过我们的行动可以默默践行。
虚伪
作为它 的反义对立，
使它带有观点倾向性，走向命意的实质，且呈现个体化的名词特征。
思路点拨：
娓娓叙说我们 感受到的真诚，
精心营构我们践行的真诚，
仗
义< /p>
执言我们需
要真诚，忧心忡忡我们失落真诚，创新思维如到
真诚
100
％国度一游……
【相关链接】
近几年全国部分省市中考词语类作文题归类：
1.
名词类：书
路
门
心
手
阳光
春风
力量
色彩
风景财富
勇气
位置
往事
翅膀
细节
孝心
习惯
风雨
2.
动词类：比
让
珍惜
鼓励
欣赏
赞美
追求
牵挂
呼唤变化
磨炼
感动
倾听
感恩
传递
合作
相处
沟通
反省认识
沐浴
发现
取暖
读
分享
3.
形容词类：美
真诚
和谐
幸福
快乐
坚强
2009
年江苏扬州中考作文题评析与指导——呵护
文题：
呵护中有温情，
呵护中有智慧，
呵护中有境界。 我们在呵护中成长，成长的我们也将呵
护传递……请以
呵 护
为题，写一篇文章。
要求：
（
1
）
文 体自选，
不少于
600
字
（诗歌不少于
< p>20行）
；
（
2
）
< p>感情真挚，不得抄袭；
（
3
）
2