-
高三作文：舞台在哪里？
曾有人说过：“心有多大，舞台就有多大 ？”我一直
未能彻底领悟这句话。也许是我自己过于愚钝，也许是现实
< br>不给我这个机会；然而，我一直在寻找，寻找一个可以演绎
我梦想的舞台。
舞台是那么地诱人，正因为这世界有了千千万万舞
台，一切才变得那么美好，我想说：自然是慷慨的，因为她
给了万物生
灵一个个广袤的舞台；可自然又是吝啬的，因为
她惟独给有给她是值得骄傲的子女——人
类一个舞台，想
想，人类活着也太累了，他们的一生大多为了名和利奔走。
可最后却终将于泥土同化。什么也没带走，什么也带不走。
可有谁又能问一问
，想一想，如果他们中的许多人不受世俗
的阻碍，而是找寻到了演绎他们梦想的舞台，他
们还会愿意
过那样一种赤裸裸的生活吗？
舞台，通俗点讲，也就是空间！一个自由的空间，它
包括形体的自由，也
包括精神的自由，虽然这种自由是相对
的，但它却起码可以满足有梦想人士一段有意义的
人生。在
这里，我不禁想谈一谈中国的教育，我还想批判它什么，但
至于我认为我该将我的思想表达出来，就算有点偏激，我也
认为这算是一种义务：解
放人性。
从随朝起的科举制到现今的高考制，中国 的教育可谓
是变幻多样，可总免不了“孝”这一大头。几千年了，经历
< br>了从八股取土多“全方位”发展，也算得上一种进步，大抵
见得丰富些了。但我也
要质疑这个“全方位”怕有点显得空
洞吧！不过仍个是以“——考定终生”为背景罢了，
只安了
个“新课改”“3＋x”的名目，却大有“换汤不换药”之
嫌，因为它们始终没有给老师学生一个舞台！
北 京师范的教授于丹的
《庄子》
心得里有这样一段话：
当小
小的婴儿刚刚出生，中国传统的一种方式就是给孩子打
蜡烛包，用小被子把这孩子紧紧裹
起来，据说这样可以让孩
子的腿长得直，而且可以防止子抓碱脸蛋，咬破手指。
但是按照科学的育儿研究，认为孩子的手就是他的第
二大脑，如果你束缚了他的手，固然他不会抠破自己的脸，
他也不会咬
破自己的手，但是他的认知神经从一开始就没到
局限，不利于小孩子的健康。所以，现代
医院里提倡注意看
护孩子，剪指甲，防止孩子出现小小的伤害，但也不要束缚
他的手脚。
这蜡烛包现在解开了。但 我们想想，有多少家长在孩
子一生的成长中给他打了一个精神的蜡烛包？
教育总以成人世界的标准去要求学生，让他们按设定
的去度过那十几年，把他们的手脚捆绑起来，那孩子们还怎
能健康成长？学生，
学生，不就是要学会生活吗？可没有空
间的生活是人的生活吗？人类自羽为宇宙间最具智
慧的生
活，可他们却又在年轻一代的心理为他们筑起了一座心的宾
笼，这不是很愚蠢吗？在这里，我还想讲一个故事：
以为自己是一只小鸡。所以，当
主人真正要放飞这只鹰的时
候怎么诱惑，怎么打骂，鹰就是飞不起来，因为它认定自己<
/p>
是一只不会飞的小鸡。
最后 主人失望了，说：“我白养了一只皱鹰，一点用
处也没有。我把它扔了吧。”主人把这只
鹰带到了悬崖边，
就像一只鸡崽一样撒手将小鹰扔下悬崖。
小鹰垂直地从悬崖上掉下去，就在急坠落的过程中，
这只小鹰扑棱扑棱翅膀，在坠地前竟突然飞起来了。
这是为什么呢？是因为就在从悬崖下落的高空的落
差中，鹰的天性被激活了、
恢复了，它知自己的翅膀是有用
的。
其实，我们多少人在成长历程中有某种潜能，从来没
有被开发出来。归根结底
是他们缺少一个让他们一展身手的
舞台。没有你自己的舞台，你将永远是一只小鸡，永远
飞不
起来，更不可能凌驾于青天之上，故事中的小鹰在最后有了
自己的那个飞翔的舞台，虽是被迫接受的，但也不失为一种
实现人生价值的非常手段。<
/p>
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：时间去哪儿了作文500字完美版
下一篇：我是谁？世界从哪里来？-作文