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明天我将迎来挑战作文
600
字
在小学里我几乎从未考过期中考试，
心里的想象也只不过与普通的单元考无异。
然而在各科
模考，
不断复习的紧张压力之下，
我才 真正地感到慌张：
它与期末考一样吗？会载入成绩册
吗？我能考好吗？<
/p>
……
我能隐约听到一些问题不断地碰撞我的脑膜，发出
“
< p>嘭嘭”
的声响。
我最担心的莫过于考砸，
我已连续在数科等学科中夺不到一席之地了，
要 是真拿个七八十分，
我在小学
“
打
”
来的
“
学霸
”
的自信可就真的荡然无存 了！
……
如果没能考好，同学的讥笑，父
母的失望，这些
小学时从未经历过的事情可要真的降临在我头上了
……
偶尔想起来，这确实
是一个极大的挑战啊！
那
该怎么办呢？
“
发愤图强
”
之类的口号我已不想再 喊，
除了复习之外也别无他法了。
但是面
对这个即将迎来
的巨大挑战，我也是手足无措。就按期末的
“
冲刺法
”
< p>复习吧。搬出一大堆书
本，专心致志地看着，但仍然觉得信心不足，我在心里告诉自
己：
“
下周就考试，还坐个什
么啊？
”< /p>
对啊，老妈说过，如果我考好，就给我一件勇士队的球衣的啊！那我还干等着干什
< br>么？考好这场，就相当于圆了我好久的梦啊！对，还等什么？为了名誉，为了满足，为了球
衣，复习！我一头扎进书海里，坚持到天黑。一句闲话都没说，一个无关的字没写。
尽管复习了，
我还是对那即将到来的明天充满 着压力与紧张。
这肯定是个惨烈的角逐吧，
而
我似乎预见
到了似期末考时那样的氛围，紧张的考生，双目紧皱的老师，互相祝福的同学
们
……
唉，没事，也许好好复习就行！
我必须
“
崛起
”
了，为了明天的挑 战！
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时
候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕
竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培
训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网<
/p>
+
时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记
不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧
克力饼干……
在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模 式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测
可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有
：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技
能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情
，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一
个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能
，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取
有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。
确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感
觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛）
、听觉（耳朵）
、动觉（动作和运动）
，在学习中，许多人
的学习模式都
不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的
G
点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进
而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说 就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把
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