哲学故事高考满分作文运用素材九绝招

九绝招

主题是文章的灵魂，

素材是文章的血肉。素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。有

相当 一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有

“货”不会用。

下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”。

一、凝缩

就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“ 水分”，

或舍去细节而概述总体，

或舍去总

体而取一细节 。这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：

1.

典型凝缩

如

2007

年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧！》中的一段：

前人由败而胜，由逆境而到胜 利的顶峰者，往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春

秋之时，列国征伐不已，烽 烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结

果损兵折将，臣服于吴 国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说，可谓沉痛不

已。心怀大志的越 王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年

的生死教训中 ，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩

展着，越 国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难

以预 料，历史最终多添几个平庸的姓名而已。

这段文字中的典型举例的素材源于课文《勾践灭吴》。原文较长 ，聪明的小作者，紧扣话

题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩” 了越王勾践卧薪尝胆的故事。

“典型凝缩”在文章中的作用往往是以一当十。

2.

列举凝缩

还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：

不仅人如此，国家亦如此。反右倾、大跃进、 三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险

恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻 ，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗

中成长着，在困难中成熟着。直到今天， 中国人已经可以坚强地站立起来了。

这里对反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命等素材的运 用，可谓惜墨如金，点到

而已，文章内容简练而不简单，既有容量，又有力度。

如果说“典型凝缩 ”是“点”的话，那么“列举凝缩”就是“面”，点、面结合，能使文

章内容既充分又简 练，既有深度，又有广度。

二、扩展

有的小作者比较聪明，常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝 心绪的牵挂，一个喜悦的

预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或 补充引申，或添枝加叶，丰富

发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如

2007

年山东考生满分作文《母亲手中的稻草绳》一

文，便是作者根据 话题“时间不会使记忆风化”的内涵，以“稻草绳”为线索，引发联想，补

充引申，丰富 发展，把眷眷的母爱和作者拳拳的感激之情串连起来。这里，稻草绳既是母亲爱

的寄托， 又是作者的象征，还是作者心中难以磨灭的记忆。

素材的扩展生发，常常遵循着由小到大、由点到面的思想轨迹。

三、量裁

就是量体裁衣，根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度切入 ，使用同一素材，就像一

块布料，剪裁师傅根据不同身材、不同需要，缝制出不同特色的 服装。高考命题千变万化，但

年年都有人利用同一则素材写出不同的优秀作文。如“20 05年感动中国人物”中“邰丽华”这

则素材，在

2007

年河南省高考优秀作文《成长路上的跌倒》中被用来阐述苦难中的成长。

在

2006

年 湖南卷满分作文《谈意气》中又被挖掘出“有意气”的精神品质，紧扣话题“意

气”来叙 述、分析、评价，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志

不衰 ”这一观点。点题语明确，素材与主题接榫自然。

以上两例告诉我们，“材不在多，会用则灵”，主旨不同，同一 个素材，切入的角度也不

同，

组织和分析的方法也各有奥妙。

从

2005

年感动中国邰丽华的素材还可挖掘出“乐观 ”、

“永恒”、

“奇迹”、

“坚韧”、

“美丽”、

“人生定位”、

“战胜困难”、

“逆境 与成才”、

“缺陷与完美”、“命运在自己手中”等内涵。只要你对所写的话题、命题、 材料作文有全面、

准确的理解，对文章主题有清楚、到位的把握，便可找到素材与主题的 契合点，找到表述的角

度和侧重点，便可自如地运用各种方法来叙述和分析素材：或借助 关键词语句来引申，或借助

合理想象、联想来拓展，或采用原始素材中的相关内容，加进 自己的读解和感悟。

四、剪辑

如果说“量裁”是“一材多用”的话，那么“剪辑”则是“多材 合用”，是把本质上相近

或相似或有一定关联的几则素材，按照一定的话题或主旨组合在 一起，能使文章丰厚而多彩，

意蕴绵长。