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五年级写人作文
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写人作文要抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描 写，突
出人物性格特点，反映人物思想品质。以下是
XX
整理的的五年
级写人作文，欢迎阅读。
五年级写人作文
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每当我看到某某书法家在某个报纸上写下苍劲而有力的毛
笔字时，就会想起我那卢老师，
小学五年级写人作文。
卢老师是教 我们数学的。
他个子不高，
那稍稍有点瘦的脸上
镶嵌着一
双时而严厉时而慈祥的眼睛。
虽然年过四十，
但头发却
是
那样乌黑光亮。他那右手，总写出令人赞口不绝的毛笔字。
他的课讲得极好。
讲到简单的题目时，
总是直接 请几个比较
差的同学上黑板做，
如果全对了，
就问一下同 学们有没有不会做
的，如果没有就继续讲下一题
;
而如果 是难题的话，他一定会以
他三寸不烂之舌，
给你讲到会为止。
< p>这跟我三年级时数学成绩好
有很大的关系。
然而，给我印象最深的，还是那件事。
春天的雨季漫长而枯燥，不少同学已经因为着凉而感冒了。
这一天，
如往常一样我到学校去上课 。
当卢老师走进教室时，
我发现今天卢老师有些反常。
只见他面红耳赤，
走路都有点摇摇晃 晃的，
而且说话的声音
也怪怪的。
我越想越不对劲，我怀疑卢老师生病了。突然，我心 里不由
得为卢老师担起心来。
但我又思绪万千：
为什么他 生病了不请假
?
为什么不好好休息一下，放松，放松?……
上课时，卢老师不停地咳嗽，这让我们全班同学 心惊胆战，
就像十五个吊桶——七上八下，
生怕他会突然在教室在我们面 前
晕到。“叮铃铃”下课铃响了，卢老师依然靠着他惊人的毅力，
给我们讲完课，我们悬着的心也放下来了。
我敬佩的人就是这位两年不见的卢老师，
一定会依靠他那坚
强
的毅力，为他自己，为他的学生创造出美好的明天。
五年
级写人作文
2
你看了这个题目一定会很奇怪吧。
老师除了每天把知识传授
给我们，
哪儿来的幽默呢
?
不过，
< p>我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，
肚子里装满了笑话。记得他
第一次给我们上课，是一节“谈心
课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样
才能有人
格魅力，
如果现在站在讲台上的是一位驼着背，
弯着腰的老头子
对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样
的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧?”陈老师话
音刚落，
全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他
是教什么的，怎么这么幽默?”只
见陈老师带着一副眼镜，那双
笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后，
< p>我高兴的一蹦三尺
高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，<
/p>