-
五年级作文兴趣班
五年级一班作文兴趣小组活动总结
作文兴趣小组活动是培养学生作文热情，
< p>是让学生有机会
再进行学习，而且在这个兴趣小组活动的指导下，让学生在
活动中对作文产生浓厚的兴趣，
现将本学期作文兴趣活动小
组的活动情况予以总结。
一、
培养兴趣
重视了激发学生的创新精神，
培养了学生的作文兴趣。
本
学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，
并通
过思考、讨论、对话等活动，引导学生在习作的活动中发展
了自己独
特的见解。在教师的指引下，更多的学生对作文产
生了极大的兴趣。
二、
训练技能
在兴趣活 动中，
针对学生的实际，
在学生可接受的基础上，
加深加
宽，从易到难，由基础知识的训练到技能、技巧的培
养，层层递进。不但讲述了一些习作
的相关知识，还指导了
学生的作文技巧，
更多的学生在作文活动的过程中 丰富了语
文的功底，知识面得到了更大的拓展。
三、
增强了实践的机会
由于兴趣小组不仅有理论的学习，而且还参与实践活动，
1
所以给学生给了动手的机会，<
/p>
让他们认识到作文并不是用在
“
无聊
”
的写作上，
让他们真正体会到作文更多地是表述自己
的感受，
表达自己对生活的体会，使他们意识到了学习作文
的用处，同时也
增加了他们的学习语文的兴趣。
四、
丰富课余生活
开展 兴趣活动小组活动，
从素质的角度丰富了学生的课余
生活和课外活动的内
容，训练了学生的心理素质，激发了学
生的上进心和创造性思维。作文好的学生的进步，
也促进了
其他学生、其他学科的学习进步，使他们的生活不再仅限于
课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣学习。
当然，
我的工作还存在着很多不足，
将在今后的 工作中不
断学习，不断完善、改进，得到更好的发展，使全班学生的
整体素质得到提高。
X XXX
二〇一四年一月五日
篇二：五年级作文兴趣班教案
2
篇三：五年级作文兴趣班教案
1
篇四：五年级阅读与作文兴趣班试卷
五年级阅读与写作兴趣班试卷
班
级
_______
姓
名
_________
学
号
_____
得
分
________
2
< p>一、基础知识
:1-6
小题：选择正确的序号填入括号内（
6
分）
7-8
小题：填空（
12
< p>分）
1
、按音序前后顺序排列
,
正确的一组是
(
)
。陡
嵌
稞
番
版
魂
傲
圣
A.
傲
陡
版
番
嵌
稞
魂
圣
B.
傲
版
陡
番
魂
稞
嵌
圣
C.
傲
版
魂
陡
稞
圣
番
嵌
2
、读下列词语，读音完全
正确的是
()
组。
A.
纠缠
jiū
chán
障碍
zà
ng
à
iB.
纠缠
jiū
cán
障碍
zhà
ng
à
iC.
纠缠
jiū chán
障碍
zhà
ng à
i 3
、盛< /p>
(shè
ng)
在字典里有多
种解释
:
①兴旺
;
②丰富
,
华美
;
③热烈
,
大规模的；
④深厚
.
盛
开盛会盛情
盛装
四个词中，
< p>“盛
”
字的意思依次是
()
。
A.
①②③④
B.
①④③②
C.
①③④②
D.
①③②④
4
、选择
关联词语填空
,
正确的一组是
().
①我们
()
要勤奋学 习
,()
要掌握科学的学习方法。
②
< p>.这支
钢笔
()
爸爸买的
< p>,()学校奖给我的。
③你
()
答应星期日给小明补习功课
(
)
应该按时去。
④
(
)
多看
,
多读
,
多 写
,(
)
能提高写作水平。
A.
不
但
< p>……而
且
……
不
是
……
而
是
……
只
要
……
就
……
既然
……
就
……
B.
不但
……
而且
……
不是
……
而是
……
既然
……
就
……
只要
……
就
…… 5
、缩写句子< /p>
,
正
确的是
()
。
伯父的脸上露出满意的微笑。
A.
露出微笑。
B.
脸上露出微笑。
C.
脸上露出满意的微笑。
6
、下列古诗表
3
述的节令依次是
(
)
①爆竹声中一岁除，春风送暖入 屠苏。千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
②独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
A
元旦
重阳节
清明
B
春节
中秋节
清明
C
春节
重阳节
清
明
7
、填写描绘春、夏、秋、冬四季的诗名各一首
,
并写出诗
中你认为最好的两句
(6
分
).
描写春天的诗
:
诗名是
《
》
,
诗句
是
_________ ____________________________
< /p>
描
写
夏
天
的
诗
:
诗
名
是
《
< p>》
,
诗
句
是
____
_________________________________
描写秋天的诗
:
诗
名
是
《
< /p>
》
,
诗
句
是
_____________________________________
描写冬天的 诗
:
诗
名
是
《
< p>》
,
诗
句
是
______________________________________
8
、你能补充下
面
8
个带然的词语吗？< /p>
(8
分
)
()
然
神
伤
()
然
无
恙
()
然
而
生
()
然
纸
上
()
然
无
声
()
然
一
新
()
然
失
笑
()
然
不
同
二、
阅读题（
47
分
）
（一）
羊在绿茵茵的草地上吃草，
那么聚精会神，
好像 这世界上
再没有什么事使它们分心了；
好像这世界上再没有什么比这
4
个还好吃
。它们的小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，把有毒
的
“
土 香草
”
丢在一边，
把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴
< p>里送；嘴巴一歪一歪地，永不疲怠地咀嚼．
．着。羊吃过草，
还在习习的晚风中躺下来
“
翻草
”
，
< p>就是把胃里的没消化的草
根、草茎再翻出来，再送进口里，进行第二次，第三次地咀
嚼。
羊吃 草，
实在有趣，
给我们的启示也不少：
我们的学校不
正是一片绿草如茵的
“
草地
”
吗？我们 就是那一只只可爱的
小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠
地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的
“
草根
”
、
“
草茎
”
，我 们是否做到了要经常
“
翻草
”
，反复咀嚼．
．
呢，
直到完全消化为止呢？
1
、
文中加点的
“
咀嚼
”
一词意
思
不
一
样
，
第< /p>
一
个
意
思
是
____ _____
；
第
二
个
意
思
是
__________
。
（
4
分）
2< /p>
、用横线画出短文过渡句。
（
2
分）
3
、选择。
（
9
分）
（
1
） 文中的
“
土香草
”
可以比喻为（）
A.
一种草
B.
一种 有害的草
C.
一种有害的知识
D.
一种有益
的知识
（
2
）文中的
“
翻草
”
指的是（
）
A.
预习
B.
复习
C.
思考
D.
提问
（
3
） 文中的
“
草根
”“
草茎
”
指的是（
）
A.
深奥的知识
B.
浅显的知识
C.
没用的东西
D.
有用的东西
4
、
羊
吃
草
给
我
们
哪
些
启
示
？
（
4
分
）
_________________________________________________
_
5
(
二
)
母亲
①每天天还没亮
,
母亲就第一个起身
,
接着听见祖父起来
的声音
,
接着大家都离开床铺
,
喂猪的喂猪
,
砍柴的砍
1
柴
,
挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。③
她
性格〔甲〕
______,
没有打骂过我们
,
也没有同任何人吵过
架。④因此
,
虽然在这样的大家庭里
,
长幼
,
伯叔
,
妯娌相
< p>处都很〔乙〕
______.
。
⑤ 母亲同情贫苦的人
——
这是朴素
的阶级意识
,
虽然自己不富裕
,
还周济和照顾比自己更穷的
< p>亲戚
.
。
⑥她自己是很节省的
.
。
⑦父亲有时吸点旱烟
,
喝点酒；
母亲管束着我们
,
不允许我们染上一点。
.
⑧
母亲那种勤劳
俭朴的习惯
,
母亲那种宽厚仁慈的态度
,
至今还在我心中留
有深刻的印象。
1
、文中〔甲〕
〔乙〕两个空白处分 别应填什么词语
,
从下列
词语中各选一个填在横线上。<
/p>
(4
分
) A.
和气
B.
< p>和蔼C.
和顺
D.
和睦
2
、妯娌正确的读音应选
( )(3
分
)
A. yóu li B. zhóu lǐC. zhóu liD.yóu lǐ 3
、
文中加点的词周
济的正确解释是：
(
)(3
分
)
A.
对人关怀备至
B.
给人物质帮
助
C.
对周围的人普遍帮助
D.
从各方面给予帮助
4
、从文中选出最能概括这段文字所表现的母亲高贵品质
的两个四字短语
,
填在下面的括号内。
(
)(
)(4
分
)
< p>5、这段
文字共
8
句话
,
仔细阅读
,
然后选择答案。
(9
分
) (1)
记叙母亲勤
6
劳的句子是：
()A.
①
B.
②
C.
③
D.
④< /p>
(2)
记叙母亲俭朴的句子
是：
( )A .
④
B.
⑤
C.
⑥
D.
⑦
(3)
记叙母亲宽厚仁慈的句子是
:(
)A.
①
②
③
B.
④
⑤
⑥
C.
⑦
⑧
D.
②
③
⑤
6
、这段文字层次的正确划分是：
(
)(3
分
)
A.
①
②
③
④
│
⑤
⑥
⑦
⑧
B.
①
②
③
│
④
⑤
⑥
⑦
⑧
C.
①
②
③
④
⑤
│
⑥
⑦
⑧
D.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
│
⑧
三、快乐练笔（
35
分）
我们的生活是丰富多彩的，
沉浸其中 乐趣无穷。
上网、
钓
鱼、读书、善于动脑、喜欢写作、乐
于创造、敢于尝试
??
这
些都给我们的生活添上了光彩的
一笔。在这之中，你有尝到
了什么样的甜头呢？下面是文章的思路，供你参考：
开头部分：简单介绍生活中遇到的难题。
中间部分：
详细介绍解决难题的过程，
要突出解 决难题的
秘诀。
结尾部分：总结全文。
< p>从下面的题目中选取一个练笔，也可以自己补充横线部
分。要求中心突出，层次清晰
。
1 23
2
篇五：小学五年级写作兴趣小组计划
小学五年级写作兴趣小组计划
小学五年级写作兴趣小组计划
一、
指导思想
7
为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适
应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也
为了提高学
生的想象能力与写作能力适应课改要求，
活跃学
校的写作活动，以及为培
养爱好者打好基础。
二、
目标
写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服
从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以
兴趣为纽带
组织起来的小组。
利用每周二下午每三节课后三
十分钟的时间进行有计划
的辅导，并对有特色、有个性的习
作进行再润色，鼓励向校报、灌南教育、关心下一代等
报投
稿，每学期二十篇左右。
三、
措施
（一）
、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。
（二）
、教育学生 要热爱集体，保护环境。保持教室的清
洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成
良好的行
为习惯和学习习惯
。适当结合一些观察来提高他们写作能
力。
（三）
、依据学生特点，培养学生写 作方向。有了一定写
作基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用
语言表达出来。充分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特
点。养成对听
到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定
好想象主题，然后用自己的想法用语言表达
出来。使学生对
8
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：懂得道理的作文五年级5篇
下一篇：小学五年级作文 (14)