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师恩难忘五年级作文
师恩难忘五年级作文
师恩难忘五年级作文
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在黑 板擦和粉笔的共同飞舞中，
在老师的声声叮咛，
无微呵护中，
多少老师深深地印在莘莘学子心中！
——题记鲜花感恩雨露，
因为雨
露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大
地，
因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海
洋里遨游；因为是他们让
我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我
在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们，
你们可曾想过，
因为有
了老师，
我们的世 界才变得如此美丽，
混沌之中，
才有了指路的明灯；
迷茫
的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负
着祖国的未来，老师也肩
负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一
代又一代的少年在老师的关心下健康成长，<
/p>
在老师的凝望中，
奔向美
好的未来。
同学们，
难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付 出的老师吗？没
有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父
母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进
与成长。
所以，
我们应该心怀感恩之情去面对老师。
“捧着一颗心 来，
不带半根草去。
”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种
无私，
伟大的爱给我们温暖和力量，
促使每一个学生实现 自己的梦想，
到达胜利的彼岸。
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“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照 亮路路通明。
”千百年来，多
少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心
沥血，无私奉献，使多少
祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！
谁又能知道，
这其中包含着多少汗
水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最
好的见证。但，
就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老
师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们
的眼睛里映出的永远是他们的身影。
是老师把我们生命中的每一个音
符都
谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，
用绚丽的焰火为老师唱支
世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高 ，比海还深的师恩吧，让感恩的心在
我们心底默默涌动，直到永远……
师恩难忘五年级作文
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一年前的一天，天上下着滂沱大雨，狂风在雨中咆哮着。
那天正是小学的毕业考试，
由于是毕业考试，< /p>
所以时间定在了星
期六，
所以校车司机在星期五送我们村所 有小学生回家的路上说：
“
你
们村只有两个人要去参加毕
业考试吧，
”我们说：
“嗯”
，
“那你们明天
在前面那条马路上来吧，
省的我开进来，
我接了隔壁村的人就 直接带
你们去学校，
“司机说。我们答应了。
第二天一大早，
我和他就拿了一把伞在那宽阔无 人的马路上等了
好久好久，久的连我自己都记不清楚了，我们从
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点就开始等，而且
天还下着雨，
我们的伞已经被风吹的不像样了 。
终于我们都忍不住了，
我们一起走去了学校，一路上的艰辛难以表达。
伞坏了，衣服湿了，
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裤子湿了，
鞋子也湿了。一进校门，保安说：
”快点吧，等你老半天
了，司机忘记来
接你们了。
“我们飞速的跑到二楼，在楼梯上，我惊
呆了，司机、老师、
班主任、教导主任、副校长、校长，都在等着我
们。班主任连忙把我们拉进办公室，给我
们毛巾线擦干，然后打电话
给我们家长，让他们送衣服过来，司机也连忙向我们道歉。刚
忙完，
就要考试了。
我们走进了考场，
准备为
< p>6年以来的劳动成果添上一个
完美的句号。
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分钟后，班主任来了，跟监考老师说明情况，然后让我出去
换衣服裤子，我跟着老师出来了，老师先让我自己换号裤子，她则转
过身子蹲着，然后老师又帮我换好衣服，穿好袜子和鞋。这些我本来
就可以自己完成
，但老师却无私的帮助我，她所为我做的一切，都让
我深深的感激她，
在 再一次进入考场的那一刻，
我的眼睛里流下了一
行永恒的感激的眼泪！<
/p>
考试完后，老师问我考的怎么样？我说感觉很 好。她笑了。让我
吃饭时换上刚才湿了的那一双鞋，
以免这双再湿掉。< /p>
这一次我终于没
能熬住，我哭了出来，老师深深的搂住了我。
学校不仅是学习知识的地方，
更是可以学 会做人的基本道理，
可
以学会帮助他人，可以学会感激他人，可以学会尊
师重教……
她——我六年级是的班主任，< /p>
给了我以人生最好的教育，
我一生
都会记住她——何佳鹭老
师，
她所做的一切都深深地影响着我，
她对
我的恩情让我
永生难忘！
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鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空
让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师——胡老师，是
老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：
“老师，您辛苦
了！
”
在您刚接我们班时，
因为和以前的老师讲课方式不同，
我一下子
还不能适应，
所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成
了爱做小动作的坏毛病，
语文作业水平也直线下降。
这一现象被妈妈
发现后，给我开了个“
药方”
：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一
方面可以克服注意力分散的
毛病，
另一方面，
盯着老师看的时间长了，
就可以培养出
对新老师的感情。
当对新老师的印象变好后，
也就容易
听
进去老师讲的内容了。
这一招果然管用，< /p>
没几天我就适应了老师您的讲课方式，
做功课
又变得很轻松
了。
但是前一段养成的做小动作的坏毛病，
却象跟我玩
捉
迷藏一样，
我稍一放松警惕它就又冒了出来，
手时不时放到桌子下
面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。
这天上您的课时，
我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，
这一< /p>
细微动作还是逃不过您的眼睛。
当您向我走来时，
我马上紧 张起来了，
“不好，又被老师发现了！这次肯定少不了挨一顿狠批！
”但 您却只
是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。
当我悬着的心稍微放下后，
才从您的目光中读懂 了许多，
有您对
我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，
相信我认识
到了错误，
就一定能够改正。
您这个温和的眼 神一下子印到了我的脑
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海里，<
/p>
当我稍有一些懈怠的念头时，
就会感觉到你那即温和又严厉的
眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头……
谢谢您老师，
您的一个信任的眼神，
让我学会了发现并纠正自身
的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵
自己
，使我不停进步。
老师，您是美的耕耘者， 美的播种者。是您用美的阳光普照，用
美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
。谢谢您，老师！
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潘南 小学，是我的母校。快要毕业了，最舍不得的，除了一起打
打闹闹的
`< /p>
同学们，就是我的老师。
老师 就像一幅画，洗去铅华雕刻，留下清新自然；老师就像一首
歌，轻吟浅唱，起起落落；老
师还像一本书，是知识的宝典，永恒的
精华！
一、二年级时，老师就像露珠，无时不刻的滋润着我的心，给我
关爱，给我帮助；三、四年级，老师的教导时常牵挂在我的心上，与
我并肩同行；
五年级，
老师慢慢的教会我独立自主，
不管是什 么事情，
都会让我们自己先思考，自己解决。我非常喜欢语文，同时，也非常
喜欢我的语文老师赵老师，她善良、温柔、聪明、和蔼可亲！
有时，我们会和赵老师一起说说笑笑，非常快乐，开心！但是，
当莺歌燕舞的六月结束时，就是我跟老师、同学、学校告别的时候。
在这不到两个月的时间里，我要把漏洞都补完整，把遗憾、后悔变成
快乐和幸福。<
/p>
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我敬爱的老师啊，
忘记那些不愉快的回忆吧！
让快乐牵动着您的
心，让幸福围绕在您的周围。老师，这个伟大又无私的形象，永驻我
的
心间！
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老师 ，多么神圣的字眼啊！教过我的老师有很多，但是让我最难
忘的是二年级的班主任—杨老
师。
杨老师，总是在夜深人静的时候，孜孜 不倦地批改作文，总是在
欢度假期时，辛辛苦苦地备课，总是在我们遇到困难时，不厌其
烦地
为我们指点迷津。
沉重的脚步走到教室
，当时许多同学都十分惊讶。
上课时，您的 眼睛不复炯炯有神，就连写字时都十分困难，您拿
粉笔时，一笔一画地努力在黑板上写字
，手一不停的颤抖。同学们都
叫您停下来，
可您嘴角却颤抖地说：
“同学们，
老师……没事，
现……
在，来上……
课吧！您说您没事，可哪里能瞒得过我们，同学们都被
您的敬业形象感动了。
老师，有人说您就是一支蜡烛，燃烧自己，用光明去照 亮别人；
您就是一盏灯；在我们迷失方向时，指引着我们前进的方向。
您就像我们的妈妈一样，
精心呵护着我们，
全心全意地为我们服
务，您的这份情，让我们如何回报？
如果有人问我，我最敬仰的人是谁？我会毫不犹豫地回答：
“杨
老师！
”因为您为了我们，付出了这么多，不求一点儿回 报。
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