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五年级作文观后感
【篇一：五年级读后感作文】
读《钓鱼的启示》后感
五年一
施美龄
这一篇课文主要讲了
34
年前的一个夜 晚，在离鲈鱼开放日的时间只
差两个小时，我好不
容易钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可是父亲命令我把鲈鱼放回湖
里，我对爸爸的做法很不
理解。
34
年后，功成名就的我对父亲的教育有了深刻的感悟。从此，
我便有了道德实践的勇
气和力量。
“
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”
从这句话中，
< p>让我知道了道德是
一个简单的 问题，可以说一说，写一写，但是，如果要去做的话，
却是非常困难，如果不下
定决心去做，就永远做不到。把钓到的大鲈鱼放回湖 里，看似一个
简单的举动，却说明了一个人如果从小就是一直严
格地要求自已，遵守各项法律道德和规章制度，就会获得道德实践
的勇气和力量。这句话也
让我明白了，无论任何时候，任何人都不可以找借口去破坏定出来
的规范。
读《钓鱼的启示》后感五年一
苏楠
道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。
今天，我读 了
《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课
文主要
讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因 为没有到开放的时间，父亲命令我
把鲈鱼放回湖中。三十四
年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。< /p>
从此，我便有了道德实
践的勇气和力量。
刚开始读 这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让
我把鲈鱼放回湖中，
是因为他不喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能 贪心呢？带
着好奇心，我开始了深入
的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜
欢才放
回湖里的证据，分
别是
“< /p>
我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼
”
、
“
父亲盯了鲈鱼好长
时间后，命令我放回湖
中
”
。对于这两句话，我的看法是：第 一句话的得意和欣赏代表了父
亲喜欢大鲈鱼，第二句话
代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼
放生，我不由得对这位父
亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使
我走向了一条正直的
道路，
他真是一位英明的父亲！
因 此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。《通往
广场的路不止一条》读后
感
五年一
鲁清花
“
就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打 开一扇窗。
”
这是我读了《通往广
场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。
文中是这样的。小时候，父亲带
“
我
”
登教堂的塔顶。父亲教导
“
我
”
，
假如你发现这条
路试试。
“
我
”
一直牢记在心。后来叙述了两件事证明文文中父亲的
话是对的。
我对父亲的话感触很深：通往广场的路不 止一条。生活
也是这样。假如你发现走这条路
不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。啊！这是多么朴实
的一句话，却成为作者成
功的谜底。是啊！在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，
然而，我们可以换个
角度
来想想。也许可以更加明白其中的含义 。有一次，我要参加一个演
讲会。必须在两天之内背
熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背
熟了几百字，然后，我想
出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行
分析。果然，一个小
时后
不通了，我们还可以走另一条路。俗话 说得好：
“
树挪死，人挪活。
”
从现在起
，我要是遇到
了困难，我会多方面来思考， 我决不做堵在死胡同的
“
傻子
”
。
在人
生的道路上，如果通往成功的门被反锁了，我们可以打开窗，去感<
/p>
受绿草茵茵，感
受天空湛蓝，感受胜利的喜悦
??
《通往广场的路不止一条》读后感
五年一高杰
前不久 ，我学习了一篇课文
——
《通往广场的路不止一条》，这篇
课文将使我终身受益。作者小时候，她的父亲带她爬上高高的塔顶。
脚底下的街道一条
条通往城市广场。她父
亲对她说：
“
通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这
条路不能
达到目的地的话，
就可以走另一条路试试。
”
她长大后，遇到了两件难事，是这句话帮
助她找到了出
路。
学习了这篇课文，我懂得了一个道理：遇到困难
而想不出办法时，不能轻言放弃，我们
要换 一种思路来想办法。这样，成功就会属于你。这篇课文使我想
起了一个故事：有两个孩子
，一个想当画家，一个想当音乐家。可
是想
当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩
子眼睛瞎了。他们十
分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们
的抱怨，
叫他们换一下自己的理想。他们眼 前一亮，开始了新的追求。渐渐
地，他们都觉得这样反而
更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成
了名扬四海的画家；眼瞎
的孩子成了饮誉天下的音乐家。是啊，有时候，只要换一种方法就
能取得成功，可谓是
“
山重水复疑无路，柳暗花明又
一村
”
啊！
你要是因为一条路走不通，不再去走第二条路，那你就永远到达不
了目的地。人就是在
此 路不通，走彼路；彼路不通再走另一条彼路的不断探索中逐步接
近目标，走向成功的。<
/p>
《落花生》读后感
五年一
马小倩老师曾经说过：
“
每读一篇文章都是一次精神享受。
”
当我读过许地山的《落花生》这篇<
/p>
文章后，感觉到真是受益匪浅且感受颇深。这 篇文章的主要内容是：
一家人过收获节时，父亲通过谈论花生的好处，教育孩子们要
做有用的人，不要做只讲体面，而对于别人没有好处的人。
读过 这
篇文章后，我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情：那是在
一辆去绿色庄
园的公交车上，人多的里 三层外三层，我也站在水泄不通的人群中，
被挤得有点儿喘不过气
来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年
纪，走路有点力不从心，
老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手。
那位时髦女郎不
但没有给
老奶奶让座，反而皱起眉头，露出 一副嫌弃的神情，这时一旁的一
位衣着朴素的中年妇女连
忙站起身来说：
“
来！大娘，您坐下吧 。
”
顿时，全车里的乘客都向
这位阿姨投来了赞许的目<
/p>
光。
我想，那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用，外表
美怎么能与心灵美相
提 并论呢？如果一个外表一般的人不计较个人得失，真心为他人着
想，也许比外表赏心悦目
更美。所以，我觉得我们也要像落花生一样 默默无闻、毫无怨言的
努力给别人带来好处。
读着这篇文章，我感慨万千，感谢《落花生》
一文，留给我一生的精神财富：做
人不仅
仅只追求外表美丽，更要追求心灵的 纯洁与高尚。《落花生》读后
感五年一梁俊贤
轻轻翻开《落花生》这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。
这篇文章主要讲
了 作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节
的时候，我们边吃边议论
花生，父亲让我们明白了人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
“
这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝
上，鲜红嫩绿的颜
色，令人一望 而发生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，
才容人把它挖出来。
”
每当
读到这里，我的心里都为之一振！是啊
，落花生从不炫耀自己，只
是默默地把种子埋在地底。
这就像我们平时说的，外表美不算美，内心美才算美。如果一个人
长得很漂亮，却没有工作
能力，这样的人对国家是没有任何用处的。以前，我以为外表很重
要，读了这篇文章我
才知
道，只有心灵美，才算美。这不由使我 想到了那件事。一天，我在
乘公共汽车。车上很挤，我被挤得东倒西歪。这
时，一位年迈的老太太上了车，想让年轻人让一下座。一 位披着头
发、穿着短裙、还穿了高
跟鞋的阿姨坐在座位上，玩着手机，根本不理睬老太太。旁边一位
穿的十
分朴素的姐姐看了
这副情景，连忙给老太太 让座。人有美丽的外表固然好，但外表美
是不能与心灵美相提并论的。如果华丽的外表下
是一
颗邪恶的心，那么这颗心无论怎么打扮 都是丑陋的。我认为默默无
闻、无私奉献的品质更可
贵、更让人钦佩
!
让我们都做一颗 默默无闻、无私奉献、不图虚名
的落花生吧！一句名言给我的的启示五年一
李佩云
高尔基曾说过这 样一句话：
“
书使人类进步的阶梯
”
，我一直把这 句
话当作我的座右铭。我以前不爱读书
,
就算偶尔看几本 故事书
,
也是走
马观花
,
图个好玩。当然
,
那时我的作文
也不怎样
,
我家附近有一户人家
,
他家有一个小女孩
,
她叫卢淑珍
,
她和
我是好朋友
,
他就像她
< br>
的名字一样
,
是个淑女
,
还非常喜欢读书
,
她的作文在班上也是数一数
二的
,
她读书时总是细细
的品味
,
因此
,
我就称她的这种读书方式叫
”
吃书
”,
而 她总是笑笑
,
并不
说什么
.
有一次
,
她看
,
就对我说道
:”
你不能这样看书
,
看
书要细细的品味
你以
前不是经常抱怨 作文写的不好吗
?
如果向我一样看书
,
你的作文一 定
会有很大的进步的
!”
听了
她的话
,
我半信半嶷
,
但最后还是试了试
,
想不到作文水平竟然突飞猛
< br>进
,
老师禁然对我连连称
赞
,
我高兴极了
.
后来，我迷上了看书
,
在书中我体会到了人间的真、
< br>善、美和假、丑、恶。书，使我更多
的了解这个世界，我惊讶的发现，世界是那么大，有那么多的知识
等着我去学习，有那么
多
的技能等着我去掌握，我在知识的海洋里 遨游，其乐无比，这一切
都是书这个好伙伴增送给
我的。
我爱读书！记一次运动会
五年一白国钰
“
< p>砰”
！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见
< p>他们一个个昂首挺胸，
紧锁眉 头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们
拉开了距离，但是你追我
赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈， 同学们的热情也像
“
冬天里的一把火
”
在 熊
熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏， 一浪高过一浪。
“
戴柏杨，
加油！戴柏杨，必胜
??”
我们班的
“
飞马
”
戴 柏杨正在场上
“
奋勇杀敌
”
呢！
你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先 地位。我心里
得意地想着：这群
“
小菜
< br>
鸟
”
们遇到了戴柏杨可要惨了 ，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂
地的！终点近在咫尺，
10
米
??8
米
??5
米
??1
米
??
，就在这千钧一发 之际，戴柏杨满脸涨
得通红，使出了浑身解数，
像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，
“
嗖
”
地一声一马当先
地冲过了终点线
耶！
”
看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！
《圆明园的毁灭》读后感五年一魏巍
可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩
了起来
。于是，英国、
法国联合起来攻打圆明园。 一八六零年十月篇二：五年级作文读后
感
五年级作文读后感
圆明园的毁灭读后感（一）
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有
诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。我们古代<
/p>
劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名 的园林艺术瑰宝！这
是一项多么艰巨而又伟大
的工程呀！这充分体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们伟
大的民族而感到骄傲！
可是，在一八六零年十月六日，这 些野蛮而
贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的
东西统统掠走。为了销毁罪证，十月十八日和十九日，三千多名侵
略者奉命在园内放火，这
连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。圆明园的毁灭
是我国屈辱历史的一
段见
证，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说 他辉煌的过去，又好像在向
人们诉说侵略者的残暴。
它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失！
英法联军为什么来侵略
我们呢？原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们还敢吗？
落后就得挨打，让我
们
牢记：莫忘国耻，振兴中华！我们要好好 学习，长大后为祖国效劳，
不让祖国再受屈辱，让
祖国永远列强国之首。
东方小故事读后感（二）我最喜欢读书最喜欢的一本是《东方小故
事》。《东方小故事》为我们讲述了在五千年中
华文明历史的长河中一个个闪闪发光美德小故事让我明白了许多道
理。中华文明源远流长。我要学孔子的不耻下问虚心好学；要学王
献
之勤学苦练刻苦学习；
他们都是中华文明史 上的一座座丰碑不仅仅为我们中国做出了贡献
同时也为人类的文明做出
< br>
了贡献。我在学习的时候不很认真懂了一点点就觉得自己了不 起到
处炫耀；老师再往下教我
也听不进去有时侯会把主要内容忘记。别的同学都在突飞猛进的进
步而自己却
没有进步真丢
人啊！
从现在起我要清醒过 来要像贾岛写诗那样认真仔细推敲勤于思考勤
于动手改掉懒惰的毛
病。学习的时候要做到三到眼到手到心到
.
以前我眼到手到基本能做
到心到做的不好有时候就
胡思乱想为了一道简单的奥数题从排列想到蜘蛛侠从蜘蛛侠想到
??
到最后时间花了不少效果
一点也没有玩的时间也没有
??
想来想 去就是一条没有用心。
从现在
起我要像铁杵成针中的李
白一样锻炼自己的毅力和耐心只要功夫深
一定会成功。
努力学习发扬中华美德。
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