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高考优秀作文范文：各美其美
美美与共
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高考优秀作文范文：各美其美
美美与共
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各美其美，美美与共
“各美其美，
美人之美；
美美与共，
< p>天下大同。”这是哲人隽语，
更是时代风尚。
“共生共存，
和而不同；
< p>和实生物，同则不继。
”这是中华文化，
更是人类智
慧。
两河流域的辉煌化作一抹烟云 ，
在历史的天空留下遥远而又凝重
的一笔；古埃及文明早已随时光化铅，
成为一段饱含沧桑的回忆；古
印度文明也像是被蒙上历史的风尘，
暗淡了 昔日的光芒。
唯有华夏文
明，与时俱进，历久弥新，不断书写着属于自己
的灿烂辉煌。为什么
上下五千年的风霜不但没有侵蚀它、湮没它，却为它添砖加瓦、增光
溢彩了呢？
一个重要原因在于它所特有的包容性，也就是能做到“美美与
共”。
中华文明能够一面继承传统，
一面推 陈出新。
它面向世界博采众
长，在求同存异、兼收并蓄中不断发展壮大。
北魏时孝文帝改革，鲜
卑族在华夏文明前选择了交汇融合。
蒙古人放弃了 中原牧马，
却也沿
袭了汉人“勤农桑，
务耕织”的制度优 势。
八旗子弟踏破天门豪情万
丈，在入主中原后“兴科举，礼孔孟”，俨
然已是中华文化的继承者
与光大者。
中华文化总是能以其兼容 并包的顽强生命力走过历史的风
雨，如大江大河滔滔不绝，渐行渐远渐无穷。
“各美其美，
美美与共”，< /p>
是中华文明在中外文化交流中不断进
步的一个重要条件，
也 是推动文化多样性的内在要求。
这种交流从古
至今都存在着。
鉴真大师东渡，马可波罗来华，玄奘西天取经 ，郑和西洋送宝，
民族文化的交流与汇合是历史的经验，
也是世界的大势 。
佛教起源于
古印度，西汉末年开始传入中国。那时的神州大地，是儒家
和道教的
天下，
可是佛教并没有因此就被排挤出去，
而是 在潜移默化中对中华
文化起了深远持久的影响。
自隋唐开始，
< p>佛教经由中国义理的逐步改
造，使中国化了的佛教教义，颇有青出于蓝而胜于蓝之势
，佛、道、
儒在碰撞中交融，
三教合一，
在中华文化不断 发展壮大的历史进程中
留下了非常深刻的烙印。
丝绸之路，
是古代东西方文明沟通的 桥梁，
促进了不同文明之间
的相互渗透。
如今，
“一带一路”倡议为东西方文化的交流搭建了一
个更加巨大的平台，
既有利于各国的经济发展，
也有利于各族文明在
交流
*
存，
在交流中壮大。
2015
年
9
月，
新时代领路人在联合国成立
70
周年 系列峰会上明确提出打造人类命运共同体的革命性理念，倡
导建立平等相待、互商互谅的
伙伴关系，营造公道正义、共建共享的
安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，
促进和而不同、兼
收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
年
3
月
23
日，联合国人权理事会通过决议，载入了新时代领路人关于
人类命运共同体的理念。
“各美其美，
美美与共”，
这一人类命运共同体理念正式成为国< /p>
际人权话语体系的一个重要组成部分。
纵观当今时代，
多极化趋势日益深化，
单一的文 化无法满足人们
日益增长的文化需求，
无法匹配精彩纷呈的世界，
唯有文化共存オ是
出路。不同文化类型应作为平等的对话伙伴相互尊重、相互学
习，并
在一种友好氛围中逐步消除误解、摒弃成见。“韩流”也好，日流也
罢，“西流”亦可。如果兼容并蓄、运用得当，就一定能够不断提升
中华民族
自身的文化创新能力，
一定能够助力社会主义祖国的现代化
建设事业。<
/p>
各美其美，
美人之美 ，
“万物并育而不相害，
道并行而不相悖”。
共生共存，
和而不同，倾力打造“丝绸之路经济带”与“21
世纪海
上丝绸之路”，
深化全球治理，共建美好未来，这是中华文化新的智
慧与更大创造。
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无用”实为“大用”
贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪 异，质地脆
硬，可以说是一无是处。但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，
并被小心翼翼地搬运走了。原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的
梦想
划过天际。
同样一块石头，
在不同人的眼中，
它的价值发生了天壤之别的变
化。生活中是不
存在无用的东西的，缺少的是发现它用途的慧眼。人