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五感观察写日记
眼睛
耳朵
嘴巴
鼻子
皮肤
五感观察写日记
用五感描写春天的句子
?
用五感描写春天的句子
< p>
春天来了
,
与风像母亲的手
,
轻轻抚 摸着我的脸颊
(
触觉
),
路边的大树慢慢吐出新芽
,
嫩嫩的
,
绿绿的
,
像画
家笔下轻轻涂过的颜色
(
视觉
)< /p>
。一阵风吹过
,
有种别样的味道钻到鼻子里
,
就是谁在用这样的方式欢迎
春天的到来呢？就是樱花姑娘的香水不？还就是丁香
花姑娘轻轻走过呢？
(
嗅觉
)“
嘻嘻
……
哈哈
”
我正
在想这个问题的时候<
/p>
,
远处有一些孩子在放风筝
,
远远望去
,
风筝缀满天空
,“
忙趁东风放纸鸢
”
这句诗就
就是形容这句孩子的吧！春天就是甜美
人的五种感觉器官
:
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
视觉
:
乱花渐欲迷人眼
,
浅草才能没马蹄《钱塘湖春行
》唐
·
白居易
听觉
:
春眠不觉晓
,
处处闻啼鸟
孟浩然《春晓》
嗅觉
:
迟日江山丽
,
春风花草香
触觉
:
风轻悄悄的
,
草软绵绵的
味觉
:< /p>
如果不怕刺
,
还可以摘到覆盆子
,
象 小珊瑚珠攒成的小球
,
又酸又甜
,
色味都比桑椹要 好得远、追答
嗅觉
《绝句》杜甫触觉《春
教学目标
:
1
、
指导学生通过观察写一件东西
(
自然现象、小动物、植物…
)
可以写的东
西
:
四季的美景、气候变化的特点、风雨雷电自然现象
小动物的生活习性与植物的生长规律
2
、通过五感观察指导学生按一定顺序写出自己这个事物的特点。
3
、表达对所观察东西的喜爱之情。
教学重点
:
1
、把小动物的外形特点与生活习惯写具体。
2
、在描写小动物的特点的过程中
,< /p>
自然的融入自己的喜爱之情
教学难点
:
指导学生将动物
/
植物的一部分表达清楚。
一、
《格列弗游记》的回顾
(5Min)
学生挑选最喜欢的两个章节将主要情节概括并表达出来
,
说一下自 己的感
想。
二、修改上周的作业
:
五感法描写一件东西
(15min)
三、导入
师
:
还记得老师上节课说过的内容不？
生
:
五感观察法
师
:
那您上台来写一下
师
:
那老师来总结一下
,
要怎么写好一件事物呢？要包括三点
:
视觉
:
形状、颜色
< p>
触觉
:
冰凉的、
光
滑的、粗糙的…
作用
没切之前
切了之后
从外到里
形状像什么
五感观察写日记
眼睛
耳朵
嘴巴
鼻子
皮肤
首先第一点写出该物特点
(
五感法
)
只有把物品的形象描写得具
体、有特点
,
才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如
:
“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿 形的灯罩罩着奶白色的灯
泡。
灯柱就是一根圆形的管子
,
光洁如玉。
灯座就是长方形的
,
揭开盖子一瞧
,
还就
是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的就是灯座上伸出的两
只小手臂——两根细细
的粉红色的横竿……”
(
习作《台灯》
)
这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
第二
:
充分展开联想。
< /p>
要把物品写“活”
,
还必须结合物品的形象展开恰当的联想 。
例如
:
“这匹瓷马好威武啊！它高 昂着头
,
好像在远眺
;
它张大了嘴在长啸……奋< /p>
起前蹄
,
要腾空而起
,
那强 壮的后腿
,
微微弯曲
,
好似鼓足了劲
,
已经做好了冲锋陷阵
的准备。脖子底下的那个铃铛
,
小巧玲珑
,
在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁
当声……我久久地端详着这匹千里马
,
仿佛自己正骑在它的背上
,
向前驰骋……”
(
习作《瓷马 》
)
这丰富的联想以形传神
,
使瓷马跃然纸上。< /p>
老师知道您的想象力特别好
,
那来做一 下下面这几道题目
用连线把下面的词语恰当的搭配起来。
乌鸦的嘴壳像
锋利的刺刀
鸽子的眼睛像
一对羚羊角
自行车把儿像
一对黑珍珠
孔雀的尾巴像
仙女的红色纱裙
金鱼的尾巴像
仙女手中的彩扇
把方框内比喻的事物
(
喻体
)
恰当的填在下面括号 里
两把弯钳
一条钢鞭
金缎子
铁钩子
喇叭
两根细丝
细管
栗子
宝珠
针尖
虎的尾巴像
( )
狗的爪子像
( )
蚊子的嘴像
( )
蚂蚁的嘴像
( )
石榴的籽像
( )
蟋蟀的触须像
( )
黄牛的毛色像
( )
犀牛的眼睛像
( )
茶树的嫩芽像
( )
朱顶红的花像
( )
第三
:
倾注自己的感情。
< p>
在描写物品的外形、结构、用途后
,
还必要倾注进自己的感情
,
喜爱或赞美之情。
例如
:
“
小闹钟啊
,
您日日夜夜
,
分分秒秒
,
毫不疲倦
,
不停息地向前走
,< /p>
向我准确地报
时
,
使我的生活、
< p>学习有条不紊;
您那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间
,< /p>
争分夺
秒……小闹钟啊
,
您就是我最忠实的 朋友。
”
(
习作《小闹钟》
< p>)托物言情
,
使文章的内涵丰富而深刻。
四、学写观察日记
师
:
那我们今天要写的就是什么呢？
生
:
观察日记
师
:
那您能不能告诉我写日记要什么
格式
呢？
生
:
题目、日期、天气
师
:
很好
,
日记的格式要求就就是这样< /p>
,
但这些要写在哪里呢？我们来瞧一下。
1
、标题
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