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长城导游词结束语
【篇一：写一篇导游词】
导游词怎么写？当然有结合你要写的景点。基本内容是介绍景点最
突出的、最具特
色的景观，介绍时的顺序一般先详讲重点景物，再
讲其他的，其间要注意按方位顺序，便
于人们游览。当然，这样写
出来的，可能跟景点的宣传单一样了。你的作文的特色，就在
于你
在讲清楚这些的前提下，用了比较生动、俏皮、幽默、有趣的语言，
来吸引人。
注意
1.
从语言上与游客的互动交流。
2.
层次，或地点的转换。
导游词（长城）
各位游客：你们好！
我们现 在来到的是八达岭脚下。大家抬头看，在崇山峻岭之间蜿蜒
盘旋的这条巨龙就是名闻天下
的长城。长城东起山海关，西到嘉峪
关，全长一万三千多里。
长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了互相防御，都在自
己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个
诸
侯国的长城连接起来，并将其延长。你们看，这长城是用巨大的
条石和城砖筑成的。城墙
顶上铺着方砖，十分平整。大家看到城墙
外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口
，一个是大的，供
了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百
多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼
应
。在长城最上面有一个好汉坡，当年毛主席登上好汉坡后，题了
“
不到长 城非好汉
”
这几个字，现在这块石碑就立在好汉坡。好，现
在我们分散活动，好汉坡见！
大家好，我是你们的小导游。今天我要带你们去黄山游玩。
说起黄山
“
四绝
”
排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比顽强
力。他们不怕严寒，四季常
青，形状千姿百态，让你眼花缭乱。
第二决 就是奇石。黄山的石头千奇百怪。已被命名的怪石有
120
多
种。有的像一只大公鸡展翅啼鸣，所以命名为
“
金鸡叫天门
”
，有的
似五位穿着长袍的老人，所以被叫做
“
< p>五老上天都”
。
排名第三的就是温泉。我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温
泉，古时候叫
汤泉，从紫石峰涌出。温泉水常年保持在
42
度左右，
水
质很好，但是不能饮用。
最后我们来到黄山云海。黄山的云与平常的不一样，像滔滔流水。
好了，今天就到这里了，欢迎下次再来黄山游玩。
写导游词的基本写作要求
导游词一般由三部分组成：
习惯用语：即游览前的
“
欢迎词
”
、游览结束时的
“
欢送词
”
< p>等。
整体介绍：用概述法介绍旅游目的 地，帮助游客宏观了解，引发游
客兴趣。
重点讲解：即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最
精彩的组成部分。导游词的写作要求：
一、强调知识性。
导游词不 能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同
类事物的鉴赏、有关诗词的点缀
、名家的评论等。这样，会提高导
游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，
在导
游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避
免难懂的书面语词汇和音节
拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺
口，听起来轻松。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注
意语言的品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
（
1
）编织故事情节。讲解一个景点， 要不失时机的穿插趣味盎然访
传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选
用的传
说故事必须是健康的，并与景观密切相连。
（
2
）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入
意境，给他们留下深刻的印象。
<
/p>
（
3
）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸
张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出
事物的内在美，使游客沉浸陶醉。
（
4
）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使
其锦上添花，气氛轻松。
（
< p>5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，
应
言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。
四、重点突出。
每个景点都 有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的
特色内容。导游词必须在照顾全面
的情况下突出重点。面面俱到，
没有重点的导游词是不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、
因时而
异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围
的环境进行导游讲解之用。切
忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇
的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有
针对性。
六、重视品位
创作导游词必 须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱
国主义精神是导游员义不容辞的职责
；二要讲究文学品位，导游词
的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容
层次是
符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。篇二：写导游词龙源
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写导游词
作者：傅桔红
【习作要求】
长城、颐和园 、秦兵马俑
??
给我们留下了深刻的印象。为了让更多
的
人了解我国的
“
世界遗产
”
，我们来写写介绍
“
世界遗产
”
的导游词。
先确
定自己要介绍哪一处
“
世界遗产
”
，然后选取最有 特色的内容向
大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，
还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，
模拟
导游进行讲解。
【习作指导】
老师：说起长 城、故宫、颐和园、秦兵马俑
??
相信大家都不会陌生，
而这一切都是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。为了保护人类社
会的共同财富，联合国
教科文组织将全世界最突出的自然和文化景
观评为
“
世界 遗产
”
，编成《世界遗产名录》，我国已有多处景观名
列
其中。为了让更多的人了解我国的
“
世界遗产
”
， 今天我们就来写
一写介绍
“
世界遗产
”< /p>
的导游词，好吗？
小丫：好啊 ！我国的
“
世界遗产
”
是中华民族的象征，是华夏 儿女的
骄傲。作为炎黄子孙，作为国家的一个小主人，我们有责任也有义
务把它介绍给每一个游客，让他们对我们中国的文化有更深入地了
解。
老师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，导游 已经成为一个
非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，就称为
“
导游
词
”
。那你们知道导游词包括哪几 个部分吗？毛豆：导游词一般包括
开场白、景点总述、景点分述、结束语四个部分。
老师：看来你课前已经做了充分的预习。那开场 白一般要介绍什么
呢？
常会先向游客问好
，然后进行自我介绍，再说说欢迎词，最后说明
游览的目的。
老师：你能举个例子吗？
< br>小丫：比如我们去白水洋时，导游的开场白是这样的：各位游客，
大家好！我是假
日旅行社的导游，我叫林旭，大家可以叫我林导，
也可以叫我小林。今天，由我来带领大
家游览白水洋，希望我的讲
解能够让大家对白水洋这一景区有更多的了解。
老师：看来你对开场白的写法已经了如指掌了，那景点总 述这一部
分又主要写什么呢？篇三：完整的导游词怎么写及范文
一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲
解三个部分。
1.
习惯用语
习惯用语又分 为两个部分
——
见面时的开头语和离别时的告别语。
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希
望五个方面，放在导游词的最前面。
a
、开头语
(1)
介绍自己和旅行社
(2)
介绍司机和车型、车号
(3)
介绍旅游时间、地点和形成安排
(4)
表示欢迎。
b
、告别语
(1)
总结旅游情况
(2)
感谢游客配合
(3)
希望提出意见
(4)
表示依依惜别
2.
概括介绍
概括介绍是用 概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历
史、现状和发展前景等，目的是帮助
旅游者对景点先有个总体了解，
引起游览兴趣，犹如
“
未 成曲调先有情
”
。概括介绍应根据时间和游
客情况，可长
可短，可详可略
(
可根据需求所变
)
。
< p>
3.
重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化
背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有
一
个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，
保管好自己随身的物品，
这是导游词最重要的组成部分。
功能
1.
引导游客鉴赏
导游词的 宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮
助旅游者欣赏景观，以达到游览
的最佳效果。
2.
传播文化知识
传统文化 知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、
风土人情、传说故事、民族习俗
、古迹名胜、风景特色，使游客增
长知识。
3.
陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语
言艺术
和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉
形象，把旅游者引入一种特定
的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外， 导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向
游客介绍商品的作用。编辑本
段特点
其主要特点是口语化些，此外还具有 知识性、文学性、礼节性等。
和蔼，亲切，自然轻松
编辑本段易出现的问题
1.
缺乏鲜明主题和观点
2.
内容太单薄。
3.
结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4.
导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够
;
5.
应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流，
尽量有互动节目。
6.
没有处理好
“
景
”
与
“
事
”
的关系，讲故事或者事理往往游离景点内
容。
苏州园林导游词
游客们：大家好。欢迎你们来到苏州园林。我姓黄，大家就叫我黄
导好了。先
提醒大家，在我们游玩期间，将会经过很多美丽的景点。
为了保证大家的安全，请不要乱
攀爬假山。也不要乱扔垃圾。顺便
留一个问题：我国建筑中的一般住房，绝大部分是对称
的，左边怎
么样，右边也怎么样。但苏州园林从不讲究对称，好像故意避免似
的。东边有了一个亭子西边决不会来一个同样的亭子。这是为什么
呢
?
好了，我们先去游览吧。
我们今天就游览沧浪亭。明天会有更多好玩的项目。哦，对了，前
面那个问题
的答案是：因为苏州园林是艺术品，所以不讲究对称。
大家好
!
欢迎来到苏州园林参观。我是你们的导游，姓潘，就叫我小< /p>
潘或潘导好了。下面就让我带你们去参观吧
!
苏州园林以山水秀丽，典雅而闻名天下，有
“
江南园林甲天下，苏州
园林甲江南
”
的美称。那里 既有湖光山色，烟波浩渺的气势，又有江
南水乡小桥流水的诗韵。
现在我们来到了拙政园。拙政园是我国四大古典名园之一。它位于
苏州娄门内，是苏州最大的一处园林，也是苏州园林的代表作。你
们看，拙政园建筑布局是不是疏落相宜、构思巧妙，风格清新秀雅、
朴素自然
?
它的布局主题以水为中心，池水面积约占总面积的五分之
一，各
种亭台轩榭多临水而筑。主要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、
待霜亭、留听阁、十八曼陀罗
花馆、三十六鸳鸯馆等。下面大家拍
拍照吧，小心点，不要掉到水里或乱扔垃圾了
!
下面大家看到的是狮
子林。是苏州四大名园之一。因园内石
峰林立，形状似狮子，故名
“
狮子林
”
。 林内的湖石假山多且精美，建筑分布错落有致，主要建
筑有燕誉堂、见山楼、飞瀑亭、问
梅阁等。狮子林主题明确，景深
丰富，个性分明，假山洞壑匠心独具，一草一木别有风韵
。
最后，让我们参观留园。留园为中国四大 名园之一。始建于明代。
留园占地约
50
亩，中部以山水 为主，是全园的精华所在。主要建筑
有涵碧山房、明瑟楼、远翠阁曲溪楼、清风池馆等处
。留园内建筑
的数量在苏州诸园中居冠，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓
越智慧。
现在，我们已经把苏州园林的几个名园都参观完了。
【篇二：导游词教案】
则戎乡安章中心小学乡村民族学校
《导游词》习作公开课教学设计
时间：
2016
年
10
月
18
日
班级：四年级
执教人：李荣美
参加备课教师：语文组全体教师
教学目标
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