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二年级看图写话图片及范文（名师篇）
二年级看图写话图片及范文
二年级看图写话图片及范文：看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级
写作文的基础，以下是二年级语文看图写话图片及范文，供家长辅导二年级小朋友看图
写话参考。
范文一
在公园的草坪上，有一群小男
孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐
路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他
们说：“公园草坪是大家的，在
上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，
希望他们爱护草
坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过
失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做
了，毕竟“保护绿化、人人有责”。转身离开
时，看到草上的警示牌上写
着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
< br>范文二
暑假的一个下午，小军和小明在院子里踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，
只听见
“砰”的一声，小明把球踢到一楼老爷爷家里的阳台上，把他心爱的一盆花踢碎了
，足
球也踢到阳台里了。
小明和小军一起商量了以后，小明说：
“我家有盆花，把它赔给老爷爷吧！”小明跑回
家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩
一起去老爷爷家道歉。老爷爷说：“孩子们，
下次不能再做这危险动作了，瞧，这球也帮
你们洗干净了。”小明和小军谢过了老爷爷
又高高兴兴去玩球了。
范文三
今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。
小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被
羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！
小明走到小红身边说：“这是我
的球，快还给我”。小红的头被打了痛了，
怒火冲天地说：“你把球打到我的头上，还不
给我说对不起，我才不把球还
给你。”说着说着，他们俩吵起来了，吵得难解难分、面红
耳赤。妈妈看见
了对小明说：“你做错了事，你应该对小红说对不起”。这时小明才不好
意
思地对小红说：“对不起，是我错了”。小红说：“没关系，下次打球的时
候可要注意点”。最后他们俩握手言和了。
范文四
夏天的一个下午，放学后，突然天空暗了下来，雷声大作，紧接着下起了倾
盆大雨。大雨
开始像断线的珠子，渐渐地连成了一条条线。地上的水越来越
多，汇成一条条小溪。
放学了小红准备回家，但是自己没带雨具，她焦急的看着窗外的大雨，雨越
< br>下越大丝毫没有停的意思，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。雨水无情地
打湿了
小红的衣服。她跑着跑着，雨好像停了，小红抬头一看，是亲爱的张
老师给小红披上了雨
衣，老师用温柔的目光看着小红，小红感激地说：“谢
谢您，张老师。”这时，一把雨伞
撑开在老师头顶，小明大声地说“老师，
我们一起回家吧”……
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，远处的楼房和树木渐渐地模糊起来，他们三
人的身影像一
道彩虹，闪亮在雨中。
范文五
范文六
放
学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时
的停
下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔
叔回头
一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说：“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！
”我说：
“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说：“你真是
一个乐于助
人的少先队员。”
范文七
一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小红看见厨房里
的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：
“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高
兴的说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌
子，一边告诉小红怎样拖地。小红按照妈妈
的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头
大汗。原来拖地这么辛苦啊！小红对妈妈
说：“妈妈，你辛苦了！”
范文九
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛，两队队员都拭目以待，同学们有的拿着绳子，有的赛前做准
备，还有的呐喊助威。
哨声响起，比赛开始。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我
们团结一致，每个队员
紧紧的抓住绳子，脚用劲的踩着地，上身往后倾，我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：
“
胜利啦！
”
此时，好像天空的小鸟也在说：
“
胜利啦，胜 利啦。
”
周围的小花小草说：
“
赢了，赢了。
”
我们都好开心！
范文十
一
个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。
他们来到公园，哟！公园真
美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜
六色的花，有红的、白的、黄
的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高
兴，把金色的阳光洒满公园的每个
角落。
哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后
地荡
起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他
们
的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。
太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。
小编有话说：
看图写话三步
走：
1、认真看图。并思考：图上有什么人，是谁？在干什么？说什么话？
做什么事儿？怎么做的？结果如何？
2、打腹稿，或者草稿。
3、写。按照记叙文六要素。交代时间，地点，人物，事情的前因后
果。最后说
说自己的想法。
注意事项：看仔细图。尤其注意图上的字，人物说的话。这些都必须写<
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出来。
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