圣诞节的图片语文 历年高考满分作文 结题报告

普宁华侨中学

2012

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2013

学年第一学期研究性学习课题结题报告

（组长、指导教师、评价组填写）

课题题目

历年高考满分作文

完成时间

2013 02 26

课题组成员

周洁旋

郑旭文

钟陈萍

吴洁茵

黄镇平

伍洁思

陈静敏

余浩楠

陈志成

黄丹妮

报告执笔人

庄燕妮

吕晓婷

罗凯填

杨琼林

周洁旋

课题成果：

这 次活动让同学们掌握高效学习语文的方法，

更好的

学习语文。提高同学们 的语文成绩，增加同学们对学习语文的

兴趣。培养和提高同学们的语文素养、写作能力和 表达能力。

1

、预期成果：

通过近阶段的学习，我们感到许多同学对学习语

文有些力不从心 ，也没有全身心地投入到学习当中。因此，我

们研究这个课题的目的是为了解当代中学生 是如何学习语文

的，

是否有好的办法，

进而对当代中学生 学习英语作初步分析，

为以后更好的学习语文提供借鉴和依据。这会让同学们掌握高

效学习英语的方法，

更好的学习语文。

提高同学们的语文成绩 ，

增加同学们对学习语文的兴趣。培养和提高同学们的语文素

养 、写作能力和表达能力。

1

2

、实际成果

同学们通过认识的研究得出了以下心得和写作技巧。

1

，理好思路再下笔。审题结束后，最好能把 自己的思路列成

一个简要的提纲；如果不列提纲，至少静下心来想一想先写什

人很可能也想 到了，这容易撞车。想的有个比较清楚的眉目再

动词：

“磨刀不误砍柴工 ”想充分了，可以一气呵成；没想好

就下笔，写了一半发现有问题再改，时间就来不及了 。如果文

章写完后离考试结束还有几分钟，应把文章认真复看一遍，看

< br>有无明显的病句，有无错别字，充分发挥自己的优势。

2

，精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。精雕细刻，要

< br>出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；

可提出问题，

引人注意；

或巧用排比，

比喻，

拟人等修辞手法；

或巧述故事，引人入胜；或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文

显诗意 ，写好结尾和过度段，阅卷老师一般是

S

型扫描全文。

结 尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔

拓展，扩大容量或精辟议论， 深化主旨，比如《老秋翁小记》

。

< br>3

，要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不

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